Old SCHOOL Hip-Hop：提高老年痴呆症知识
2025年10月8日 更新者：James M Noble, MD, MS, CPH, FAAN、Columbia University
Old SCHOOL Hip-Hop：提高阿尔茨海默病知识的随机对照试验
本研究的目的是评估父母和孩子在使用音乐和舞蹈加强健康教育课程 1 周和干预后 3 个月。
研究概览
详细说明
公众对主要阿尔茨海默病 (AD) 症状的认识仍然很低。
成年人经常低估个人患痴呆症的风险；少数民族更有可能对痴呆症的认识很低，并且没有意识到这一点。
少数群体对痴呆症的文化信仰很复杂，对诊断构成障碍，痴呆症症状被认为是正常衰老的一部分，或者即使被承认，讨论也可能是禁忌。
在非洲裔美国人中及时诊断 AD 的一个主要障碍是在首次症状出现后延迟与医生联系，通常长达数年之久。
尽管研究表明痴呆症的概念首先出现在小学时期，但除了我们的工作之外，没有任何痴呆症意识计划以儿童为重点。
因此，这种干预解决了关于改变低收入少数民族痴呆症文化观念和减少及时诊断障碍的最佳方法的主要差距。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
2244
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
New York
-
New York、New York、美国、10032
- Columbia University Medical Center
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
9年 及以上 (孩子、成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 四年级和五年级的孩子（9-11 岁）和他们的父母（年龄 > 20 岁）。
- 选定的纽约市具有相似社会人口构成的公立学校。
排除标准：
- 学校已经接受了 OSHH 试点和美国卫生与公众服务部 (HHS) 计划。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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安慰剂比较：控制
没有参加 Old SCHOOL Hip-Hop 计划但参加了 My Plate 计划的学校人口。
|
为控制臂选择的程序“My Plate”将解决营养、身体活动和肥胖教育问题。
之所以选择该计划，是因为营养、体育活动和健康计划现在正作为立法指令的一部分纳入纽约市公立学校课程。
训练有素的协调员将开展“我的餐盘”，作为美国农业部“我的餐盘”营养计划的切入点。
学生将在为期 3 天、每天一小时的课程中了解 My Plate。
其他名称：
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实验性的：干涉
参加 Old SCHOOL Hip-Hop 项目的学校人口。
|
一项名为“Old S.C.H.O.O.L. Hip-Hop”(OSHH) 或“老年人可以拥有最佳衰老和持续长寿”的基于学校的干预措施，旨在教育 4 年级和 5 年级学生（9-11 岁）有关痴呆症的主要体征和症状、阿尔茨海默病的基本病理生理学疾病，以及早期识别、寻求护理行为和预防措施（终生健康生活方式决定）的重要性。
干预是在教室或学校礼堂环境中进行的，使用创新的、模块化的多媒体程序和家庭活动，以提高父母和家庭的痴呆症知识。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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使用 ASK-AD 干预后 1 周和 3 个月的 OSHH 计划对家长进行教育的有效性 7
大体时间：基线（干预第 1 天前 1 周至 15 周）、干预后 1 周（干预第 3 天后 1 周至 13 周，但始终在 3 个月干预之前）和干预后 3 个月（干预第 1 天后 10 至 24 周）
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OSHH 计划在干预后 1 周和干预后 3 个月使用 7 项量表对家长进行教育的有效性：ASK-AD 7（评估阿尔茨海默病的症状和知识 - 7 个问题）。
最小值为 0，最大值为 7。分数越高，表明正确回答的问题数量越多，表明结果越好。
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基线（干预第 1 天前 1 周至 15 周）、干预后 1 周（干预第 3 天后 1 周至 13 周，但始终在 3 个月干预之前）和干预后 3 个月（干预第 1 天后 10 至 24 周）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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使用 ASK-AD 7 干预后立即和干预后 3 个月的 OSHH 计划对学生进行教育的有效性
大体时间：干预开始前（规划第 1 天）、干预后立即（规划第 3 天）、干预后 3 个月（规划第 1 天后 6 至 20 周）
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OSHH 计划在干预后立即和干预后 3 个月使用 7 项量表对学生进行教育的有效性：ASK-AD 7（评估阿尔茨海默病的症状和知识 - 7 个问题）。
最小值为 0，最大值为 7。分数越高，表明正确回答的问题数量越多，表明结果越好。
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干预开始前（规划第 1 天）、干预后立即（规划第 3 天）、干预后 3 个月（规划第 1 天后 6 至 20 周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：James Noble, MD、Columbia University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年9月18日
初级完成 (实际的)
2023年7月14日
研究完成 (实际的)
2023年8月31日
研究注册日期
首次提交
2017年9月12日
首先提交符合 QC 标准的
2017年9月13日
首次发布 (实际的)
2017年9月15日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2025年10月23日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年10月8日
最后验证
2025年10月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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