帮助幼儿改善饮食
2019年2月22日 更新者：Kelly Tanner
本研究将评估不同类型的教育材料对父母和儿童喂养行为的影响。
具体来说，调查人员将测试调查人员开发的一系列家长培训视频的可行性、可接受性和有效性，这些视频旨在教授行为策略，以促进有喂养困难的幼儿的喂养。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
156
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Ohio
-
Columbus、Ohio、美国、43205
- Nationwide Children's Hospital
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- OLDER_ADULT
- 孩子
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 年龄在 18 个月至 6 岁之间的患者的父母目前在门诊喂养治疗候补名单上（估计时间至少为 4-6 周），或在初级保健就诊时发现有喂养问题；说英语的父母；父母拥有访问视频和 REDCap 调查的技术。
排除标准：
- 目前不能经口进食的患者的父母；目前正在接受心理学家、职业治疗师或言语治疗师治疗的患者的父母，以解决进食、进食或吞咽技能问题；在最近的电视荧光镜吞咽检查中误吸或目前进行气管造口术的患者的父母。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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其他：教育讲义
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参与者将收到描述改善父母和孩子饮食行为的行为技巧的教育讲义。
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实验性的：视频加教育讲义
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参与者将收到描述改善父母和孩子饮食行为的行为技巧的教育讲义。
参与者将收到描述改善父母和孩子饮食行为的行为技巧的教育视频。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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行为儿科喂养评估
大体时间：4周
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家长问卷，衡量家长和孩子的喂养行为和态度。
分数越高表示难度越大。
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4周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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食物频率问卷
大体时间：4周
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衡量孩子在特定时间段（例如一个月）内食用的不同食物量的家长问卷。
分数越高表示孩子食用的食物种类越多。
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4周
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
赞助
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年2月4日
初级完成 (实际的)
2019年1月8日
研究完成 (实际的)
2019年1月8日
研究注册日期
首次提交
2017年10月17日
首先提交符合 QC 标准的
2017年10月24日
首次发布 (实际的)
2017年10月27日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2019年2月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2019年2月22日
最后验证
2019年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- IRB17-00420
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
未定
IPD 计划说明
还没有决定。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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