Apprentissage moteur chez les personnes atteintes de paralysie cérébrale en utilisant la réalité virtuelle.

MÉTHODE La présente recherche est une étude transversale. L'étude sera réalisée à l'école d'éducation spéciale Don Bosco, Rio Branco, Acre.

PARTICIPANTS (CAS) Pour cette étude, 40 personnes âgées de plus de six ans (avec compréhension des tâches) des deux sexes qui ont un diagnostic clinique de paralysie cérébrale spastique hémiparétique seront évaluées.

CONCEPTION DE L'ÉTUDE Les individus sélectionnés seront divisés en fonction du côté du corps affecté, formant un premier groupe classé par RH (hémiparétique droit) et un second LH (hémiparétique gauche), et pour la réalisation de l'activité dans le groupe RH, la moitié commencera le tâche avec le côté affecté et qu'avec le côté non affecté et la même chose sera reproduite dans le groupe LH. Avant d'effectuer la tâche de synchronisation correspondante, les individus effectueront une tâche simple de temps de réaction (RT), avec 14 répétitions dans chaque tâche.

Ensuite, ils effectueront 20 tentatives de la tâche Timing dans la phase d'acquisition (vitesse de 0,5 seconde entre les tirs de chaque sphère - niveau 4), après 10 minutes sans contact avec la tâche les sujets effectueront 5 tentatives pour la phase de Rétention à la même vitesse que la phase d'acquisition. Ensuite, les sujets effectueront 5 tentatives supplémentaires pour la phase de transfert avec changement de la vitesse de la tâche (0,25 seconde entre les tirs de chaque sphère - niveau 5). Une fois la tâche terminée, le TR sera à nouveau appliqué.

INSTRUMENTS Logiciel de chronométrage Coincident Pour la collecte des données sera utilisé un logiciel de jeux créé en partenariat avec le groupe des Systèmes d'Information de l'École des Arts, des Sciences et des Lettres, EACH-USP. Le jeu propose une tâche Coincident Timing, qui affiche sur l'écran de l'ordinateur 10 sphères qui s'allument (lumière rouge) en séquence jusqu'à atteindre la dernière balle considérée comme cible (lumière verte). Le participant peut avoir un retour immédiat de l'exactitude ou de l'erreur de la tâche à travers différents sons (interaction auditive) et à travers des images visuelles (interaction visuelle) qui changent de couleur précédemment démontrées.

Logiciel TRT_S (Simple Reaction Time) L'autre logiciel utilisé était TRT_S2012. Qui a été construit et validé par Crocetta et al. Le logiciel propose un test TRT simple consistant en l'apparition d'un carré jaune (paramétrable) au centre du moniteur à des intervalles de temps prédéfinis (allant de 1,5 à 6,5 ms - ces intervalles étaient identiques dans les deux logiciels) et, lorsque le stimulus est appliquée, le participant doit réagir le plus rapidement possible en appuyant sur la barre d'espace du clavier de l'ordinateur.

Procédure et conception Les participants effectueront la tâche individuellement dans une pièce calme, avec seulement l'expérimentateur, qui fournira les instructions. L'écran de l'ordinateur sera placé sur un bureau. Les participants resteront assis dans le fauteuil dont la hauteur sera ajustée en fonction des besoins de chacun. De plus, un repose-pieds sera disponible si besoin. Les échelles d'évaluation fonctionnelles seront réalisées au début de la recherche, l'expérimentateur expliquera verbalement la tâche et effectuera une démonstration du fonctionnement et des interfaces du jeu (Kinect pour Windows®, toucher la touche de l'ordinateur ou l'écran tactile).