用于治疗听力损失的心理影响的互联网提供的 ACT
2016年8月19日 更新者:Gerhard Andersson、Linkoeping University
比较互联网提供的 ACT 与治疗师支持与听力损失和共病心理困扰患者等候名单的随机试验
研究概览
详细说明
听力损失是世界上最常见的感觉障碍。
听力损失是一种听觉障碍,它不仅会影响语音识别,还会影响识别、定位和识别环境中声音的能力。
今天有各种各样的研究调查听力损失和心理健康之间的关系。
例如,有研究表明,听力损失会导致抑郁、躯体化、社会孤立、忧虑或焦虑、孤独、社交网络变小、自我效能降低、对压力敏感、倦怠,以及睡眠质量和生活质量受损。与听力正常的人进行比较。
其他研究的初步结果表明,接受可能很重要,因为它反过来会导致更多的寻求帮助。避免长时间的压力和健康的自我效能感可能有助于提高听力损失者的幸福感。
这是第一个使用 ACT 通过心理灵活性的过程来改善听力损失者心理健康的研究。
治疗为期八周,每周通过自助文本和治疗师支持在互联网上传播。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
58
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
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Linköping、瑞典
- Linköpings Universitet
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 110年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准:
- HHIE-S评分超过8
- 共病心理痛苦/困扰的迹象(定义为 PHQ9/GAD7 总分高于 0 或 QOLI 低于 1sd)
排除标准:
- 没有连接互联网的电脑
- 无法理解书面内容
- 不完整的筛选程序
- 需要立即护理的健康状况
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:网上授课的 ACT
为期 8 周的指导性网络接受和承诺疗法
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治疗师指导的 Internet 交付 ACT(接受和承诺疗法),为期 8 周
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无干预:等候名单控制
8周内没有治疗
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
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老年人筛查听力障碍量表,治疗前后的变化
大体时间:通过学习完成,平均 8 周
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通过学习完成,平均 8 周
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次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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抑郁症患者健康问卷 9 (PHQ9),治疗前后的变化
大体时间:通过学习完成,平均 8 周
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通过学习完成,平均 8 周
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广泛性焦虑症 7 (GAD7),治疗前后的变化
大体时间:通过学习完成,平均 8 周
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通过学习完成,平均 8 周
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生活质量量表 (QOLI),治疗前后的变化
大体时间:通过学习完成,平均 8 周
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通过学习完成,平均 8 周
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听力接受问卷(HAQ),治疗前后的变化
大体时间:通过学习完成,平均 8 周
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通过学习完成,平均 8 周
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听力自我效能 (HSE),治疗前后的变化
大体时间:通过学习完成,平均 8 周
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通过学习完成,平均 8 周
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感知压力量表 4 (PSS-4),治疗前后的变化
大体时间:通过学习完成,平均 8 周
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通过学习完成,平均 8 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2014年2月1日
初级完成 (实际的)
2015年5月1日
研究完成 (实际的)
2015年5月1日
研究注册日期
首次提交
2014年4月5日
首先提交符合 QC 标准的
2016年8月19日
首次发布 (估计)
2016年8月24日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2016年8月24日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2016年8月19日
最后验证
2016年8月1日
更多信息
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