Revolucionando a Reeducação Normativa (GANDR)

Apesar dos esforços concentrados, o consumo de alto risco continua sendo um problema significativo nos campi universitários. Além disso, a transição para a faculdade é um período crítico identificado no qual os padrões de consumo de risco são frequentemente estabelecidos e ocorrem sérias consequências negativas. As faculdades geralmente empregam a Reeducação Normativa (NR), uma abordagem de intervenção promissora focada na correção das normas de consumo de álcool superestimadas pelos colegas, para reduzir o risco de álcool em alunos do primeiro ano. No entanto, a estratégia de intervenção NR mais econômica e escalável, o feedback normativo personalizado (PNF) baseado na web, produziu apenas reduções modestas no consumo de álcool. Vários problemas foram identificados que podem explicar esses efeitos relativamente pequenos. Por exemplo, os alunos muitas vezes questionam a credibilidade dos dados normativos, o conteúdo falha em captar a atenção dos alunos e os bebedores pesados ​​muitas vezes reagem ao feedback de forma defensiva. Essas questões não são surpreendentes, pois, diferentemente das mídias sociais e dos aplicativos de jogos digitais que capturam e mantêm a atenção de jovens adultos, os formatos PNF baseados na Web carecem de gráficos digitais sofisticados, interatividade social e outros recursos dinâmicos aos quais os alunos se acostumaram. Além disso, as faculdades muitas vezes tornam a participação obrigatória ou oferecem incentivos para matricular os alunos nas intervenções atuais, provavelmente em detrimento da motivação do aluno e, portanto, da eficácia da intervenção. O CampusGANDR (Gamified Alcohol Norm Discovery and Reeducation) aborda essas questões ao fornecer álcool PNF em um aplicativo de smartphone divertido e gamificado que testa as percepções dos alunos do primeiro ano sobre a vida universitária e as atitudes e comportamentos dos colegas semanalmente durante o primeiro semestre da faculdade. Integrando recursos de plataformas populares de mídia social e mecânica de jogo digital baseada em evidências (por exemplo, copresença, um sistema de pontos baseado em apostas e incerteza baseada em chance), o CampusGANDR também apresenta PNF aprimorado e inclui vários novos recursos informados por testes cognitivos de longa data e teorias da psicologia social.

Com base em um extenso trabalho piloto, a presente proposta busca: 1) avaliar a eficácia do CampusGANDR em um ensaio clínico randomizado controlado (ECR) multicêntrico de grande escala; 2) identificar a dosagem ideal de feedback sobre álcool a ser entregue dentro do CampusGANDR para corrigir normas e reduzir o uso de álcool entre alunos que diferem no uso de álcool (não bebem, bebem de leve a moderado e bebem muito); 3) examinar os moderadores da eficácia da intervenção no nível pessoal; e 4) avaliar o envolvimento do CampusGANDR e a sustentabilidade do jogo entre os alunos que usam o aplicativo, mas não são recrutados para o estudo de avaliação (RCT).

Em dois campi distintos (Loyola Marymount University e University of Houston), 3 grupos consecutivos de alunos do primeiro ano serão convidados a baixar o aplicativo CampusGANDR para testar suas percepções da vida no campus e competir contra seus colegas de classe. Então, entre os alunos que já jogam CampusGANDR, uma sub-amostra equilibrada de 1.800 alunos que não bebem, bebem leve/moderadamente e bebem muito (300 alunos por local por ano) serão convidados a participar de um estudo de avaliação (RCT). Os participantes do estudo jogarão no CampusGANDR durante as 12 semanas iniciais do semestre de outono e completarão 4 pesquisas avaliando seu uso de álcool, uso de mídia social, comportamentos de saúde, saúde mental e adaptação à faculdade. Os participantes do estudo serão randomizados discretamente para receber feedback de álcool 0%, 33% ou 67% das rodadas semanais do CampusGANDR por meio de uma manipulação de back-end de elementos aleatórios. Os alunos que não atenderem aos critérios de elegibilidade do estudo e aqueles que não optarem por participar do estudo de avaliação ainda participarão do CampusGANDR. A dosagem de feedback de álcool entre esses jogadores não RCT será determinada aleatoriamente e seus dados de uso do aplicativo serão empregados para avaliar o envolvimento do aplicativo e a sustentabilidade do jogo na ausência de incentivos de estudo. Este projeto tem como objetivo culminar em um aplicativo de smartphone nativo altamente envolvente, escalável e de ponta (IOS, Android) capaz de adaptar dinamicamente a dosagem do feedback de álcool fornecido com base na experiência de álcool dos alunos no momento da matrícula.