肝移植患者的治疗素养评估 (THELEHEPAT)
2020年12月11日 更新者：University Hospital, Clermont-Ferrand
健康素养是治疗性患者教育中的一个新概念。 健康素养被定义为认知和社交技能，它决定了个人以促进和保持健康的方式获取、理解和使用信息的动机和能力。 健康素养似乎可以预测患者对治疗的依从性或积极的健康行为。
肝移植患者需要改变他们的生活方式并进行新的行为，以提高他们的生存率和生活质量。 有必要对这些患者进行健康素养评估，以了解他们了解什么并改善他们的摄入量。
该研究的目的是评估肝移植患者的健康素养，并执行与他们自身健康素养相关的肝移植患者概况。
第二个目的是研究健康素养对药物依从性和医源性住院的影响。这是一项单中心非随机研究。 在肝病专家会诊期间，执行 HLQ 健康素养问卷调查以探索患者对健康的理解和感知。 然后药剂师与患者面谈以探索他们自己医疗保健的动机和制约因素；此外，还进行了认知和不稳定评估，以分析可能影响健康素养的心理或社会因素。
研究概览
详细说明
进行的测试：
- 健康素养问卷：HLQ
- 蒙特利尔认知评估评估：MoCA
- EPICES：用法语验证的不稳定测试
- 定性访谈
研究类型
介入性
注册 (实际的)
53
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Clermont-Ferrand、法国、63003
- Chu Clermont Ferrand
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
14年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 成年患者 > 18 岁
- 研究开始时肝移植患者 > 1 年
- 由中心的肝病专家进行随访的患者
- 懂法语并会说法语的患者
排除标准：
- 尚未进行肝移植的患者（在等候名单上）
- 还没有回家的病人
- 不会说或听不懂法语的患者
- 患者拒绝参与
- 在监督或监护下的患者
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：队列 1
肝移植患者
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每位患者在就诊之前或之后完成调查和自我评估问卷
每位患者在就诊之前或之后完成调查和自我评估问卷
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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健康素养问卷
大体时间：第一天
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调查分为两部分。
每部分包含大约二十个李克特量表问题
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第一天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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民政部调查问卷
大体时间：第一天
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咨询时进行认知评估和检测轻度认知功能障碍
|
第一天
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史诗调查问卷
大体时间：第一天
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社会和经济地位的自我评价
|
第一天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Sarah Talavera、University Hospital, Clermont-Ferrand
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年1月23日
初级完成 (实际的)
2019年6月18日
研究完成 (实际的)
2019年6月18日
研究注册日期
首次提交
2019年11月28日
首先提交符合 QC 标准的
2019年12月5日
首次发布 (实际的)
2019年12月6日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2020年12月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2020年12月11日
最后验证
2020年12月1日
更多信息
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