LEAPS-NCHD 项目评估

全世界每年估计有 8800 万儿童从小学辍学，其中一年级和二年级辍学人数最多。 减少小学辍学率的一个行之有效的策略是参与早期儿童保育和教育 (ECCE) 服务，以促进幼儿的健康、发展和入学准备。 在巴基斯坦，获得优质 ECCE 服务的机会仍然非常有限：据估计只有不到 50% 的四岁儿童参加 ECCE 服务，而且熟练的 ECCE 工作人员仍然稀缺。

为了应对这些挑战，LEAPS（确保儿童为上学做好准备的幼儿教育青年领袖）被开发为一项跨代战略，以支持幼儿（3.5 至 5.5 岁）和女性青年的学习和发展（ 18 至 24 岁）。 该计划为被称为社区青年领袖 (CYL) 的女青年提供职业培训，以在巴基斯坦信德省的农村开展以社区为基础的学前教育计划。 LEAPS 计划之前是与巴基斯坦国家人类发展委员会 (NCHD) 合作开发的，该委员会是负责支持社区卫生、教育和职业培训计划的政府实体。 LEAPS 策略的有效性和可行性通过 2015 年集群随机对照试验（NCT02645162）中评估的先前试点得到证明。

NCHD 现在正在寻求将 LEAPS 计划整合到他们的全套服务中，并在阿迦汗大学领导的当地实施支持团队的技术指导和支持下，将该计划扩展到信德省农村的 99 个村庄。 该干预采用两种策略：i) 第一种是实施由 NCHD 领导的 LEAPS 计划； ii) 其次是 NCHD 的技术支持，以确保系统能够支持项目扩展和可持续性。

本研究使用分三个步骤的集群随机阶梯楔形设计来评估计划对 99 个村庄（“集群”）的入学准备以及儿童和青年发展成果的影响。 所有集群都将以控制状态开始（即 获得标准的社区服务）。 在试验开始之前，集群将被随机“交叉”到干预状态（即 在三个连续步骤之一中引入 LEAPS-NCHD 程序）。 每一步大约需要 9-11 个月。 到试验结束时，所有集群都将接受干预。 在每一步都对所有集群进行测量评估。 试验的总持续时间为 31 个月。 还将进行过程评估，以检查 LEAPS-NCHD 计划的大规模实施。