通过使用虚拟现实对脑瘫患者进行运动学习。

方法 本研究是一项横断面研究。 该研究将在阿克里里奥布兰科的 Don Bosco 特殊教育学院进行。

参与者（病例） 在这项研究中，将评估 40 名临床诊断为痉挛性偏瘫性脑瘫的 40 名年龄超过 6 岁（具有任务理解能力）的男女。

研究设与受影响的一侧和与未受影响的一侧相比，相同的任务将在 LH 组中重现。 在执行匹配计时任务之前，个人将执行一个简单的反应时间 (RT) 任务，每个任务重复 14 次。

接下来，他们将在采集阶段进行 20 次计时任务尝试（每个球体发射之间的速度为 0.5 秒 - 级别 4），在 10 分钟没有接触任务后，受试者将在保持阶段进行 5 次尝试与采集阶段相同的速度。 然后，随着任务速度的变化（每个球体发射之间的 0.25 秒 - 级别 5），受试者将在转移阶段进行 5 次以上的尝试。 任务完成后，TR会再次申请。

INSTRUMENTS Timing Software Coincident 对于数据收集，将使用与 EACH-USP 艺术、科学和人文学院信息系统组合作创建的游戏软件。 游戏提出了一个重合计时任务，该任务在计算机屏幕上显示 10 个依次亮起（红灯）的球体，直到到达被视为目标的最后一个球（绿灯）。 参与者可以通过不同的声音（听觉交互）和通过改变先前向他们展示的颜色的视觉图像（视觉交互）立即反馈任务的正确性或错误。

软件 TRT_S（简单反应时间） 使用的其他软件是 TRT_S2012。 这是由 Crocetta 等人构建和验证的。 该软件提出了一个简单的 TRT 测试，包括以预定义的时间间隔（范围从 1.5 到 6.5 毫秒 - 这些间隔在两个软件中是相同的）在监视器中心出现一个黄色方块（可参数化），并且当刺激是应用后，参与者应尽快按计算机键盘上的空格键做出反应。

程序和设计 参与者将在一个安静的房间内单独执行任务，只有实验者提供指导。 电脑显示器将放在桌子上。 参与者将保持坐在椅子上，并根据每个人的需要调整高度。 此外，如果需要，还可以使用脚凳。 功能评估量表将在研究开始时进行，实验者将口头解释任务并演示游戏的功能和界面（Kinect for Windows®，触摸电脑键或触摸屏）。