¡ Yo no Estoy Loc@!使用 E-E 视频改善拉丁美洲人的治疗参与度
2020年11月4日 更新者：University of Nevada, Reno
拉丁美洲人对情绪和焦虑症的行为健康服务利用不足是一个公共卫生问题，需要进行干预。
与追求行为健康服务相关的耻辱感不成比例地限制了拉丁美洲人的精神保健。
目前的研究通过实证检验了一项旨在改善情绪和焦虑症行为健康服务认知的干预措施，最终通过获得治疗改善拉丁美洲人的心理健康。
实验性干预基于娱乐教育 (E-E) 模型，这是一种流行的媒体活动，将健康和教育信息融入有趣的故事叙述中。
E-E 模型包含与目标受众具有相似特征、信仰、态度和行为的角色，以最大限度地提高社会效度。
使用在拉丁裔焦点小组中收集的数据，开发了一个 3 分钟的 E-E 视频（西班牙语），旨在减少对精神疾病和行为健康服务的污名化。
将邀请 60 名在联邦合格健康中心寻求护理且焦虑和/或抑郁筛查呈阳性的成年拉丁美洲人参加该研究。
参与者将接受结构化人口访谈和评估耻辱和对心理健康和行为健康服务的态度的措施，然后随机分配到 E-E 视频或控制（关于抑郁和焦虑的结构化讨论）条件。
然后，参与者将完成研究措施，并被邀请参加针对抑郁症或焦虑症的认知行为疗法 (CBT) 小组。
还将评估消费者满意度。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
48
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Nevada
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Reno、Nevada、美国、89502
- Community Health Alliance
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 说西班牙语
排除标准：
- 自杀或精神病筛查呈阳性
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：电子视频
观看包含健康和教育信息的 E-E 视频
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E-E 视频由研究团队制作，记录了 Ana 的故事，她在与两个家庭成员一起享用咖啡的同时，分享了她在抑郁症方面的挑战以及她在治疗中取得的成功。
该视频利用了电视剧的类型，营造了一种娱乐性的环境，让观众被内容所吸引，并吸收所描绘的信息。
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有源比较器：讨论
关于抑郁和焦虑的结构化讨论
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关于焦虑和抑郁的结构化心理教育和小册子。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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广泛性焦虑耻辱量表 (GASS) 得分变化
大体时间：干预前和干预后
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GASS 是一个包含 20 个项目的量表，用于测量与焦虑症相关的耻辱感，由 Griffiths 等人 (2004) 开发。
它由两个分量表组成，衡量两种不同类型的污名：个人污名和感知污名。
对每个项目的回答都采用从非常不同意 (0) 到非常同意 (4) 的五分制来衡量。
每个子量表的分数范围从 0 到 40。
分数越高表明对广泛性焦虑的耻辱感水平越高。
正在测试该措施的西班牙语版本的有效性和可靠性（Benuto 和 Gonzalez，进行中）。
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干预前和干预后
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抑郁耻辱感量表 (DSS) 得分变化
大体时间：干预前和干预后
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DSS 是一个包含 18 个项目的量表，用于衡量与抑郁症相关的耻辱感，由 Griffiths 等人 (2004) 开发。
它由两个分量表组成，衡量两种不同类型的污名：个人污名和感知污名。
对每个项目的回答都采用从非常不同意 (0) 到非常同意 (4) 的五分制来衡量。每个子量表的分数范围从 0 到 36。
分数越高表明对抑郁症的污名化程度越高。
正在测试该措施的西班牙语版本的有效性和可靠性（Benuto 和 Gonzalez，进行中）。
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干预前和干预后
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寻求专业帮助量表 (ATSPH) 的态度得分变化
大体时间：干预前和干预后
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ATSPH 是一个包含 20 个项目的测量指标，旨在反映个人对专业行为健康治疗的态度。
它是 Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (Fisher & Turner, 1970) 的修改版。
对每个项目的响应都采用从不同意 (0) 到同意 (3) 的四分制来衡量。
对项目（包括一些反向计分的项目）求和；总分可以在 0 到 30 之间。
分数越高表示对寻求治疗的态度越积极。
该措施的西班牙语版本正在以西班牙语为样本的个体中进行有效性和可靠性测试（Benuto 和 Gonzalez，进行中）。
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干预前和干预后
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年11月1日
初级完成 (实际的)
2020年4月27日
研究完成 (实际的)
2020年4月27日
研究注册日期
首次提交
2019年3月20日
首先提交符合 QC 标准的
2019年3月21日
首次发布 (实际的)
2019年3月26日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2020年11月6日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2020年11月4日
最后验证
2020年11月1日
更多信息
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