干预有问题的互联网使用 (iPIN)
2021年10月15日 更新者：Hans-Jürgen Rumpf、University of Luebeck
干预有问题的互联网使用 - 风险人群的预防措施
本研究检验了基于动机访谈 (MI) 和认知行为疗法 (CBT) 在德国北部职业学校主动筛选的学生样本中对有问题的互联网使用进行简短干预的效果。
参与者将被随机分配到干预组和对照组。
假设在 12 个月后，与对照组相比，干预组的参与者满足较少的 DSM-5 互联网使用障碍标准，在互联网上花费的时间较少，并且因互联网使用问题造成的负面后果较少。
研究概览
详细说明
有问题的互联网使用是一个日益严重的问题，尤其是在较年轻的年龄组中。 一项基于人群的研究显示青少年和年轻人的患病率升高。 本研究旨在为这一弱势群体提供干预措施，以改变有问题的互联网使用。 建议这样做是为了防止出现更严重的依赖形式。 使用 MI 和 CBT 元素的简短干预已被证明是改变成瘾行为的适当方法。
招聘方面，德国北部石勒苏益格-荷尔斯泰因州和汉堡市职业学校的学生在课堂上进行主动筛选。 在强迫性互联网使用量表 (CIUS) 上至少达到 21 分的参与者将接受诊断性电话访谈。 如果满足至少 2 个 DSM-5 标准，参与者将被随机分配到两个条件：(1) 干预组，最多三个基于 MI 的电话咨询会议，(2) 对照组收到一本关于有问题的互联网使用的小册子。 结果测量是降低互联网使用障碍的 DSM-5 标准、减少花在互联网上的时间以及减少因互联网使用问题造成的负面后果。 干预的效果将在 6 个月和 12 个月后的后续访谈中进行检查。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
470
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Lübeck、德国
- University of Lubeck
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
16年 及以上 (成人、OLDER_ADULT、孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- CIUS 得分为 21 且至少符合 2 个 DSM 标准
- 至少 16 岁
排除标准：
- 目前精神障碍的治疗
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组
基于动机访谈和认知行为疗法要素的咨询
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最多三个基于动机访谈和认知行为疗法要素的电话咨询会议。
咨询在基线诊断面谈后 12 周内进行，并遵循阶梯式护理方法。
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NO_INTERVENTION：控制组
对照组收到一本关于有问题的互联网使用的小册子
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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DSM-5 标准的变更
大体时间：在基线和 6 个月和 12 个月的随访中评估标准
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互联网使用障碍标准根据 DSM-5 中的互联网游戏障碍，但对于所有互联网应用程序，均根据综合国际诊断访谈 (CIDI) 通过诊断性临床访谈进行评估
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在基线和 6 个月和 12 个月的随访中评估标准
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上网时间的变化
大体时间：在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估互联网时间
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在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估工作日和周末私人互联网使用的平均时间和最大使用时间。
时间的变化是通过后续评估与基线之间的差异来衡量的。
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在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估互联网时间
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互联网使用问题导致的残疾变化
大体时间：在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估残疾
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世界卫生组织残疾评估表 2.0 (WHODAS) 2.0（针对有问题的互联网使用的改编版本）：
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在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估残疾
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因有问题的互联网使用而导致的负面后果的改变
大体时间：在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估负面后果
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下萨克森州犯罪学研究所的负面后果调查问卷：
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在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估负面后果
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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准备好改变互联网的使用
大体时间：在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估改变的准备情况
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改变的准备程度是用一个项目来衡量的（“改变你的互联网使用行为对你来说有多重要？”）
采用 10 点李克特量表（1 = 一点都不重要，10 = 非常重要）。
更高的值代表更好的结果。
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在基线以及 6 个月和 12 个月的随访中评估改变的准备情况
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改变互联网使用的自我效能感
大体时间：在基线和 6 个月和 12 个月的随访中评估自我效能
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自我效能是用一个项目来衡量的（“你对改变你的互联网使用行为有多大信心？”）
采用 10 分李克特量表（1 = 完全没有信心，10 = 非常有信心）。
更高的值代表更好的结果。
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在基线和 6 个月和 12 个月的随访中评估自我效能
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Hans-Jürgen Rumpf, PD Dr.、University of Lubeck
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2017年10月1日
初级完成 (实际的)
2020年3月31日
研究完成 (实际的)
2020年3月31日
研究注册日期
首次提交
2018年3月20日
首先提交符合 QC 标准的
2018年8月22日
首次发布 (实际的)
2018年8月24日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年10月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年10月15日
最后验证
2021年10月1日
更多信息
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