连接家庭和青少年 (LiFT) 课程的影响评估

LiFT 是一个针对青少年及其育儿成年人的双模块课程研讨会。 青年主题包括沟通技巧、安全套使用和获得性保健资源的技能培养。 对于为人父母的成年人，主题包括建立信任的氛围以及与青少年就性健康进行公开交流。

经过培训和认证的辅导员每讲授 2.5 小时的模块。 站点可以选择在一个或两个会话中提供模块。 青少年和家长在学校或医疗机构等社区地点同时参与但分开的计划。 青少年和为人父母的成年人还收到了鼓励他们之间交流的参与者指南。 促进者鼓励青少年和为人父母的成年人选择接收每周短信，这些短信提供额外的资源和建议，让家庭可以通过有趣的方式进行交流；这些活动在讲习班结束后持续了 12 周。 为人父母的成年人在研讨会结束后 3 到 5 周接到协调员打来的电话，以加强在该计划中学到的技能。

社区合作伙伴（学校、医疗机构或其他社区组织）协助从他们的客户群和社区中招募感兴趣的青年和育儿成年人。 每个站点都举行了启动活动或单独的会议或详细描述 LiFT 计划的会议。

在三年的时间里，该计划在五个队列中提供了 57 次。 该计划在九个州的农村社区开展；阿拉斯加、加利福尼亚、夏威夷、爱达荷、密西西比、纽约、俄勒冈、犹他和华盛顿。 该研究招募了 886 对参与。

LiFT 研究是一项整群随机对照试验。 青少年的二人组和他们养育子女的成年人被随机分配到干预组或对照组。 在相同条件下，兄弟姐妹被随机分配到一起。 在启动活动或通过个人会议，项目工作人员获得了家长的同意和学生的同意，并进行了基线调查。 在收到同意书、同意书和基线调查后，研究团队对 dyads 进行了随机分配，并将结果告知了现场。 计划实施发生在招募和基线数据收集的两周内。

所有研究参与者都在两个时间点接受了调查：(1) 在随机分配之前的启动事件或个人会议（基线）和（2）项目后立即（从基线开始 3 个月）。 此外，青少年在基线后 1 年接受调查。 LiFT 协调员管理基线调查，而评估团队管理立即的项目后和项目后 9 个月的后续调查。 调查是针对所有调查点的现场纸笔调查。 联系了没有亲自参加后续数据收集活动的 Dyads，并提供了完成调查的多种选择（例如，通过网络、电话或邮件）。

对于实施评估，评估小组收集了有关出勤率、保真度和质量的数据。 在每个模块结束时，LiFT 辅导员完成了出勤记录、推荐记录和保真表。 在保真表上，他们报告了他们是否涵盖了该课程安排的所有主题和活动，以及与计划课程的任何偏差。 训练有素的观察员观察了所有会议的 10% 以上，以监控保真度和质量。 短信服务记录发送和接收的短信数量。