周边阅读
2018年11月13日 更新者：Daniel R. Coates、University of Houston
限制外围阅读的因素
本研究的目的是通过使用带有眼动仪的计算机控制的注视相关显示器来模拟中心视力丧失，从而评估视觉周边的阅读表现。
参与者将以舒适的速度阅读一页文本。
将测试几种假设可以提高阅读能力的操作，例如跟随参与者注视的单个单词的倒置文本“聚光灯”。
研究概览
详细说明
参与者将查看多个文本句子的段落，他们的中心视觉会被“模拟暗点”计算阻挡。 参与者可以以舒适的速度在文本页面上自由移动他们的眼睛。 将评估别处描述的三个结果。
在不同的块中，文本将包含一种或多种动态辅助操作，这些操作被假设可以增强阅读：1) 在给定位置反转文本，并指示参与者注意该位置，模拟“代理中央凹”中心视力丧失的患者。 2）水平扩展文本以减轻词内拥挤。 3）用可见的指示器突出显示下一个词，以鼓励适当的眼球运动。
研究类型
介入性
注册 (预期的)
6
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Texas
-
Houston、Texas、美国、77204
- University of Houston, College of Optometry
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- OLDER_ADULT
- 孩子
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 视力正常
- 英语
排除标准：
- 双眼视力低于 20/20
- 影响视力的异常（弱视、圆锥角膜等）
- Ortho-K镜片
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：北美
- 介入模型：单组
- 屏蔽：没有任何
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：单臂
每个参与者将参与几个块（随机顺序），以评估使用和不使用行为注视相关文本增强的性能。
|
在不同的测试块中，将评估不同增强功能的功效，例如在注视条件下反转“聚光灯”中的文本。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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阅读速度
大体时间：从注册到完成测试（<2周）
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阅读一段文本所需的平均时间/单词。
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从注册到完成测试（<2周）
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读数精度
大体时间：从注册到完成测试（<2周）
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能够正确回答理解问题或口头阅读单词
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从注册到完成测试（<2周）
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眼动效率
大体时间：从注册到完成测试（<2周）
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能够系统地将眼睛从一个词转移到另一个词
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从注册到完成测试（<2周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年11月1日
初级完成 (预期的)
2019年3月1日
研究完成 (预期的)
2019年3月1日
研究注册日期
首次提交
2018年8月19日
首先提交符合 QC 标准的
2018年8月19日
首次发布 (实际的)
2018年8月21日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年11月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年11月13日
最后验证
2018年11月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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