Ocena programu WiseGuyz dla dorastających chłopców
Zapobieganie przemocy na randkach wśród nastolatków poprzez promowanie zdrowych związków zmieniających płeć: program WiseGuyz
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Projekt badania i przegląd:
W tym projekcie badacze zbadają związek między udziałem w programie WiseGuyz a wynikami ADV. Badacze zastosują mieszane metody, quasi-eksperymentalny projekt z ankietami przed testem, po teście i rocznym uzupełnieniem, angażując uczestników z dwóch oddziałów szkół w zachodniej Kanadzie. Poprzez grupy fokusowe z uczestnikami młodzieżowymi badacze będą kontekstualizować dane z badań ilościowych, aby pogłębić zrozumienie, w jaki sposób WiseGuyz może promować zapobieganie ADV.
Uczestnicy:
Badacze planują zrekrutować około 700-800 chłopców z dziewiątej klasy w 7 uczestniczących szkołach.
Procedury:
Badacze przedstawią prezentacje na temat projektu badawczego całej młodzieży z klas 9 w uczestniczących szkołach. Każdy młody mężczyzna w klasie 9 może wziąć udział, niezależnie od ich zaangażowania w WiseGuyz. Zainteresowani uczestnicy będą musieli dostarczyć podpisaną zgodę rodzica/opiekuna (w formie papierowej lub elektronicznej) oraz sami wypełnić formularz zgody na udział w badaniu. Dane ilościowe zostaną zebrane w dwóch kohortach (kohorta pierwsza – przed badaniem: październik 2019; po teście: maj 2020; roczna obserwacja: maj 2021; kohorta druga – przed badaniem: październik 2020; po teście: maj 2021; roczna obserwacja: maj 2022).
Badacze zbiorą jakościowe dane z grup fokusowych od około 60 uczestników WiseGuyz natychmiast po interwencji. Grupy fokusowe Kohorty 1 odbędą się w maju 2020 r., grupy fokusowe Kohorty 2 – w maju 2021 r. Śledczy przeprowadzą również wywiady z kierownictwem szkoły wiosną 2021 r.
Aby zrozumieć wdrażanie programu, dane śledzenia wdrażania będą gromadzone na początku roku programu, bezpośrednio po każdej sesji WiseGuyz, na końcu każdego modułu WiseGuyz i na koniec roku programu. Badacze będą zbierać te dane od października 2019 r. do maja 2021 r.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Alberta
-
Calgary, Alberta, Kanada, T2N 1N4
- University of Calgary
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- wszyscy uczestnicy muszą być zapisani do 9. klasy w 2019-20 lub 2021-22, aby wziąć udział.
Kryteria wyłączenia:
- osoby, które nie są zidentyfikowane jako mężczyźni i nie uczęszczają do 9. klasy w jednej z uczestniczących szkół w latach 2019-20 lub 2021-22, nie zostaną zaproszone do udziału.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Uczestnik WiseGuyz
Osoby z tej grupy otrzymają program WiseGuyz w klasie 9.
|
Program WiseGuyz został opracowany przez Center for Sexuality (Calgary, AB) i ma na celu ograniczenie przemocy popełnianej przez nastolatków na randkach, poprawę zdrowia psychicznego i seksualnego oraz wspieranie młodzieży w budowaniu zdrowszych, bardziej włączających relacji w grupach rówieśniczych, szkołach i społeczności, pomagając uczestnikom identyfikować i dekonstruować normy ról związanych z płcią. WiseGuyz jest oferowany w czasie instruktażowym przez lokalnych facylitatorów z Centre for Sexuality. WiseGuyz składa się z 20 sesji w czterech modułach. Sesje te zwykle trwają cały rok szkolny (wrzesień-maj). |
|
Brak interwencji: Uczestnik porównania
Osoby w tej grupie nie otrzymają żadnej interwencji w klasie 9 i zostaną wykorzystane do stworzenia dopasowanej grupy porównawczej dla osób w grupie 1 (uczestnicy WiseGuyz).
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zachowania interwencyjne osób postronnych w celu zapobiegania przemocy
Ramy czasowe: Kohorta 1: do 12 miesięcy; Kohorta 2: do 12 miesięcy
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pozytywnych (np. rozmowa z osobą dorosłą) i negatywnych (np. śmiech) zachowań wśród uczestników interwencji w porównaniu z dopasowanymi kontrolami, oceniana za pomocą skali Zachowań interwencyjnych Bystander (Abebe i in., 2018).
|
Kohorta 1: do 12 miesięcy; Kohorta 2: do 12 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Sprawstwo przemocy na randkach nastolatków
Ramy czasowe: Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego w ogólnym sprawstwie (fizycznym, seksualnym i/lub psychicznym) wśród uczestników interwencji w porównaniu z dopasowanymi kontrolami, jak oceniono za pomocą Inwentarza Konfliktu w Związkach Randkowych Adolescentów (CADRI; Wolfe i in., 2001).
