Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Interwencja w problematycznym korzystaniu z Internetu (iPIN)

15 października 2021 zaktualizowane przez: Hans-Jürgen Rumpf, University of Luebeck

Interwencja w problemowym korzystaniu z Internetu – środki zapobiegawcze dla grup ryzyka

Niniejsze badanie analizuje skuteczność krótkiej interwencji w problematycznym korzystaniu z Internetu, opartej na rozmowach motywacyjnych (MI) i terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) na próbie uczniów proaktywnie kontrolowanych w szkołach zawodowych w północnych Niemczech. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do grupy interwencyjnej i kontrolnej. Postawiono hipotezę, że po 12 miesiącach uczestnicy grupy interwencyjnej w porównaniu z grupą kontrolną mniej spełniają kryteria DSM-5 dotyczące zaburzeń korzystania z Internetu, spędzają w nim mniej czasu i odczuwają mniej negatywnych konsekwencji wynikających z problematycznego korzystania z Internetu.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Problematyczne korzystanie z Internetu jest coraz większym problemem, zwłaszcza w młodszych grupach wiekowych. Badanie populacyjne wykazało zwiększoną częstość występowania u nastolatków i młodych dorosłych. Niniejsze badanie ma na celu zapewnienie interwencji dla tej wrażliwej grupy w celu zmiany problematycznego korzystania z Internetu. Sugeruje się to, aby zapobiec rozwojowi cięższych form uzależnienia. Krótkie interwencje z wykorzystaniem MI i elementów CBT okazały się odpowiednią metodą zmiany uzależniających zachowań.

W celu rekrutacji uczniowie szkół zawodowych w krajach związkowych Szlezwik-Holsztyn i Hamburg w północnych Niemczech są proaktywnie sprawdzani w klasach. Uczestnicy, którzy uzyskają co najmniej 21 punktów w Skali Kompulsywnego Korzystania z Internetu (CIUS) otrzymują telefoniczny wywiad diagnostyczny. Jeśli spełnią co najmniej 2 kryteria DSM-5, uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do dwóch warunków: (1) Grupa interwencyjna z maksymalnie trzema sesjami poradnictwa telefonicznego w oparciu o MI, (2) Grupa kontrolna otrzymująca broszurę na temat problematycznego korzystania z Internetu. Miernikami rezultatu są: redukcja kryteriów DSM-5 dla zaburzeń korzystania z Internetu, redukcja czasu spędzanego w Internecie oraz redukcja negatywnych konsekwencji powodowanych problematycznym korzystaniem z Internetu. Skuteczność interwencji zostanie zbadana po 6 i 12 miesiącach w wywiadach kontrolnych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

470

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Niemcy
      • Lübeck, Niemcy
        • University of Lubeck

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

16 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI, DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wynik CIUS 21 i co najmniej 2 kryteria DSM
  • Co najmniej 16 lat

Kryteria wyłączenia:

  • Aktualne leczenie zaburzeń psychicznych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: POJEDYNCZY

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Grupa interwencyjna
Poradnictwo oparte na Dialogu Motywującym i elementach Terapii Poznawczo-Behawioralnej
Behawioralne: Wywiady motywacyjne
Maksymalnie trzy sesje doradcze przez telefon oparte na Wywiadach Motywujących i elementach Terapii Poznawczo-Behawioralnej. Poradnictwo odbywa się w ciągu 12 tygodni po wyjściowym wywiadzie diagnostycznym i odbywa się zgodnie z podejściem stopniowanej opieki.
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna otrzymująca broszurę na temat problematycznego korzystania z Internetu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana kryteriów DSM-5
Ramy czasowe: Ocena kryteriów na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Kryteria zaburzeń korzystania z Internetu zgodnie z zaburzeniem związanym z grami internetowymi w DSM-5, ale dla wszystkich aplikacji internetowych są oceniane za pomocą diagnostycznego wywiadu klinicznego opartego na Composite International Diagnostic Interview (CIDI)
Ocena kryteriów na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Zmiana czasu spędzanego w Internecie
Ramy czasowe: Ocena czasu spędzonego w Internecie na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Średni czas prywatnego korzystania z Internetu w dni powszednie i weekendy oraz maksymalne wykorzystanie są oceniane na początku badania oraz podczas obserwacji po 6 i 12 miesiącach. Zmiana czasu jest mierzona różnicą między kolejnymi ocenami a wartością wyjściową.
Ocena czasu spędzonego w Internecie na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Zmiana niepełnosprawności spowodowana problematycznym korzystaniem z Internetu
Ramy czasowe: Ocena niepełnosprawności na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji

Harmonogram oceny niepełnosprawności Światowej Organizacji Zdrowia 2.0 (WHODAS) 2.0 (wersja przystosowana do problematycznego korzystania z Internetu):

  • 4 pozycje od 0 (brak utraty wartości) do 10 (silna utrata wartości)
  • 2 pozycje szacujące liczbę dni utraty wartości w ciągu ostatnich 12 miesięcy (przedział czasowy zostanie dostosowany do przedziału czasowego w ocenie)
  • W przypadku zmiany niepełnosprawności różnica między kolejnymi ocenami a wartością wyjściową zostanie zmierzona dla pojedynczych pozycji.
Ocena niepełnosprawności na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Zmiana negatywnych konsekwencji wynikających z problematycznego korzystania z Internetu
Ramy czasowe: Ocena negatywnych konsekwencji na początku leczenia oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji

Kwestionariusz Negatywnych Konsekwencji Instytutu Badań Kryminologicznych Dolnej Saksonii:

  • 8 pozycji od 1 (znacznie gorzej) do 5 (znacznie lepiej)
  • Maksymalna suma punktów wynosi od 8 do 40
  • Kwestionariusz jest odwrotnie zakodowany, więc wyższe wyniki zapewniają lepszy wynik
  • W przypadku zmiany negatywnych konsekwencji, zmierzona zostanie różnica między punktacją sumaryczną w ocenach uzupełniających a wartością wyjściową
Ocena negatywnych konsekwencji na początku leczenia oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Gotowość do zmiany korzystania z Internetu
Ramy czasowe: Ocena gotowości do zmiany na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Gotowość do zmiany mierzona jest za pomocą jednej pozycji („Jak ważna byłaby dla Ciebie zmiana sposobu korzystania z Internetu?”). na 10-punktowej skali Likerta (1 = w ogóle nieważne, 10 = bardzo ważne). Wyższa wartość oznacza lepszy wynik.
Ocena gotowości do zmiany na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Poczucie własnej skuteczności w zmianie korzystania z Internetu
Ramy czasowe: Ocena poczucia własnej skuteczności na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji
Poczucie własnej skuteczności jest mierzone za pomocą jednego elementu („Jak bardzo jesteś pewny, że możesz zmienić swoje zachowanie związane z korzystaniem z Internetu?”). na 10-punktowej skali Likerta (1=zupełnie niepewny, 10=bardzo pewny siebie). Wyższa wartość oznacza lepszy wynik.
Ocena poczucia własnej skuteczności na początku badania oraz po 6 i 12 miesiącach obserwacji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Luebeck

Współpracownicy

Federal Ministry of Health, Germany

Śledczy

  • Główny śledczy: Hans-Jürgen Rumpf, PD Dr., University of Lubeck

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

1 października 2017

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

31 marca 2020

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

31 marca 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 marca 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

22 sierpnia 2018

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

24 sierpnia 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

18 października 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 października 2021

Ostatnia weryfikacja

1 października 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1504/68405

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia korzystania z Internetu

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Norway

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj