Uno studio sul miglioramento dell'istruzione della catena comunitaria della sopravvivenza

La "rianimazione cardiopolmonare di alta qualità (RCP)" e la "defibrillazione precoce" sono le parti più importanti della "catena della sopravvivenza" e sono altamente associate al tasso di sopravvivenza e alla qualità della vita dei pazienti con arresto cardiaco. È necessario che il testimone esegua la RCP da parte degli astanti e utilizzi il defibrillatore automatico esterno (DAE) se si prevede che la RCP e la defibrillazione vengano eseguite prima. Tuttavia, pochi pazienti con arresto cardiaco hanno ricevuto la RCP da parte di astanti a Taiwan. Potrebbe essere causato da alcuni motivi. In primo luogo, i programmi di formazione tradizionali erano inefficienti e inefficaci nel mantenimento delle competenze e quindi gli studenti non erano sicuri delle proprie capacità di RCP dopo aver ricevuto i programmi di formazione. In secondo luogo, l'attuale modulo di formazione si concentrava solo sulla formazione delle abilità personali e mancava di formazione sulle abilità di lavoro di squadra. Ha portato a scarse prestazioni degli studenti nella scena della rianimazione reale, dove i rianimatori sul posto erano solitamente più di uno. In terzo luogo, gli attuali contenuti della formazione non hanno migliorato l'atteggiamento e la volontà di eseguire la RCP da parte degli astanti e ha fatto sì che le persone che avevano ricevuto il programma di formazione non hanno finalmente rianimato i pazienti. Per migliorare il suddetto problema, sarà implementato un progetto di ricerca triennale. Gli obiettivi del progetto sono i seguenti:

1. esplorare l'effetto di diversi contenuti didattici e metodi pratici di feedback sulle prestazioni degli studenti di compressione toracica, ventilazione e utilizzo dell'AED nei corsi di formazione per RCP e AED.
2. analizzare la situazione attuale del lavoro di squadra quando sono stati eseguiti RCP e AED, costruire di conseguenza il modulo di collaborazione e valutare l'effetto del nuovo modulo sulle prestazioni degli studenti di compressione toracica, ventilazione e uso dell'AED dopo che il modulo è stato introdotto nella formazione corso.
3. comprendere i fattori che influenzano le motivazioni e la disponibilità delle persone ad apprendere e praticare RCP e AED utilizzando i questionari, e quindi valutare l'effetto del programma creativo, che è stato modificato in base ai risultati dei questionari, sulle motivazioni e la volontà di persone per imparare e praticare RCP e AED.

Gli investigatori prevedono di progettare un corso di formazione sulle abilità di rianimazione più efficiente implementando il progetto di ricerca e di migliorare ulteriormente le motivazioni e la volontà delle persone di apprendere e praticare la RCP e l'AED in futuro.