|
Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
|
Pozytywne zdrowie psychiczne
Ramy czasowe: Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
Zmiana ogólnego pozytywnego stanu zdrowia psychicznego (emocjonalnego, społecznego i psychologicznego) w porównaniu z wartością wyjściową wśród uczestników interwencji w porównaniu z grupą kontrolną, oceniana za pomocą skróconego formularza kontinuum zdrowia psychicznego (MHC-SF; Keyes, 2006).
|
Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
|
Znęcanie się
Ramy czasowe: Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego w ogólnej liczbie sprawców znęcania się (fizycznego, werbalnego, społecznego, cybernetycznego) wśród uczestników interwencji w porównaniu z grupą kontrolną, zgodnie z oceną za pomocą Ankiety dotyczącej bullyingu w szkole – Bullying Behaviour Sub-Scale (SCBS-BB; Cornell, 2016).
|
Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
|
Bliskość przyjaźni
Ramy czasowe: Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
Zmiana od wartości wyjściowej w ogólnej bliskości przyjaźni (wsparcie emocjonalne, intymne ujawnienie, towarzystwo, aprobata, satysfakcja) wśród uczestników interwencji w porównaniu z dopasowanymi kontrolami, oceniana za pomocą Inwentarza Sieci Relacji - Wersja Jakości Relacji (NRI-RQV; Buhrmester & Furman, 2008).
|
Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
|
Homofobiczne wyzwiska
Ramy czasowe: Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego w homofobicznym wyzwiskach wśród uczestników interwencji w porównaniu z dopasowaną grupą kontrolną, oceniona za pomocą Skali Agenta ds. treści homofobicznych (Poteat i Espelage, 2007).
|
Kohorta 1: 12 miesięcy; Kohorta 2: 12 miesięcy
|
|
Poczucie własnej skuteczności w zakresie zdrowia seksualnego
Ramy czasowe: Kohorta 1: do 12 miesięcy; Kohorta 2: do 12 miesięcy
|
Zmiana poczucia własnej skuteczności w zakresie zdrowia seksualnego w porównaniu z wartością wyjściową wśród uczestników interwencji w porównaniu z dopasowaną grupą kontrolną, oceniana za pomocą Skali poczucia własnej skuteczności w zakresie zdrowia seksualnego (Barthalow i in., 2010).
|
Kohorta 1: do 12 miesięcy; Kohorta 2: do 12 miesięcy
|
|
Przestrzeganie norm ról męskich
Ramy czasowe: Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego w przestrzeganiu norm ról męskich promujących emocjonalne ograniczenie, unikanie kobiecości i twardości wśród uczestników interwencji w porównaniu z dopasowanymi kontrolami, jak oceniono za pomocą Zrewidowanego Inwentarza norm ról męskich (MRNI-A-r; Levant i in., 2012) ).
|
Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
|
Postawy wobec mniejszości seksualnych
Ramy czasowe: Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: natychmiast po teście
|
Zmiana negatywnych postaw wobec mniejszości seksualnych w stosunku do wartości wyjściowych wśród uczestników interwencji w porównaniu z grupą kontrolną, oceniona za pomocą skali Negativity Towards Sexual Minorities (NTSM; Levant i in., 2012).
|
Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: natychmiast po teście
|
|
Świadomość nadużyć randkowych
Ramy czasowe: Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego w świadomości nadużyć randkowych wśród uczestników interwencji w porównaniu z dopasowanymi kontrolami, jak oceniono za pomocą Skali świadomości nadużyć randkowych (Abebe i in., 2018).
|
Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
|
Zamiar interwencji z rówieśnikami
Ramy czasowe: Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego intencji interwencji wobec rówieśników (pozytywne zachowanie świadka w celu zapobiegania przemocy) wśród uczestników interwencji w porównaniu z grupą kontrolną, jak oceniono za pomocą skali Intencji interwencji wobec rówieśników (Abebe i in., 2018).
|
Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
|
Szukający pomocy
Ramy czasowe: Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego intencji szukania pomocy w przypadku behawioralnych problemów zdrowotnych wśród uczestników interwencji w porównaniu z grupą kontrolną, oceniana za pomocą Ogólnego Kwestionariusza Poszukiwania Pomocy (GHSQ; Wilson i in., 2005).
|
Kohorta 1: Natychmiast po teście; Kohorta 2: Natychmiast po teście
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Deinera Exner-Cortens, PhD, University of Calgary
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Exner-Cortens D, Hurlock D, Wright A, Carter R, Krause, P. Preliminary evaluation of a gender-transformative healthy relationships program for adolescent boys [published online ahead of print January 31, 2019]. Psychol Men Masculin. doi:10.1037/men0000204
- Claussen C. Men engaging boys in healthy masculinity through school-based sexual health education [published online ahead of print August 10, 2018]. Sex Education. doi:10.1080/14681811.2018.1506914
- Claussen C. The WiseGuyz Program: Sexual health education as a pathway to supporting changes in endorsement of traditional masculinity ideologies. The Journal of Men's Studies. 25(2): 150-167, 2016.
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- REB16-1368
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .