Competência clínica dos enfermeiros do CHS na detecção de sinais de DPP em mães imigrantes que não falam nativo
3 de setembro de 2021 atualizado por: Lund University
Competência clínica de enfermeiras de serviços de saúde infantil na detecção de sinais de depressão pós-parto em mães imigrantes não nativas - desenvolvimento, teste e avaliação de uma intervenção
O objetivo é desenvolver, testar e avaliar uma intervenção educacional com o objetivo de fortalecer a competência clínica dos enfermeiros do Child Health Services (CHS) na detecção de sinais de depressão pós-parto em mães imigrantes não falantes nativos.
O estudo piloto tem um desenho experimental pré-pós.
Os dados são coletados antes e depois da intervenção.
As diferenças nos valores dos dados coletados são usadas para estimar o efeito da intervenção.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
Para ser elegível para o estudo, a enfermeira do CHS deve realizar a triagem de mães imigrantes para depressão pós-parto com a ajuda de um intérprete de acordo com o método da Escala de Depressão Pós-Natal de Edimburgo (EPDS) mais de três vezes ao ano. A EPDS é uma escala tipo likert com dez afirmações e é usada em combinação com uma entrevista clínica.
Aproximadamente 40-45 enfermeiros do CHS serão incluídos no estudo piloto. O número de enfermeiros é calculado em comparação com outros dois estudos publicados no mesmo contexto. Os instrumentos Questionário de Treinamento de Competência Cultural Clínica (CCCTQ) e Escala de Autoeficácia Geral (GSE) serão usados como medidas de resultados primários. Os dados são coletados antes do primeiro dia de aula e após o segundo dia de aula. Os resultados secundários também são coletados em conexão com a intervenção educacional e consistem em estatísticas anuais relatadas; quantas mães receberam triagem, participaram da triagem, número de triagens realizadas com a ajuda de um intérprete e número de mães que receberam acompanhamento após participar da triagem.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
40
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Scania
-
Lund, Scania, Suécia, 221 00
- Lund University
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
25 anos a 67 anos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Enfermeira especialista em Enfermagem Primária ou Pediátrica
- Empregado nos Serviços de Saúde Infantil no Condado de Scania, na Suécia
- Realizar no mínimo três triagens por ano para depressão pós-parto, de acordo com o método EPDS, com a ajuda de um intérprete
Critério de exclusão:
-
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Enfermeiras CHS alocadas
Os dados básicos primários e secundários são coletados dos enfermeiros do CHS alocados antes do início do estudo.
Os enfermeiros do CHS recebem então a intervenção educativa e, posteriormente, os resultados primários e secundários são novamente recolhidos.
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Intervenção educativa grupal dirigida a enfermeiras dos Serviços de Saúde Infantil no reforço da competência clínica na deteção de sinais de depressão pós-parto em mães imigrantes não falantes da língua materna
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário de Treinamento de Competência Cultural Clínica
Prazo: o questionário é aplicado antes e logo após a intervenção educativa
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mede a mudança na competência cultural experimentada pelos participantes.
Composto por 8 itens.
As respostas são feitas em uma escala de 4 pontos. A pontuação média é calculada somando a soma de todas as respostas (intervalo de 8 a 32) e dividindo-a por 8.
Quanto maior a pontuação, melhor o resultado.
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o questionário é aplicado antes e logo após a intervenção educativa
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Escala geral de autoeficácia
Prazo: o questionário é aplicado antes e logo após a intervenção educativa
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mede a mudança na confiança dos participantes em suas próprias habilidades.
Composto por 10 itens.
As respostas são feitas em uma escala de 4 pontos. A pontuação média é calculada somando a soma de todas as respostas (intervalo de 10 a 40) e dividindo-a por 10.
Quanto maior a pontuação, melhor o resultado.
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o questionário é aplicado antes e logo após a intervenção educativa
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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mães se ofereceram para participar da triagem
Prazo: antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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número de mães que se ofereceram para participar da triagem para depressão pós-parto
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antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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mães que participam da triagem
Prazo: antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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número de mães que participaram da triagem para depressão pós-parto
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antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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triagem com ajuda de intérprete
Prazo: antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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número de exibições realizadas com a ajuda de um intérprete
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antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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mães ofereceram acompanhamento após a triagem
Prazo: antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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número de mães que ofereceram acompanhamento após participar da triagem para depressão pós-parto
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antes da intervenção educativa e um ano após a intervenção educativa
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Cadeira de estudo: Inger Kristensson Hallström, professor, Lund University, Faculty of Medicine, Department of Health Sciences
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Cox JL, Holden JM, Sagovsky R. Detection of postnatal depression. Development of the 10-item Edinburgh Postnatal Depression Scale. Br J Psychiatry. 1987 Jun;150:782-6. doi: 10.1192/bjp.150.6.782.
- Love J, Moore CD, Hensing G. Validation of the Swedish translation of the General Self-Efficacy scale. Qual Life Res. 2012 Sep;21(7):1249-53. doi: 10.1007/s11136-011-0030-5. Epub 2011 Oct 8.
- Skoog M, Rubertsson C, Kristensson Hallstrom I. Feasibility of an evidence-based educational intervention in screening immigrant mothers for postpartum depression: A pretest-posttest experimental design. Scand J Caring Sci. 2022 May 6. doi: 10.1111/scs.13086. Online ahead of print.
Links úteis
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
9 de junho de 2019
Conclusão Primária (Real)
13 de maio de 2020
Conclusão do estudo (Real)
31 de março de 2021
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
4 de novembro de 2019
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
14 de novembro de 2019
Primeira postagem (Real)
19 de novembro de 2019
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
5 de setembro de 2021
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
3 de setembro de 2021
Última verificação
1 de setembro de 2021
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2018/1063
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Não
Descrição do plano IPD
Como este é um pequeno estudo piloto, o protocolo do estudo não será publicado.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .