儿童 PTSD 的注意力控制训练
2024年2月6日 更新者：Amy Badura Brack、Creighton University
儿童 PTSD 症状的注意力控制训练的随机临床试验
参与者将完成培训前后的心理评估。
参与者将被分配到双盲随机对照试验设计中的注意力控制训练或比较刺激计算机任务。
两个计算机化的点探测任务都在计算机屏幕上显示两张脸，一张在另一张上面，然后在其中一张脸腾出的位置出现一个向右或向左的小箭头。
参与者需要在不影响准确性的情况下，按计算机键盘上指示的向右或向左箭头尽快做出响应。
参与者完成 6 个培训课程。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
89
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
Nebraska
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Omaha、Nebraska、美国、68178
- Creighton Univeristy
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
7年 至 15年 (孩子)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- PTSD 的显着症状和合格的创伤事件
排除标准：
- 试验开始后一个月内出现新的创伤事件
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：注意力控制训练
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注意力控制训练教导参与者，线索的情绪显着性（即威胁或中性）与计算机化响应任务的成功完成无关，因此，教导参与者忽略无关的与威胁相关的突发事件（Badura-Brack 等人， 2015）。
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安慰剂比较：比较任务
在诊所进行 6 次大概不活跃的中性-中性刺激干预，每次持续约 10 分钟。 • 每个环节将包括 128 对面孔的演示，然后是响应提示的演示（在计算机键盘上单击向右或向左箭头）。 |
响应任务之前的中性-中性刺激
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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创伤后应激障碍 (PTSD) 症状从测试前到测试后的变化
大体时间：10 分钟长的管理，给予两次以测量大约相隔 1 个月的训练前和训练后的变化分数
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创伤后应激障碍自我报告问卷
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10 分钟长的管理，给予两次以测量大约相隔 1 个月的训练前和训练后的变化分数
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2017年11月20日
初级完成 (实际的)
2023年11月20日
研究完成 (实际的)
2023年11月20日
研究注册日期
首次提交
2017年11月16日
首先提交符合 QC 标准的
2017年11月20日
首次发布 (实际的)
2017年11月21日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年2月8日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年2月6日
最后验证
2024年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 1123267
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
未定
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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