Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Old SCHOOL Hip-Hop: Popraw wiedzę na temat choroby Alzheimera

8 października 2025 zaktualizowane przez: James M Noble, MD, MS, CPH, FAAN, Columbia University

Old SCHOOL Hip-Hop: randomizowana, kontrolowana próba mająca na celu poprawę wiedzy na temat choroby Alzheimera

Celem tego badania jest ocena wiedzy rodziców i dzieci w odniesieniu do objawów demencji, czynników ryzyka i reakcji przed i po interaktywnym programie edukacyjnym dotyczącym demencji, który wykorzystuje muzykę i taniec w celu ulepszenia programu edukacji zdrowotnej w 1-tygodniowym i 3 miesiące po interwencji.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Świadomość społeczna na temat objawów choroby kardynała Alzheimera (AD) pozostaje niska. Dorośli często nie doceniają osobistego ryzyka demencji; populacje mniejszości są bardziej narażone na niski poziom umiejętności czytania i pisania na temat demencji i nie są tego świadome. Kulturowe przekonania o demencji w grupach mniejszościowych są złożone i stwarzają bariery w diagnozie, przy czym objawy demencji są uważane za część normalnego starzenia się lub ta dyskusja może być tabu, nawet jeśli zostanie rozpoznana. Kluczową przeszkodą dla szybkiego rozpoznania AD u Afroamerykanów jest opóźniony kontakt z lekarzem, często trwający wiele lat, po wystąpieniu pierwszych objawów. Pomimo badań wykazujących, że koncepcje demencji pojawiają się po raz pierwszy w okresie szkoły podstawowej, poza naszą pracą żadne programy uświadamiające na temat demencji nie skupiają się na dzieciach. Niniejsza interwencja dotyczy zatem głównej luki dotyczącej optymalnych podejść do zmiany kulturowego postrzegania demencji w populacjach mniejszości o niskich dochodach i zmniejszenia barier w jej terminowej diagnozie.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

2244

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • New York
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 10032
        • Columbia University Medical Center

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 lat i starsze (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci z klas 4 i 5 (w wieku 9-11 lat) i ich rodzice (w wieku > 20 lat).
  • Wybrane szkoły publiczne w Nowym Jorku o podobnym składzie społeczno-demograficznym.

Kryteria wyłączenia:

  • Szkoły otrzymały już programy pilotażowe BHP i Departamentu Zdrowia i Opieki Społecznej Stanów Zjednoczonych (HHS).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Komparator placebo: Kontrola
Ludność szkolna bez programu Old SCHOOL Hip-Hop, ale z programem My Plate.
Behawioralne: Mój talerz
Program wybrany do ramienia kontrolnego „Mój talerz” będzie dotyczył odżywiania, aktywności fizycznej i edukacji w zakresie otyłości. Ten program został wybrany, ponieważ programy odżywiania, aktywności fizycznej i odnowy biologicznej są obecnie włączane do programów nauczania szkół publicznych w Nowym Jorku w ramach dyrektywy legislacyjnej. Wyszkoleni facylitatorzy poprowadzą „Mój talerz” jako punkt wejścia do programu żywieniowego My Plate USDA. Uczniowie poznają My Plate w ramach 3-dniowego, godzinnego programu.
Inne nazwy:
  • Program odżywiania Mój talerz
Eksperymentalny: Interwencja
Ludność szkolna z programem Old SCHOOL Hip-Hop.
Behawioralne: Oldschoolowy hip-hop
Szkolna interwencja o nazwie „Old S.C.H.O.O.L. Hip-Hop” (OSHH) lub Seniorzy mogą mieć optymalne starzenie się i ciągłą długowieczność, mająca na celu edukację uczniów klas 4 i 5 (w wieku 9-11 lat) na temat kluczowych oznak i objawów demencji, podstawowej patofizjologii choroby Alzheimera choroby oraz znaczenie wczesnego rozpoznania, poszukiwania opieki i środków zapobiegawczych (decyzje dotyczące zdrowego stylu życia na całe życie). Interwencja jest prowadzona w sali lekcyjnej lub szkolnej auli z wykorzystaniem innowacyjnego, modułowego programu multimedialnego i zajęć domowych w celu zwiększenia umiejętności czytania i pisania wśród rodziców i członków rodziny.
Inne nazwy:
  • Program BHP

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Program OSHH Skuteczność edukacji rodziców w 1 tygodniu i 3 miesiącach po interwencji z wykorzystaniem ASK-AD 7
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa (1 tydzień do 15 tygodni przed 1. dniem interwencji), 1 tydzień po interwencji (1 tydzień do 13 tygodni po 3. dniu interwencji, ale zawsze przed 3-miesięczną interwencją) i 3 miesiące po interwencji (10 do 24 tygodni po 1. dniu interwencji)
Program OSHH Skuteczność edukacji rodziców w 1 tydzień po interwencji i 3 miesiące po interwencji przy użyciu 7-punktowej skali: ASK-AD 7 (Oceń objawy i wiedzę na temat choroby Alzheimera - 7 pytań). Minimalna wartość to 0, a maksymalna wartość to 7. Wyższe wyniki wskazują na większą liczbę pytań, na które udzielono prawidłowych odpowiedzi, co oznacza lepszy wynik.
Wartość wyjściowa (1 tydzień do 15 tygodni przed 1. dniem interwencji), 1 tydzień po interwencji (1 tydzień do 13 tygodni po 3. dniu interwencji, ale zawsze przed 3-miesięczną interwencją) i 3 miesiące po interwencji (10 do 24 tygodni po 1. dniu interwencji)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Program OSHH Skuteczność kształcenia uczniów bezpośrednio po interwencji i 3 miesiące po interwencji przy użyciu ASK-AD 7
Ramy czasowe: Bezpośrednio przed rozpoczęciem interwencji (1. dzień programowania), bezpośrednio po interwencji (3. dzień programowania), 3 miesiące po interwencji (6 do 20 tygodni po 1. dniu programowania)
Skuteczność Programu OSHH w kształceniu uczniów bezpośrednio po i 3 miesiące po interwencji przy użyciu 7-punktowej skali: ASK-AD 7 (Oceń objawy i wiedzę na temat choroby Alzheimera - 7 pytań). Minimalna wartość to 0, a maksymalna wartość to 7. Wyższe wyniki wskazują na większą liczbę pytań, na które udzielono prawidłowych odpowiedzi, co oznacza lepszy wynik.
Bezpośrednio przed rozpoczęciem interwencji (1. dzień programowania), bezpośrednio po interwencji (3. dzień programowania), 3 miesiące po interwencji (6 do 20 tygodni po 1. dniu programowania)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Columbia University

Współpracownicy

National Institute on Aging (NIA)

Śledczy

  • Główny śledczy: James Noble, MD, Columbia University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

18 września 2018

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

14 lipca 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 sierpnia 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 września 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 września 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

15 września 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

23 października 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 października 2025

Ostatnia weryfikacja

1 października 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • AAAR5473
  • 5R01AG054536 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Mój talerz

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Gambia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj