革新规范再教育 (GANDR)
2026年4月11日 更新者：Loyola Marymount University
革新规范再教育：在关于大学生活的社交媒体启发游戏中提供增强的 PNF
个性化规范反馈 (PNF) 是最广泛使用的大学酒精干预方法，但存在一些局限性，目前的提案通过 CampusGANDR 创新地解决了这一问题，CampusGANDR 是一款基于智能手机的大学生应用程序，可在每周一次的以酒精为中心的游戏中提供与酒精相关的 PNF测试一年级学生对各种校园相关领域同龄人的态度和行为的看法。
五项试点研究表明，与标准 PNF 相比，CampusGANDR 在纠正学生的规范性误解和减少饮酒方面将更加有效，尤其是在酗酒的学生和在社交媒体上接触酒精更多的学生中，并且这些更大的影响是由驱动的当学生将反馈视为大学生活游戏的一部分而不是以酒精为重点的计划的一部分时，学生的心理反应显着减少。
当前的项目旨在 1) 评估 CampusGANDR 在大规模多站点试验中的功效，2) 确定在 CampusGANDR 内提供的酒精反馈的最佳剂量，以在 12 周的游戏中纠正规范并减少非玩家的酒精使用饮酒、适度饮酒和重度饮酒的学生，3) 检查这些影响的个人层面调节因素，以及 4) 评估自愿参加但未参与随机对照试验的学生的 CampusGANDR 参与度和可持续性。
研究概览
详细说明
尽管齐心协力，高风险饮酒仍然是大学校园中的一个重要问题。 此外，过渡到大学是一个确定的关键时期，在此期间通常会形成危险的饮酒模式并发生严重的负面后果。 大学通常采用规范再教育 (NR)，这是一种很有前途的干预方法，专注于纠正高估的同伴饮酒规范，以降低一年级学生的酒精风险。 然而，最具成本效益和可扩展性的 NR 干预策略，即基于网络的个性化规范反馈 (PNF)，仅适度减少了饮酒量。 已经确定了几个可以解释这些相对较小影响的问题。 例如，学生经常质疑规范数据的可信度，内容未能引起学生的注意，酗酒者经常对反馈做出防御性反应。 这些问题并不奇怪，因为与吸引和维持年轻人注意力的社交媒体和数字游戏应用程序不同，基于网络的 PNF 格式缺乏学生已经习惯的复杂数字图形、社交互动和其他动态功能。 此外，大学通常强制参与或提供激励措施让学生参与当前的干预措施，这可能会损害学生的积极性，从而影响干预的有效性。 CampusGANDR（游戏化酒精规范发现和再教育）通过在一个有趣的游戏化智能手机应用程序中提供酒精 PNF 来解决这些问题，该应用程序在第一学期每周测试一年级学生对大学生活的看法以及同学的态度和行为大学的。 CampusGANDR 集成了流行社交媒体平台的功能和基于证据的数字游戏机制（例如，共同存在、基于赌注的积分系统和基于机会的不确定性），还具有增强的 PNF 功能，并包括几个由长期认知提供的新功能和社会心理学理论。
基于广泛的试点工作，目前的提案旨在：1）评估 CampusGANDR 在大规模多中心随机对照试验（RCT）中的功效； 2) 确定在 CampusGANDR 内提供的酒精反馈的最佳剂量，以纠正酒精使用不同的学生（不饮酒者、轻度至中度饮酒者和重度饮酒者）的规范并减少饮酒； 3) 检查干预效果的个人层面调节因素； 4) 评估使用该应用程序但未被纳入评估研究 (RCT) 的学生的 CampusGANDR 参与度和游戏的可持续性。
在两个截然不同的校园（洛约拉马利蒙特大学和休斯顿大学），连续 3 组一年级学生将被邀请下载 CampusGANDR 应用程序，以测试他们对校园生活的看法，与同学竞争。 然后，在已经玩 CampusGANDR 的学生中，将邀请 1,800 名不饮酒、轻度/中度饮酒和重度饮酒学生的平衡子样本（每个站点每年 300 名学生）参加评估研究 (RCT)。 研究参与者将在秋季学期的前 12 周内玩 CampusGANDR，并完成 4 项评估他们饮酒、社交媒体使用、健康行为、心理健康和大学适应情况的调查。 研究参与者将被离散地随机分配，通过机会元素的后端操作，在每周 CampusGANDR 轮次中接受 0%、33% 或 67% 的酒精反馈。 不符合学习资格标准的学生和未选择参加评估研究的学生仍将参加 CampusGANDR。 这些非 RCT 玩家收到的酒精反馈剂量将随机确定，他们的应用程序使用数据将用于评估应用程序参与度和在没有学习激励的情况下游戏的可持续性。 该项目旨在最终开发出一款高度吸引人、可扩展、尖端的本地智能手机应用程序（IOS、Android），能够根据学生在入学时的酒精体验动态定制酒精反馈的剂量。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
1143
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
Los Angeles、California、美国、90045
- Loyola Marymount University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 20年 (成人)
接受健康志愿者
是的
描述
要玩 CampusGANDR，个人必须：
- 可以访问智能手机或具有互联网功能的计算机，可以访问该应用程序
- 至少年满 18 岁，目前在两个学习地点之一注册为一年级新生。
- 接受 CampusGANDR 服务条款和隐私政策。 其他 RCT 纳入标准
要参与评估研究，参与者必须：
- 成为 18 至 20 岁之间的 CampusGANDR 用户
- 回答筛选问题并筛选到一个开放的阶层
- 查看并接受评估研究知情同意书
两者的排除标准：
- 不符合纳入标准
- 不愿参与（表现为未能接受服务条款和隐私政策，或提供知情同意）
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
安慰剂比较：控制 PNF
在所有每周轮次中提供关于非酒精/健康相关主题的个性化规范反馈（主动控制）
|
每周，所有玩家将回答学生玩家提出的关于一年级学生态度和行为（如饮酒、聚会、锻炼、学习、宿舍生活等）的3个兴趣问题。
他们还将猜测他们大学的典型同性学生如何回答相同的问题，并就他们的每个猜测与正确答案（群体标准）的接近程度打赌。
此外，他们将对其他玩家报告的行为进行评分（例如，赞成/反对），然后提交后续回合的问题并进行投票。
在每个周末，玩家将收到关于三个问题中的两个的增强的个性化规范反馈，并收到关于其他学生如何评价他们报告的答案的反馈（首选性别禁令规范）。
其他名称：
|
|
有源比较器：少量饮酒 PNF
在 33% 的每周轮次中提供关于酒精使用的个性化规范反馈
|
每周，所有玩家将回答学生玩家提出的关于一年级学生态度和行为（如饮酒、聚会、锻炼、学习、宿舍生活等）的3个兴趣问题。
他们还将猜测他们大学的典型同性学生如何回答相同的问题，并就他们的每个猜测与正确答案（群体标准）的接近程度打赌。
此外，他们将对其他玩家报告的行为进行评分（例如，赞成/反对），然后提交后续回合的问题并进行投票。
在每个周末，玩家将收到关于三个问题中的两个的增强的个性化规范反馈，并收到关于其他学生如何评价他们报告的答案的反馈（首选性别禁令规范）。
其他名称：
|
|
有源比较器：大量饮酒 PNF
在 67% 的每周轮次中提供了关于酒精使用的个性化规范反馈
|
每周，所有玩家将回答学生玩家提出的关于一年级学生态度和行为（如饮酒、聚会、锻炼、学习、宿舍生活等）的3个兴趣问题。
他们还将猜测他们大学的典型同性学生如何回答相同的问题，并就他们的每个猜测与正确答案（群体标准）的接近程度打赌。
此外，他们将对其他玩家报告的行为进行评分（例如，赞成/反对），然后提交后续回合的问题并进行投票。
在每个周末，玩家将收到关于三个问题中的两个的增强的个性化规范反馈，并收到关于其他学生如何评价他们报告的答案的反馈（首选性别禁令规范）。
其他名称：
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
Change From Baseline Daily Drinking at 4 Months
大体时间：baseline, 4 months
|
The Daily Drinking Questionnaire assessess the number of drinks consumed per week in a typical week over the past three months.
|
baseline, 4 months
|
|
Change From Baseline Daily Drinking at 9 Months
大体时间：baseline, 9 months
|
The Daily Drinking Questionnaire assesses the number of drinks consumed per week in a typical week over the past three months.
|
baseline, 9 months
|
|
Change From Baseline Daily Drinking at 12 Months
大体时间：baseline, 12 months
|
Assesses number of drinks consumed during an average week over the past month
|
baseline, 12 months
|
|
Change From Baseline Alcohol Consequences at 4 Months
大体时间：baseline, 4 months
|
Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire (YAACQ; Read et al., 2006) was used to assess alcohol-related negative consequences in the past month.
Participants indicate whether or not they experienced each of 48 alcohol-related negative consequences in the past month (0 = no, 1 = yes).
Items are summed to yield a total score reflecting the number of alcohol-related problems experienced.
Scores range from 0 to 48, where higher scores indicate a greater number of alcohol-related negative consequences (worse outcome).
|
baseline, 4 months
|
|
Change From Baseline Alcohol Consequences at 9 Months
大体时间：baseline, 9 months
|
Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire (YAACQ; Read et al., 2006) was used to assess alcohol-related negative consequences in the past month.
Participants indicate whether or not they experienced each of 48 alcohol-related negative consequences in the past month (0 = no, 1 = yes).
Items are summed to yield a total score reflecting the number of alcohol-related problems experienced.
Scores range from 0 to 48, where higher scores indicate a greater number of alcohol-related negative consequences (worse outcome).
|
baseline, 9 months
|
|
Change From Baseline Alcohol Consequences at 12 Months
大体时间：baseline, 12 months
|
Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire (YAACQ; Read et al., 2006) was used to assess alcohol-related negative consequences in the past month.
Participants indicate whether or not they experienced each of 48 alcohol-related negative consequences in the past month (0 = no, 1 = yes).
Items are summed to yield a total score reflecting the number of alcohol-related problems experienced.
Scores range from 0 to 48, where higher scores indicate a greater number of alcohol-related negative consequences (worse outcome).
|
baseline, 12 months
|
|
Change From Baseline Quantity/Frequency/Peak Alcohol Use at 4 Months
大体时间：baseline, 4 months
|
We used the Quantity/Frequency/Peak Alcohol measure to assess peak drinks.
Participants reported the largest number of drinks they consumed on one occasion in the past 30 days.
|
baseline, 4 months
|
|
Change From Baseline Quantity/Frequency/Peak Alcohol Use at 9 Months
大体时间：baseline, 9 months
|
Assesses frequency and quantity of alcohol consumption over the past month
|
baseline, 9 months
|
|
Change From Baseline Quantity/Frequency/Peak Alcohol Use at 12 Months
大体时间：baseline, 12 months
|
Assesses frequency and quantity of alcohol consumption over the past month
|
baseline, 12 months
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
Change From Baseline Descriptive Peer Drinking Norms- Drinking Norms Rating Form at 4 Months
大体时间：baseline, 4 months
|
Assesses perceptions of weekly alcohol consumption among peers over the past month
|
baseline, 4 months
|
|
Change From Baseline Descriptive Peer Drinking Norms- Drinking Norms Rating Form at 9 Months
大体时间：baseline, 9 months
|
Assesses perceptions of weekly alcohol consumption among peers over the past month
|
baseline, 9 months
|
|
Change From Baseline Descriptive Peer Drinking Norms- Drinking Norms Rating Form at 12 Months
大体时间：baseline, 12 months
|
Assesses perceptions of weekly alcohol consumption among peers over the past month
|
baseline, 12 months
|
|
Change From Baseline Descriptive Peer Drinking Norms- Modified Quantity, Frequency, Peak Index at 4 Months
大体时间：baseline, 4 months
|
Assesses perceptions of peers' frequency and quantity of drinking over the past month
|
baseline, 4 months
|
|
Change From Baseline Descriptive Peer Drinking Norms- Modified Quantity, Frequency, Peak Index at 9 Months
大体时间：baseline, 9 months
|
Assesses perceptions of peers' frequency and quantity of drinking over the past month
|
baseline, 9 months
|
|
Change From Baseline Descriptive Peer Drinking Norms- Modified Quantity, Frequency, Peak Index at 12 Months
大体时间：baseline, 12 months
|
Assesses perceptions of peers' frequency and quantity of drinking over the past month
|
baseline, 12 months
|
|
Change From Baseline Injunctive Peer Drinking Norms (Adapted From Baer, 1994) at 4 Months
大体时间：baseline, 4 months
|
Perceived Injunctive Norms scale was used to assess participants' estimates of how acceptable other same-sex students at their university find each of 15 drinking behaviors (e.g., drinking to get drunk, drinking alone, driving after drinking).
