Evaluering af virkningen af ​​at forbinde familier og teenagere (LiFT) læseplan

LiFT er en to-modulers læseplansworkshop for unge og deres forældre. Emner for unge omfatter kommunikationsfærdigheder, kondombrug og opbygning af færdigheder for at få adgang til seksuelle sundhedsressourcer. For opdragelse af voksne omfatter emnerne opbygning af et klima af tillid og åben kommunikation med unge om seksuel sundhed.

Uddannede og certificerede facilitatorer leverede hvert 2,5 times modul. Sites kunne vælge at levere modulerne i en eller to sessioner. Unge og forældre deltog i samtidig, men adskilt programmering på lokaliteter i lokalsamfundet, såsom skoler eller sundhedsmiljøer. Unge og voksne voksne modtog også deltagervejledninger, der opmuntrede til kommunikation mellem dem. Facilitatorer opfordrede unge og voksne forældre til at vælge at modtage ugentlige tekster, der tilbyder yderligere ressourcer og forslag til sjove måder, familier kan kommunikere på; disse fortsatte i 12 uger efter workshoppen. Voksne forældre modtog et telefonopkald fra facilitatoren 3 til 5 uger efter workshoppen for at styrke de færdigheder, der blev lært under programmet.

Samfundspartnere (skoler, sundhedsinstitutioner eller andre samfundsorganisationer) hjalp med at rekruttere interesserede dyader af unge og forældre til voksne fra deres klientbase og samfundet. Hvert websted afholdt et kickoff-arrangement eller individuelt møde eller møder, der beskrev LiFT-programmet i detaljer.

I løbet af tre år blev programmet udbudt 57 gange på tværs af fem årgange. Programmet fandt sted i landdistrikter på tværs af ni stater; Alaska, Californien, Hawaii, Idaho, Mississippi, New York, Oregon, Utah og Washington. Undersøgelsen tilmeldte 886 dyader til deltagelse.

LiFT-studiet var et cluster randomiseret kontrolleret forsøg. Dyader af unge og deres voksne forældre blev tilfældigt tildelt til at deltage i interventions- eller sammenligningsgruppen. Søskende blev tilfældigt tildelt sammen inden for samme tilstand. Ved kick-off-arrangementer eller gennem individuelle møder indhentede programmets personale forældresamtykke og elevsamtykke og administrerede baseline-undersøgelser. Efter at have modtaget samtykke, samtykke og baselineundersøgelser gennemførte forskerholdet den tilfældige tildeling af dyader og informerede stedet om resultaterne. Programimplementeringen fandt sted inden for to uger efter rekruttering og indsamling af basisdata.

Alle undersøgelsesdeltagere blev undersøgt på to tidspunkter: (1) ved kickoff-begivenheden eller individuelle møder før tilfældig tildeling (baseline) og (2) umiddelbart efter programmet (3 måneder fra baseline). Derudover blev unge undersøgt 1 år efter baseline. LiFT-facilitatorerne administrerede basisundersøgelserne, hvorimod evalueringsteamet administrerede de umiddelbare post-program og 9-måneders post-program opfølgningsundersøgelser. Undersøgelser var personlige blyant-og-papir-undersøgelser for alle undersøgelsespunkter. Dyader, der ikke deltog i personlig opfølgning af dataindsamlingsarrangementer, blev kontaktet og tilbød flere muligheder for at gennemføre undersøgelserne (for eksempel via internettet, over telefonen eller via mail).

Til implementeringsevalueringen indsamlede evalueringsteamet data om fremmøde, troskab og kvalitet. I slutningen af ​​hvert modul udfyldte LiFT-facilitatorer en tilstedeværelseslog, en henvisningslog og en troskabsformular. På troskabsskemaet rapporterede de, om de dækkede alle de emner og aktiviteter, der var planlagt for den pågældende lektion, og eventuelle afvigelser fra den planlagte lektion. Uddannede observatører observerede mere end 10 procent af alle sessioner for at overvåge troskab og kvalitet. SMS-tjenesten registrerede antallet af sendte og modtagne tekstbeskeder.