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CHS 护士在检测非母语移民母亲 PPD 体征方面的临床能力

2021年9月3日 更新者:Lund University

儿童保健服务护士检测非母语移民母亲产后抑郁症状的临床能力 - 干预措施的开发、测试和评估

目的是开发、测试和评估教育干预,目的是加强儿童健康服务 (CHS) 护士的临床能力,以检测非母语移民母亲的产后抑郁症迹象。 试点研究采用前后实验设计。 在干预前后收集数据。 所收集数据值的差异用于估计干预的效果。

研究概览

详细说明

为了符合这项研究的资格,CHS 护士必须根据爱丁堡产后抑郁量表 (EPDS) 方法,在口译员的帮助下每年对移民母亲进行 3 次以上的产后抑郁筛查。 EPDS 是一个包含十个陈述的李克特量表,与临床访谈结合使用。

大约 40-45 名 CHS 护士将参加试点研究。 护士人数的计算是与同一背景下另外两项已发表的研究相比较得出的。 临床文化能力培训问卷 (CCCTQ) 和一般自我效能感量表 (GSE) 工具将用作主要结果测量。 在第一个教育日之前和第二个教育日之后收集数据。 还收集了与教育干预有关的次要结果,包括报告的年度统计数据;有多少母亲接受了筛查、参与筛查、在口译员的帮助下进行筛查的人数以及参与筛查后提供跟进的母亲人数。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

40

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Scania
      • Lund、Scania、瑞典、221 00
        • Lund University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

25年 至 67年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 专门从事初级保健护理或儿科护理的护士
  • 受雇于瑞典斯堪尼亚郡的儿童健康服务中心
  • 根据 EPDS 方法,在口译员的帮助下,每年至少进行三次产后抑郁症筛查

排除标准:

-

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:不适用
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:分配的 CHS 护士
在研究开始之前,从分配的 CHS 护士那里收集主要和次要基线数据。 然后对 CHS 护士进行教育干预,然后再次收集主要和次要结果。
以小组为基础的教育干预旨在加强儿童保健服务护士的临床能力,以检测非母语移民母亲的产后抑郁症迹象

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
临床文化能力培训问卷
大体时间:问卷是在教育干预之前和之后直接给出的
测量参与者经历的文化能力的变化。 由8个项目组成。 回答采用 4 分制。平均分数的计算方法是将所有答案(范围 8-32)的总和除以 8。 分数越高,结果越好。
问卷是在教育干预之前和之后直接给出的
一般自我效能感量表
大体时间:问卷是在教育干预之前和之后直接给出的
衡量参与者对自己能力信心的变化。 由 10 个项目组成。 回答采用 4 分制。平均分数的计算方法是将所有答案(范围 10-40)的总和除以 10。 分数越高,结果越好。
问卷是在教育干预之前和之后直接给出的

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
母亲愿意参加筛查
大体时间:给予教育干预前和给予教育干预一年后
愿意参加产后抑郁症筛查的母亲人数
给予教育干预前和给予教育干预一年后
参与筛查的妈妈们
大体时间:给予教育干预前和给予教育干预一年后
参与产后抑郁症筛查的母亲人数
给予教育干预前和给予教育干预一年后
在口译员的帮助下进行筛查
大体时间:给予教育干预前和给予教育干预一年后
在口译员的帮助下进行的放映次数
给予教育干预前和给予教育干预一年后
母亲在筛选后提供跟进
大体时间:给予教育干预前和给予教育干预一年后
参与产后抑郁症筛查后提供后续服务的母亲人数
给予教育干预前和给予教育干预一年后

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 学习椅:Inger Kristensson Hallström, professor、Lund University, Faculty of Medicine, Department of Health Sciences

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2019年6月9日

初级完成 (实际的)

2020年5月13日

研究完成 (实际的)

2021年3月31日

研究注册日期

首次提交

2019年11月4日

首先提交符合 QC 标准的

2019年11月14日

首次发布 (实际的)

2019年11月19日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2021年9月5日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2021年9月3日

最后验证

2021年9月1日

更多信息

与本研究相关的术语

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

IPD 计划说明

由于这是一项小型试点研究,因此不会公布研究方案。

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

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