Révolutionner la rééducation normative (GANDR)

Malgré des efforts concertés, la consommation d'alcool à haut risque demeure un problème important sur les campus universitaires. De plus, la transition vers l'université est une période critique identifiée au cours de laquelle des habitudes de consommation à risque sont souvent établies et de graves conséquences négatives se produisent. Les collèges utilisent couramment la rééducation normative (NR), une approche d'intervention prometteuse axée sur la correction des normes de consommation d'alcool surestimées par les pairs, afin de réduire le risque d'alcool chez les étudiants de première année. Cependant, la stratégie d'intervention RN la plus rentable et la plus évolutive, la rétroaction normative personnalisée (PNF) basée sur le Web, n'a entraîné que de modestes réductions de la consommation d'alcool. Plusieurs problèmes ont été identifiés qui peuvent expliquer ces effets relativement faibles. Par exemple, les étudiants remettent souvent en question la crédibilité des données normatives, le contenu ne capte pas l'attention des étudiants et les gros buveurs réagissent souvent aux commentaires de manière défensive. Ces problèmes ne sont pas surprenants car, contrairement aux médias sociaux et aux applications de jeux numériques qui captent et maintiennent l'attention des jeunes adultes, les formats PNF basés sur le Web manquent des graphiques numériques sophistiqués, de l'interactivité sociale et d'autres fonctionnalités dynamiques auxquelles les étudiants se sont habitués. De plus, les collèges rendent souvent la participation obligatoire ou offrent des incitatifs pour inscrire les étudiants aux interventions en cours, ce qui nuit probablement à la motivation des étudiants et donc à l'efficacité des interventions. CampusGANDR (Gamified Alcohol Norm Discovery and Re-education) résout ces problèmes en fournissant un PNF d'alcool dans une application amusante et ludique pour smartphone qui teste les perceptions des étudiants de première année sur la vie universitaire et les attitudes et comportements de leurs camarades de classe sur une base hebdomadaire au cours du premier semestre. du collège. Intégrant des fonctionnalités de plates-formes de médias sociaux populaires et des mécanismes de jeu numériques fondés sur des preuves (par exemple, la co-présence, un système de points basé sur les paris et une incertitude basée sur le hasard), CampusGANDR propose également un PNF amélioré et comprend plusieurs nouvelles fonctionnalités informées par des connaissances cognitives de longue date. et les théories psychologiques sociales.

Sur la base d'un travail pilote approfondi, la proposition actuelle vise à : 1) évaluer l'efficacité de CampusGANDR dans un essai contrôlé randomisé (ECR) multisite à grande échelle ; 2) identifier la dose optimale de rétroaction sur l'alcool à fournir au sein de CampusGANDR pour corriger les normes et réduire la consommation d'alcool chez les étudiants dont la consommation d'alcool diffère (non-buveurs, buveurs légers à modérés et gros buveurs) ; 3) examiner les modérateurs au niveau de la personne de l'efficacité de l'intervention ; et 4) évaluer l'engagement de CampusGANDR et la durabilité du jeu parmi les étudiants qui utilisent l'application mais ne sont pas recrutés dans l'étude d'évaluation (ECR).

Sur deux campus distincts (Loyola Marymount University et University of Houston), 3 cohortes consécutives d'étudiants de première année seront invitées à télécharger l'application CampusGANDR pour tester leur perception de la vie sur le campus en concurrence avec leurs camarades de classe. Ensuite, parmi les étudiants jouant déjà à CampusGANDR, un sous-échantillon équilibré de 1 800 étudiants non buveurs, buveurs légers/modérés et buveurs excessifs (300 étudiants par site et par an) sera invité à participer à une étude d'évaluation (ECR). Les participants à l'étude joueront à CampusGANDR au cours des 12 premières semaines du semestre d'automne et répondront à 4 enquêtes évaluant leur consommation d'alcool, leur utilisation des médias sociaux, leurs comportements de santé, leur santé mentale et leur adaptation à l'université. Les participants à l'étude seront discrètement randomisés pour recevoir des commentaires sur l'alcool 0 %, 33 % ou 67 % des rondes hebdomadaires de CampusGANDR grâce à une manipulation en arrière-plan des éléments de hasard. Les étudiants ne répondant pas aux critères d'éligibilité à l'étude et ceux qui ne choisissent pas de participer à l'étude d'évaluation participeront toujours à CampusGANDR. La dose de commentaires sur l'alcool parmi ces joueurs non-RCT sera déterminée au hasard et leurs données d'utilisation de l'application seront utilisées pour évaluer l'engagement de l'application et la durabilité du jeu en l'absence d'incitations à l'étude. Ce projet vise à aboutir à une application pour smartphone native hautement engageante, évolutive et de pointe (IOS, Android) capable d'adapter dynamiquement le dosage des commentaires sur l'alcool délivrés en fonction de l'expérience des étudiants en matière d'alcool au moment de l'inscription.