智能手机上的注意力训练 (ATS)

本研究的目的是评估一种可能影响注意力、渴望和物质使用的新方法，称为注意力训练，该方法将通过应用程序 (app) 在智能手机上提供。 研究团队想知道参与者对这种新方法的看法，并确定涉及该应用程序的研究是否可行。 符合条件的参与者将使用该应用程序两周，并在我们的研究地点参加总共 4 次约会。 该研究的主要目的是通过量化依从性（在实验室和自然环境中）、自我报告的易用性、感知价值和未来使用的可能性来评估移动注意力偏差再训练 (ABR) 的可行性、可用性和可接受性。 该研究的另一个主要目的是确定与对照训练条件相比，ABR 是否减少了阿片类药物使用障碍 (OUD) 患者对阿片类药物的注意力偏差 (AB)。 该研究的第二个目的是评估 ABR 是否比基于自我报告的控制训练条件在更大程度上减少了对阿片类药物的渴望。 另一个次要目的是评估 ABR 是否与训练期间阿片类药物使用量低于基于自我报告和尿液分析的对照训练条件有关。 该研究的探索性目的是测量 ABR 前后自我报告的疼痛水平。 另一个探索性目标是在 1 个月的随访中检查 ABR 对 AB/渴望/阿片类药物使用的影响的持久性。

有兴趣的人将首先完成面对面的筛查预约，包括医疗和精神病学筛查以及涵盖物质和酒精使用、吸烟和性行为等主题的问卷调查。 参加研究的合格参与者接下来将完成定向预约，届时研究人员将教参与者如何使用研究应用程序并回答出现的任何问题。 然后参与者将被随机分配（如掷硬币）到两种情况之一。 每个条件都涉及使用智能手机应用程序。 一个智能手机应用程序包括一项任务，该任务将注意力集中在与物质相关的线索上，而另一个应用程序包括一项类似的任务，但不以这种方式瞄准注意力。 参与者和工作人员都不知道参与者被随机分配到哪种情况。 研究完成后，研究人员将告知参与者指定的条件。 在大多数先前的研究中，注意力训练是在实验室环境中的台式计算机上进行的。 初步研究表明，注意力训练可用于使用智能手机等手持设备的现实环境中。