- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04189380
Valutazione dell'alfabetizzazione terapeutica nei pazienti trapiantati di fegato (THELEHEPAT)
L'alfabetizzazione sanitaria è un nuovo concetto nell'educazione terapeutica del paziente. L'alfabetizzazione sanitaria è stata definita come le abilità cognitive e sociali che determinano la motivazione e la capacità degli individui di accedere, comprendere e utilizzare le informazioni in modi che promuovano e mantengano una buona salute. L'alfabetizzazione sanitaria sembra essere predittiva dell'aderenza dei pazienti al trattamento o di un comportamento salutare positivo.
I pazienti trapiantati di fegato hanno bisogno di modificare il loro stile di vita e di adottare nuovi comportamenti per migliorare la loro sopravvivenza e la loro qualità di vita. La valutazione dell'alfabetizzazione sanitaria in questi pazienti è necessaria per sapere cosa capiscono e per migliorare la loro assunzione.
Lo scopo dello studio è quello di valutare l'alfabetizzazione sanitaria tra i pazienti trapiantati di fegato e di eseguire profili dei pazienti trapiantati di fegato relativi alla propria alfabetizzazione sanitaria.
Il secondo obiettivo è studiare l'impatto dell'alfabetizzazione sanitaria sull'aderenza ai farmaci e sui ricoveri iatrogeni. Si tratta di uno studio monocentrico non randomizzato. Durante la consultazione dell'epatologo, viene eseguito il questionario di alfabetizzazione sanitaria HLQ per esplorare la comprensione e la percezione della salute del paziente. Poi il farmacista intervista il paziente per esplorare motivazioni e freni alla propria assistenza sanitaria; Inoltre, viene eseguita una valutazione cognitiva e della precarietà al fine di analizzare i fattori psicologici o sociali che possono influenzare l'alfabetizzazione sanitaria.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Test eseguiti:
- Questionario di alfabetizzazione sanitaria: HLQ
- Valutazione della valutazione cognitiva di Montreal: MoCA
- EPICES: test di precarietà convalidato in francese
- Un colloquio qualitativo
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Clermont-Ferrand, Francia, 63003
- CHU Clermont Ferrand
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Paziente adulto > 18 anni
- Paziente trapiantato di fegato > 1 anno all'inizio dello studio
- paziente che sono seguiti da un epatologo nel centro
- paziente che capisce e parla francese
Criteri di esclusione:
- paziente non ancora trapiantato di fegato (in lista d'attesa)
- paziente che non è ancora tornato a casa
- paziente che non parla o non capisce il francese
- paziente rifiuto di partecipare
- paziente sotto controllo o tutela
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Coorte 1
paziente trapiantato di fegato
|
ogni paziente completa il sondaggio e il questionario di autovalutazione prima o dopo la visita medica
ogni paziente completa il sondaggio e il questionario di autovalutazione prima o dopo la visita medica
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
questionario di alfabetizzazione sanitaria
Lasso di tempo: giorno 1
|
un sondaggio in 2 parti.
Ogni parte contiene una ventina di domande con scala Likert
|
giorno 1
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Questionario MoCA
Lasso di tempo: giorno 1
|
valutazione della valutazione cognitiva e rilevamento della disfunzione cognitiva lieve alla consultazione
|
giorno 1
|
|
Questionario EPICE
Lasso di tempo: giorno 1
|
autovalutazione dello stato sociale ed economico
|
giorno 1
|
Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Sarah Talavera, University Hospital, Clermont-Ferrand
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- RBHP 2018 TALAVERA
- 2018-A01031-54 (Altro identificatore: 2018-A01031-54)
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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