Školení pozornosti na chytrých telefonech (ATS)

Cílem této studie je vyhodnotit novou metodu, která může ovlivnit pozornost, chutě a užívání návykových látek, tzv. trénink pozornosti, který bude poskytován na chytrém telefonu prostřednictvím aplikace (aplikace). Studijní tým by chtěl vědět, co si účastníci myslí o této nové metodě, a zjistit, zda je výzkum zahrnující tuto aplikaci proveditelný. Způsobilí účastníci budou aplikaci používat po dobu dvou týdnů a zúčastní se celkem 4 schůzek v našem studijním místě. Primárním cílem studie je posoudit proveditelnost, použitelnost a přijatelnost mobilního Attention Bias Retraining (ABR) kvantifikací dodržování (v laboratoři a přirozeném prostředí), snadnost použití, vnímanou hodnotu a pravděpodobnost budoucího použití. Dalším primárním cílem studie je zjistit, zda ABR snižuje zkreslení pozornosti (AB) u opioidů u pacientů s poruchami užívání opioidů (OUD) ve srovnání s kontrolním tréninkovým stavem. Sekundárním cílem studie je posoudit, zda ABR snižuje touhu po opioidech ve větší míře než kontrolní tréninkový stav na základě sebehodnocení. Dalším sekundárním cílem je posoudit, zda je ABR spojeno s menším užíváním opioidů během tréninkového období než kontrolní tréninkový stav na základě sebehodnocení a analýzy moči. Průzkumným cílem studie je změřit úrovně samostatně hlášené bolesti před a po ABR. Dalším výzkumným cílem je prozkoumat trvalost účinku ABR na užívání AB/bažení/opioidů po 1 měsíci sledování.

Zájemci nejprve absolvují osobní prohlídku včetně lékařského a psychiatrického vyšetření a dotazníků týkajících se témat, jako je užívání návykových látek a alkoholu, kouření cigaret a sexuální chování. Způsobilí účastníci, kteří se zapíší do studie, dále absolvují orientační schůzku, kdy zaměstnanci studie naučí účastníky, jak používat studijní aplikaci, a zodpoví případné dotazy. Účastníci pak budou náhodně přiřazeni (jako hodem mincí) k jedné ze dvou podmínek. Každá podmínka zahrnuje použití aplikace pro chytré telefony. Jedna aplikace pro chytré telefony obsahuje úkol, který cílí pozornost na podněty související s látkou, zatímco druhá aplikace obsahuje podobný úkol, který pozornost tímto způsobem necílí. Účastníci ani zaměstnanci nebudou vědět, do jaké podmínky byl účastník náhodně zařazen. O přiděleném stavu budou účastníci informováni studijními pracovníky po ukončení studia. Ve většině předchozích studií byl trénink pozornosti poskytován na stolním počítači v laboratorním prostředí. Počáteční výzkum ukázal, že trénink pozornosti lze použít v reálném prostředí pomocí ručních zařízení, jako jsou chytré telefony.