改进社区生存链教育的研究
2017年8月27日 更新者：National Taiwan University Hospital
通过创新教学、实施团队合作技能以及态度和意愿调查来改善社区生存链的教育：一项试点研究
“高质量心肺复苏（CPR）”和“早期除颤”是“生存链”中最重要的环节，与心脏骤停患者的生存率和生活质量高度相关。 如果希望更早进行心肺复苏和除颤，则需要证人进行旁观者心肺复苏并使用自动体外除颤器（AED）。 然而，在台湾，很少有心脏骤停患者接受旁观者心肺复苏术。 这可能是由某些原因引起的。 首先，传统的培训计划在保留技能方面效率低下且效果不佳，因此学生在接受培训计划后对自己的 CPR 技能没有信心。 二是目前的培训模块只注重个人技能培训，缺乏团队合作技能培训。 这导致学生在实际复苏现场表现不佳，现场复苏者通常不止一个。 第三，目前的培训内容并没有提高旁观者实施CPR的态度和意愿，导致接受过培训的人员最终没有对患者进行复苏。 为改善上述问题，将实施一个为期三年的研究项目。 该项目的目标如下：
- 探讨CPR和AED培训课程中不同教学内容和动手实践反馈方式对学员胸外按压、通气和AED使用表现的影响。
- 分析CPR和AED时团队合作的现状，据此建立协作模块，评估新模块引入培训后对学生胸外按压、通气和AED使用的效果课程。
- 通过问卷调查了解影响人们学习和实践心肺复苏和自动体外除颤器的动机和意愿的因素，进而评价根据问卷调查结果修改的创意方案对学习和实践心肺复苏和自动体外除颤器的动机和意愿的影响人们学习和练习 CPR 和 AED。
研究者期望通过研究项目的实施，设计出更有效的复苏技能培训课程，进一步提高人们未来学习和实践CPR和AED的积极性和意愿。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (预期的)
500
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Taipei、台湾
- 招聘中
- NTUH
-
接触：
- Chih-Wei Yang
- 电话号码：61426 886-23123456
- 邮箱：cwyang0413@gmail.com
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
16年 及以上 (孩子、成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 两年内未接受过 CPR 培训的健康外行
排除标准：
- 非
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：自动计算机主导的反馈
计算机提供的 CPR 质量自动反馈
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用于 CPR 质量的自动反馈软件，包括按压深度、速率、后坐力、放手时间和通气量
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有源比较器：讲师指导的反馈
导师提供的 CPR 质量反馈
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导师对 CPR 质量的反馈
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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胸外按压率
大体时间：培训课程结束后立即
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胸部按压率的差异
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培训课程结束后立即
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胸部按压深度
大体时间：培训课程结束后立即
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胸外按压深度差异
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培训课程结束后立即
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胸外按压放手时间
大体时间：培训课程结束后立即
|
胸外按压放手时间差异
|
培训课程结束后立即
|
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检查表的分数
大体时间：培训课程结束后立即
|
检查表分数的差异
|
培训课程结束后立即
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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满意度问卷得分
大体时间：培训课程结束后立即
|
满意度问卷得分差异
|
培训课程结束后立即
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2016年8月1日
初级完成 (预期的)
2019年7月31日
研究完成 (预期的)
2019年7月31日
研究注册日期
首次提交
2017年8月17日
首先提交符合 QC 标准的
2017年8月27日
首次发布 (实际的)
2017年8月30日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2017年8月30日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2017年8月27日
最后验证
2016年8月1日
更多信息
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