Participants rate the acceptability of each behavior on a scale from 1 (completely unacceptable) to 7 (completely acceptable).
Ratings are averaged across all 15 items to yield a total score ranging from 1 to 7, where higher scores indicate greater perceived peer approval of drinking behaviors.
|
baseline, 4 months
|
|
Change From Baseline Injunctive Peer Drinking Norms (Adapted From Baer, 1994) at 9 Months
大体时间：baseline, 9 months
|
Perceived Injunctive Norms scale was used to assess participants' estimates of how acceptable other same-sex students at their university find each of 15 drinking behaviors (e.g., drinking to get drunk, drinking alone, driving after drinking).
Participants rate the acceptability of each behavior on a scale from 1 (completely unacceptable) to 7 (completely acceptable).
Ratings are averaged across all 15 items to yield a total score ranging from 1 to 7, where higher scores indicate greater perceived peer approval of drinking behaviors.
|
baseline, 9 months
|
|
Change From Baseline Injunctive Peer Drinking Norms (Adapted From Baer, 1994) at 12 Months
大体时间：baseline, 12 months
|
Perceived Injunctive Norms scale was used to assess participants' estimates of how acceptable other same-sex students at their university find each of 15 drinking behaviors (e.g., drinking to get drunk, drinking alone, driving after drinking).
Participants rate the acceptability of each behavior on a scale from 1 (completely unacceptable) to 7 (completely acceptable).
Ratings are averaged across all 15 items to yield a total score ranging from 1 to 7, where higher scores indicate greater perceived peer approval of drinking behaviors; group-level data are summarized using the Mean (Measure Type) and SD (Dispersion Type).
|
baseline, 12 months
|
其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
CampusGANDR 每个站点每个群组的学生注册人数
大体时间：在该队列为期 17 周的 CampusGANDR 竞赛之后
|
下载应用程序并创建帐户的每所大学每个班级的百分比
|
在该队列为期 17 周的 CampusGANDR 竞赛之后
|
|
每个非 RCT 用户玩 CampusGANDR 的平均回合数
大体时间：在该队列为期 17 周的 CampusGANDR 竞赛之后
|
未参与评估研究的每个应用程序用户玩的平均回合数
|
在该队列为期 17 周的 CampusGANDR 竞赛之后
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年8月15日
初级完成 (实际的)
2024年10月25日
研究完成 (实际的)
2024年10月25日
研究注册日期
首次提交
2020年4月9日
首先提交符合 QC 标准的
2020年4月17日
首次发布 (实际的)
2020年4月22日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年5月1日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年4月11日
最后验证
2026年3月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- LMU IRB 2019 SP 49-R
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
研究结果将汇总报告，因此在拟议研究的任何研究报告或演示文稿中都不会识别出个别参与者。
在结果首次发布 1 年后，将向研究人员提供去识别化的数据集。
该数据集将包括在基线和后续调查中评估的参与者人口统计数据和结果指标。
将提供数据字典。
IPD 共享时间框架
结果公布后 1 年。
IPD 共享访问标准
研究材料和数据将在安全的门户网站上向公众提供。
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 国际碳纤维联合会
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.