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Eingriff in problematische Internetnutzung (iPIN)

15. Oktober 2021 aktualisiert von: Hans-Jürgen Rumpf, University of Luebeck

Bei problematischer Internetnutzung eingreifen – Präventive Maßnahmen für Risikogruppen

Die vorliegende Studie untersucht die Wirksamkeit einer Kurzintervention bei problematischer Internetnutzung auf Basis von Motivational Interviewing (MI) und Cognitive Behavioral Therapy (CBT) an einer Stichprobe von Schülerinnen und Schülern, die an Berufsschulen in Norddeutschland proaktiv gescreent wurden. Die Teilnehmer werden randomisiert einer Interventions- und einer Kontrollgruppe zugeteilt. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass die Teilnehmer der Interventionsgruppe nach 12 Monaten im Vergleich zur Kontrollgruppe weniger DSM-5-Kriterien für Internetnutzungsstörungen erfüllen, weniger Zeit im Internet verbringen und unter weniger negativen Folgen der problematischen Internetnutzung leiden.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Problematische Internetnutzung ist vor allem in jüngeren Altersgruppen ein zunehmendes Problem. Eine bevölkerungsbezogene Studie zeigte erhöhte Prävalenzen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Die vorliegende Studie zielt darauf ab, eine Intervention für diese gefährdete Gruppe bereitzustellen, um die problematische Internetnutzung zu ändern. Dies wird vorgeschlagen, um die Entwicklung schwererer Formen der Abhängigkeit zu verhindern. Kurzinterventionen mit MI und Elementen der KVT haben sich als adäquate Methode zur Veränderung von Suchtverhalten erwiesen.

Für die Rekrutierung werden Schülerinnen und Schüler der Berufsbildenden Schulen in den Bundesländern Schleswig-Holstein und Hamburg in Norddeutschland initiativ im Unterricht gescreent. Teilnehmer, die mindestens 21 Punkte auf der Compulsive Internet Use Scale (CIUS) erfüllen, erhalten ein diagnostisches Telefoninterview. Wenn mindestens 2 DSM-5-Kriterien erfüllt werden, werden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip zwei Bedingungen zugeteilt: (1) Interventionsgruppe mit bis zu drei telefonischen Beratungsgesprächen basierend auf MI, (2) Kontrollgruppe, die eine Broschüre über problematische Internetnutzung erhält. Ergebnismaße sind eine Reduzierung der DSM-5-Kriterien für Internetnutzungsstörungen, eine Reduzierung der im Internet verbrachten Zeit und eine Reduzierung negativer Folgen, die durch die problematische Internetnutzung verursacht werden. Die Wirksamkeit der Intervention wird nach 6 und 12 Monaten in Folgeinterviews überprüft.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

470

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Deutschland
      • Lübeck, Deutschland
        • University of Lubeck

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

16 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT, KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • CIUS-Score von 21 und mindestens 2 DSM-Kriterien
  • Mindestens 16 Jahre alt

Ausschlusskriterien:

  • Aktuelle Behandlung von psychischen Störungen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: BEHANDLUNG
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: EINZEL

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Interventionsgruppe
Beratung basierend auf Motivational Interviewing und Elementen der Kognitiven Verhaltenstherapie
Verhalten: Motivierende Gesprächsführung
Bis zu drei telefonische Beratungsgespräche basierend auf Motivational Interviewing und Elementen der Kognitiven Verhaltenstherapie. Die Beratungen finden innerhalb von 12 Wochen nach dem diagnostischen Basisgespräch statt und folgen dem Step-Care-Ansatz.
KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
Kontrollgruppe, die eine Broschüre über problematische Internetnutzung erhält

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der DSM-5-Kriterien
Zeitfenster: Bewertung der Kriterien zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten
Kriterien für Störungen der Internetnutzung gemäß Internet Gaming Disorder im DSM-5, aber für alle Internetanwendungen werden mit einem diagnostischen klinischen Interview auf der Grundlage des Composite International Diagnostic Interview (CIDI) bewertet
Bewertung der Kriterien zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten
Änderung der im Internet verbrachten Zeit
Zeitfenster: Bewertung der Zeit im Internet zu Studienbeginn und bei 6- und 12-Monats-Follow-ups
Die durchschnittliche Zeit der privaten Internetnutzung an einem Wochentag und am Wochenende sowie die maximale Nutzung werden zu Studienbeginn und bei den Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten bewertet. Die Änderung der Zeit wird anhand der Differenz zwischen den Folgebewertungen und der Grundlinie gemessen.
Bewertung der Zeit im Internet zu Studienbeginn und bei 6- und 12-Monats-Follow-ups
Veränderung von Behinderungen durch die problematische Internetnutzung
Zeitfenster: Bewertung der Behinderungen zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten

World Health Organization Disability Assessment Schedule 2.0 (WHODAS) 2.0 (angepasste Version für problematische Internetnutzung):

  • 4 Items von 0 (keine Beeinträchtigung) bis 10 (starke Beeinträchtigung)
  • 2 Items zur Schätzung der Beeinträchtigungstage in den letzten 12 Monaten (Zeitrahmen wird dem Zeitrahmen in der Auswertung angepasst)
  • Für die Änderung der Behinderung wird die Differenz zwischen Folgebewertungen und Baseline für die einzelnen Items gemessen.
Bewertung der Behinderungen zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten
Änderung negativer Folgen, die durch die problematische Internetnutzung verursacht werden
Zeitfenster: Bewertung der negativen Folgen zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten

Negativfolgen-Fragebogen des Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen:

  • 8 Items von 1 (viel schlechter) bis 5 (viel besser)
  • Die maximale Gesamtpunktzahl reicht von 8 bis 40
  • Der Fragebogen ist invers codiert, sodass höhere Ergebnisse ein besseres Ergebnis liefern
  • Für die Änderung negativer Folgen wird die Differenz zwischen den Summenwerten in den Folgebewertungen und dem Ausgangswert gemessen
Bewertung der negativen Folgen zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bereitschaft zur Änderung der Internetnutzung
Zeitfenster: Beurteilung der Veränderungsbereitschaft zu Studienbeginn und bei 6- und 12-Monats-Follow-ups
Die Veränderungsbereitschaft wird mit einem Item gemessen („Wie wichtig wäre es für Sie, Ihr Internetnutzungsverhalten zu ändern?“) auf einer 10-Punkte-Likert-Skala (1=überhaupt nicht wichtig, 10=sehr wichtig). Ein höherer Wert steht für ein besseres Ergebnis.
Beurteilung der Veränderungsbereitschaft zu Studienbeginn und bei 6- und 12-Monats-Follow-ups
Selbstwirksamkeit zur Veränderung der Internetnutzung
Zeitfenster: Bewertung der Selbstwirksamkeit zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten
Die Selbstwirksamkeit wird mit einem einzigen Item gemessen („Wie zuversichtlich sind Sie, Ihr Internetnutzungsverhalten zu ändern?“) auf einer 10-Punkte-Likert-Skala (1 = überhaupt nicht zuversichtlich, 10 = sehr zuversichtlich). Ein höherer Wert steht für ein besseres Ergebnis.
Bewertung der Selbstwirksamkeit zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen nach 6 und 12 Monaten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Luebeck

Mitarbeiter

Federal Ministry of Health, Germany

Ermittler

  • Hauptermittler: Hans-Jürgen Rumpf, PD Dr., University of Lubeck

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. Oktober 2017

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

31. März 2020

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

31. März 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

20. März 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. August 2018

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

24. August 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

18. Oktober 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. Oktober 2021

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1504/68405

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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