对青春期男孩 WiseGuyz 计划的评估
通过促进性别变革的健康关系预防青少年约会暴力：WiseGuyz 计划
研究概览
详细说明
研究设计和概述：
在这个项目中，研究人员将检查参与 WiseGuyz 计划与 ADV 结果之间的关联。 调查人员将使用混合方法、准实验设计，进行前测、后测和一年的后续调查，让来自加拿大西部两个学区的参与者参与。 通过与青年参与者的焦点小组，调查人员将定量调查数据背景化，以加深对 WiseGuyz 如何促进 ADV 预防的理解。
参加者：
调查人员计划在 7 所参与学校招募大约 700-800 名九年级的男性青年。
手续：
研究人员将向参与学校的所有 9 年级青少年介绍研究项目。 欢迎任何 9 年级的男性青少年参加，无论他们是否参与 WiseGuyz。 有兴趣的参与者需要提供签署的父母/监护人同意书（纸质或电子版），并自己填写同意书才能参与研究。 定量数据将在两个队列中收集（队列一 - 预测试：2019 年 10 月；后测试：2020 年 5 月；一年随访：2021 年 5 月；队列二 - 预测试：2020 年 10 月；后测试： 2021 年 5 月；一年随访：2022 年 5 月）。
调查人员将在干预后立即从大约 60 名 WiseGuyz 参与者那里收集定性焦点小组数据。 第一组焦点小组将在 2020 年 5 月进行，第二组焦点小组将在 2021 年 5 月进行。 调查人员还将在 2021 年春季采访学校领导。
为了解项目实施情况，实施跟踪数据将在项目年度开始时、每次 WiseGuyz 会议之后、每个 WiseGuyz 模块结束时以及项目年度结束时立即收集。 调查人员将从 2019 年 10 月至 2021 年 5 月收集这些数据。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Alberta
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Calgary、Alberta、加拿大、T2N 1N4
- University of Calgary
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
- 所有参与者都需要在 2019-20 或 2021-22 年就读 9 年级才能参加。
排除标准：
- 2019-20 年或 2021-22 年参与学校之一的非男性身份且不在 9 年级的个人将不会被邀请参加。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：WiseGuyz 参与者
这支队伍中的个人将在 9 年级时接受 WiseGuyz 计划。
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WiseGuyz 计划由性中心（卡尔加里，AB）开发，旨在减少男性实施的青少年约会暴力，改善心理和性健康，并支持青年在同龄群体、学校和社区中建立更健康、更具包容性的关系。社区，通过帮助参与者识别和解构性别角色规范。 WiseGuyz 由性中心的社区辅导员在教学时间内提供。 WiseGuyz 由跨四个模块的 20 个会话组成。 这些课程通常需要整个学年（9 月至 5 月）才能实施。 |
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无干预：比较参与者
该组中的个人在 9 年级时不会接受任何干预，并将用于为第 1 组中的个人（WiseGuyz 参与者）创建匹配的比较组。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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预防暴力的旁观者干预行为
大体时间：第 1 组：最多 12 个月；第 2 组：最多 12 个月
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与匹配的对照组相比，干预参与者的积极（例如，与成人交谈）和消极（例如，大笑）行为的基线变化，使用旁观者干预行为量表进行评估（Abebe 等人，2018 年）。
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第 1 组：最多 12 个月；第 2 组：最多 12 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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青少年约会暴力行为
大体时间：第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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使用青少年约会关系冲突调查表（CADRI；Wolfe 等人，2001 年）评估，与匹配的对照组相比，干预参与者的整体行为（身体、性和/或心理）相对于基线的变化。
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第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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积极的心理健康
大体时间：第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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与匹配的对照组相比，干预参与者的总体积极心理健康（情绪、社会和心理）从基线的变化，使用心理健康连续体简表（MHC-SF；Keyes，2006）进行评估。
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第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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欺凌行为
大体时间：第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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使用学校气候欺凌调查 - 欺凌行为子量表（SCBS-BB；康奈尔大学，2016 年）评估，与匹配的对照组相比，干预参与者的总体欺凌行为（身体、言语、社交、网络）相对于基线的变化。
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第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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友情亲密度
大体时间：第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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与匹配的对照组相比，干预参与者之间整体友谊亲密程度（情感支持、亲密披露、陪伴、认可、满意度）从基线的变化，使用关系网络清单-关系质量版本（NRI-RQV；Buhrmester & Furman， 2008）。
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第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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恐同辱骂
大体时间：第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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与匹配的对照组相比，干预参与者的恐同辱骂从基线开始发生变化，使用恐同内容代理量表（Poteat & Espelage，2007）进行评估。
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第 1 组：12 个月；第 2 组：12 个月
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性健康自我效能
大体时间：第 1 组：最多 12 个月；第 2 组：最多 12 个月
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与匹配的对照组相比，干预参与者的性健康自我效能基线发生变化，使用性健康自我效能量表进行评估（Barthalow 等人，2010 年）。
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第 1 组：最多 12 个月；第 2 组：最多 12 个月
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遵守男性角色规范
大体时间：队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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与匹配的对照组相比，干预参与者在遵守男性角色规范方面的基线变化促进了情绪限制、避免女性气质和坚韧，正如使用男性角色规范量表-青少年-修订版（MRNI-A-r；Levant 等人，2012 年）评估的那样).
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队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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对性少数群体的态度
大体时间：队列 1：立即后测试；队列 2：立即测试后
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与匹配的对照组相比，干预参与者对性少数群体的消极态度从基线开始发生变化，使用对性少数群体的消极态度量表（NTSM；Levant 等人，2012）进行评估。
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队列 1：立即后测试；队列 2：立即测试后
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约会虐待意识
大体时间：队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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与匹配的对照组相比，干预参与者的约会虐待意识从基线开始发生变化，使用约会虐待意识量表进行评估（Abebe 等人，2018 年）。
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队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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与同伴进行干预的意图
大体时间：队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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与匹配的对照组相比，干预参与者干预同伴的意愿（预防暴力的积极旁观者行为）从基线的变化，使用干预同伴量表的意图进行评估（Abebe 等人，2018 年）。
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队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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求助
大体时间：队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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使用一般求助问卷（GHSQ；Wilson 等人，2005 年）评估，与匹配的对照组相比，干预参与者寻求行为健康问题帮助的意愿从基线开始发生变化。
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队列 1：立即后测试；队列 2：立即后测试
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Deinera Exner-Cortens, PhD、University of Calgary
出版物和有用的链接
一般刊物
- Exner-Cortens D, Hurlock D, Wright A, Carter R, Krause, P. Preliminary evaluation of a gender-transformative healthy relationships program for adolescent boys [published online ahead of print January 31, 2019]. Psychol Men Masculin. doi:10.1037/men0000204
- Claussen C. Men engaging boys in healthy masculinity through school-based sexual health education [published online ahead of print August 10, 2018]. Sex Education. doi:10.1080/14681811.2018.1506914
- Claussen C. The WiseGuyz Program: Sexual health education as a pathway to supporting changes in endorsement of traditional masculinity ideologies. The Journal of Men's Studies. 25(2): 150-167, 2016.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
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首次发布 (实际的)
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最后更新发布 (实际的)
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最后验证
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