行为改变的预测因子和调节因子的评估 (ABC)
2018年5月25日 更新者：Michael Otto、Boston University Charles River Campus
目前的研究旨在调查两种潜在的干预措施（即认知失调和行动计划），以诱导对大学生重要的行为——学习和锻炼——的行为改变。
此外，本研究将调查可能影响行为改变的因素，例如心理和神经心理学变量，以更好地了解如何弥合意图与行为之间的差距。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
230
阶段
- 不适用
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 波士顿大学心理学 101 年满 18 岁的学生
- 能够为研究提供知情同意
- 足够的英语能力
- 有使用电脑和鼠标的经验
排除标准：
- 没有任何
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：认知失调
在阅读有关他们选择的行为的材料后，参与者将被要求写一篇关于他们选择的行为（学习/锻炼）的文章。
对于这篇文章，他们将被要求想象他们已经达到了理想的学业成就/健康水平，描述这会是什么样子和感觉，并反思这将如何影响他们如何看待自己、他们的人际关系以及他们的一天一天的生活。
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在阅读有关他们选择的行为的材料后，参与者将被要求写一篇关于他们选择的行为（学习/锻炼）的文章。
对于这篇文章，他们将被要求想象他们已经达到了理想的学业成就/健康水平，描述这会是什么样子和感觉，并反思这将如何影响他们如何看待自己、他们的人际关系以及他们的一天一天的生活。
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实验性的：行动计划
在阅读有关他们选择的行为的材料后，将要求参与者根据 Sniehotta 及其同事 (2004) 的研究中的以下项目制定接下来两周的详细计划：1) 何时完成学习/锻炼，2 ) 在哪里完成学习/锻炼，3) 如何完成学习/锻炼（例如，什么类型的锻炼——有氧运动、课堂等，或者什么类型的学习活动——阅读、做笔记、创建大纲等），以及4) 完成学习/锻炼的频率。
参与者将获得一个日历，以帮助他们规划他们的行为。
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在阅读有关他们选择的行为的材料后，将要求参与者根据 Sniehotta 及其同事 (2004) 的研究中的以下项目制定接下来两周的详细计划：1) 何时完成学习/锻炼，2 ) 在哪里完成学习/锻炼，3) 如何完成学习/锻炼（例如，什么类型的锻炼——有氧运动、课堂等，或者什么类型的学习活动——阅读、做笔记、创建大纲等），以及4) 完成学习/锻炼的频率。
参与者将获得一个日历，以帮助他们规划他们的行为。
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安慰剂比较：反射（控制条件）
在阅读有关他们选择的行为的材料后，参与者将被要求总结和反思他们所阅读的内容。
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在阅读有关他们选择的行为的材料后，参与者将被要求总结和反思他们所阅读的内容。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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国际身体活动问卷
大体时间：从基线到 4 周的变化
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选择改变其锻炼行为的参与者将仅执行此结果测量；因此，所有参与者仅完成一项主要结果测量。
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从基线到 4 周的变化
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学习问卷
大体时间：从基线到 4 周的变化
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选择改变学习行为的参与者将仅接受此结果测量；因此，所有参与者仅完成一项主要结果测量。
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从基线到 4 周的变化
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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痛苦不耐受指数
大体时间：从基线到 4 周的变化
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痛苦不耐受的测量。
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从基线到 4 周的变化
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UPPS 冲动行为量表 (UPPS)
大体时间：从基线到 4 周的变化
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冲动性的自我报告测量。
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从基线到 4 周的变化
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宾夕法尼亚州立大学忧虑问卷 (PSWQ)
大体时间：从基线到 4 周的变化
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自我报告的担忧程度。
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从基线到 4 周的变化
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自控量表 (SCS)
大体时间：从基线到 4 周的变化
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感知到的自我控制措施。
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从基线到 4 周的变化
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延迟贴现问卷
大体时间：从基线到 4 周的变化
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货币选择任务。
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从基线到 4 周的变化
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匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI)
大体时间：从基线到 4 周的变化
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自我报告过去一个月的睡眠质量。
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从基线到 4 周的变化
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流行病学研究中心抑郁量表 (CES-D)
大体时间：从基线到 4 周的变化
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抑郁症状的自我报告测量。
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从基线到 4 周的变化
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贝克焦虑量表 (BAI)
大体时间：从基线到 4 周的变化
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过去一周经历的焦虑症状的自我报告测量。
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从基线到 4 周的变化
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广义自我效能感量表
大体时间：从基线到 4 周的变化
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感知自我效能感的自我报告测量。
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从基线到 4 周的变化
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2014年6月1日
初级完成 (实际的)
2016年12月1日
研究完成 (实际的)
2017年6月1日
研究注册日期
首次提交
2016年7月29日
首先提交符合 QC 标准的
2017年5月1日
首次发布 (实际的)
2017年5月4日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年5月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年5月25日
最后验证
2018年5月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 3555E
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
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