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Évaluation des prédicteurs et des modérateurs du changement de comportement (ABC)

25 mai 2018 mis à jour par: Michael Otto, Boston University Charles River Campus
La présente étude vise à enquêter sur deux interventions potentielles (c'est-à-dire la dissonance cognitive et la planification d'action) pour induire un changement de comportement pour les comportements importants pour les étudiants - qui étudient et font de l'exercice. De plus, cette étude examinera les facteurs qui peuvent avoir un impact sur le changement de comportement, tels que les variables psychologiques et neuropsychologiques, afin de mieux comprendre comment combler l'écart intention-comportement.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

230

Phase

  • N'est pas applicable

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Boston University Psychology 101 étudiants âgés d'au moins 18 ans
  • Capable de fournir un consentement éclairé pour l'étude
  • Maîtrise suffisante de la langue anglaise
  • Avoir de l'expérience avec un ordinateur et une souris

Critère d'exclusion:

  • Aucun

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Dissonance cognitive
Après avoir lu les documents sur le comportement choisi, les participants seront invités à rédiger un essai sur le comportement de leur choix (étudier/faire de l'exercice). Pour cet essai, il leur sera demandé d'imaginer qu'ils ont atteint leur niveau idéal de réussite scolaire / de forme physique, de décrire à quoi cela ressemblerait et se sentirait, et de réfléchir à l'impact que cela aurait sur la façon dont ils se voient, leurs relations et leur journée à vie de jour.
Autre: Dissonance cognitive
Après avoir lu les documents sur le comportement choisi, les participants seront invités à rédiger un essai sur le comportement de leur choix (étudier/faire de l'exercice). Pour cet essai, il leur sera demandé d'imaginer qu'ils ont atteint leur niveau idéal de réussite scolaire / de forme physique, de décrire à quoi cela ressemblerait et se sentirait, et de réfléchir à l'impact que cela aurait sur la façon dont ils se voient, leurs relations et leur journée à vie de jour.
Expérimental: Plan d'action
Après avoir lu les documents sur leur comportement choisi, les participants seront invités à faire un plan détaillé pour les deux semaines suivantes sur la base des éléments suivants tirés d'une étude de Sniehotta et ses collègues (2004) : 1) quand terminer les études/l'exercice, 2 ) où terminer les études/exercices, 3) comment terminer les études/exercices (par exemple, quels types d'exercices - cardio, cours, etc. ou quels types d'activités d'étude - lecture, prise de notes, création de plans, etc.), et 4) à quelle fréquence terminer les études/l'exercice. Les participants recevront un calendrier pour les aider à planifier leur comportement.
Autre: Plan d'action
Après avoir lu les documents sur leur comportement choisi, les participants seront invités à faire un plan détaillé pour les deux semaines suivantes sur la base des éléments suivants tirés d'une étude de Sniehotta et ses collègues (2004) : 1) quand terminer les études/l'exercice, 2 ) où terminer les études/exercices, 3) comment terminer les études/exercices (par exemple, quels types d'exercices - cardio, cours, etc. ou quels types d'activités d'étude - lecture, prise de notes, création de plans, etc.), et 4) à quelle fréquence terminer les études/l'exercice. Les participants recevront un calendrier pour les aider à planifier leur comportement.
Comparateur placebo: Réflexion (condition de contrôle)
Après avoir lu les documents sur le comportement qu'ils ont choisi, les participants seront invités à résumer et à réfléchir sur ce qu'ils ont lu.
Autre: Réflexion (condition de contrôle)
Après avoir lu les documents sur le comportement qu'ils ont choisi, les participants seront invités à résumer et à réfléchir sur ce qu'ils ont lu.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Questionnaire international sur l'activité physique
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Les participants qui choisissent de changer leur comportement d'exercice ne seront administrés que cette mesure de résultat ; par conséquent, tous les participants ne remplissent qu'une seule mesure de résultat primaire.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Questionnaire d'étude
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Les participants qui choisissent de changer leur comportement d'étude ne recevront que cette mesure de résultat ; par conséquent, tous les participants ne remplissent qu'une seule mesure de résultat primaire.
Passage de la ligne de base à 4 semaines

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Indice d'intolérance à la détresse
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure de l'intolérance à la détresse.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Échelle de comportement impulsif UPPS (UPPS)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure d'auto-évaluation de l'impulsivité.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Questionnaire sur les inquiétudes de Penn State (PSWQ)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure d'auto-évaluation de l'inquiétude.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Échelle d'autocontrôle (SCS)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure de maîtrise de soi perçue.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Questionnaire sur l'actualisation des délais
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Tâche de choix monétaire.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Indice de qualité du sommeil de Pittsburgh (PSQI)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure autodéclarée de la qualité du sommeil au cours du mois écoulé.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Échelle de dépression du Centre d'études épidémiologiques (CES-D)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure d'auto-évaluation des symptômes dépressifs.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Inventaire d'anxiété de Beck (BAI)
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure d'auto-évaluation des symptômes d'anxiété ressentis au cours de la semaine précédente.
Passage de la ligne de base à 4 semaines
Échelle d'auto-efficacité généralisée
Délai: Passage de la ligne de base à 4 semaines
Mesure d'auto-évaluation de l'auto-efficacité perçue.
Passage de la ligne de base à 4 semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Boston University Charles River Campus

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 juin 2014

Achèvement primaire (Réel)

1 décembre 2016

Achèvement de l'étude (Réel)

1 juin 2017

Dates d'inscription aux études

Première soumission

29 juillet 2016

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

1 mai 2017

Première publication (Réel)

4 mai 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

29 mai 2018

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

25 mai 2018

Dernière vérification

1 mai 2018

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 3555E

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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