Оценка влияния учебной программы Linking Families and Teens (LiFT)

LiFT — это двухмодульный учебный семинар для молодежи и их взрослых родителей. Темы для молодежи включают навыки общения, использование презервативов и развитие навыков для доступа к ресурсам сексуального здоровья. Темы для родителей взрослых включают создание атмосферы доверия и открытое общение с молодежью по вопросам сексуального здоровья.

Обученные и сертифицированные фасилитаторы проводили каждый 2,5-часовой модуль. Сайты могут выбрать доставку модулей за один или два сеанса. Молодежь и родители участвовали в одновременных, но раздельных программах в общественных местах, таких как школы или медицинские учреждения. Молодежь и взрослые родители также получили руководства для участников, которые поощряли общение между ними. Фасилитаторы призвали молодежь и взрослых родителей подписаться на получение еженедельных текстов, предлагающих дополнительные ресурсы и предложения по веселым способам семейного общения; они продолжались в течение 12 недель после семинара. Взрослым родителям позвонил фасилитатор через 3–5 недель после семинара, чтобы закрепить навыки, полученные в ходе программы.

Партнеры сообщества (школы, учреждения здравоохранения или другие общественные организации) помогали набирать заинтересованные пары молодежи и взрослых родителей из своей клиентской базы и сообщества. На каждом объекте было проведено стартовое мероприятие или отдельная встреча или встречи с подробным описанием программы LiFT.

В течение трех лет программа предлагалась 57 раз в пяти когортах. Программа проводилась в сельских общинах девяти штатов; Аляска, Калифорния, Гавайи, Айдахо, Миссисипи, Нью-Йорк, Орегон, Юта и Вашингтон. В исследовании приняли участие 886 пар.

Исследование LiFT представляло собой кластерное рандомизированное контролируемое исследование. Дуады молодых людей и их взрослых родителей были случайным образом распределены для участия в группе вмешательства или группе сравнения. Братья и сестры были случайным образом распределены вместе в одном и том же состоянии. На стартовых мероприятиях или на индивидуальных встречах сотрудники программы получали согласие родителей и учащихся и проводили базовые опросы. После получения согласия, согласия и базовых опросов исследовательская группа провела случайное распределение диад и сообщила сайту о результатах. Внедрение программы произошло в течение двух недель после набора и сбора исходных данных.

Все участники исследования были опрошены в два момента времени: (1) на стартовом мероприятии или на индивидуальных встречах перед случайным распределением (исходный уровень) и (2) сразу после программы (3 месяца от исходного уровня). Кроме того, молодежь была обследована через 1 год после исходного уровня. Фасилитаторы LiFT проводили базовые опросы, в то время как группа оценки проводила опросы сразу после программы и через 9 месяцев после завершения программы. Обследования представляли собой личные опросы с карандашом и бумагой во всех точках обследования. С диадами, которые не посещали последующие мероприятия по сбору данных лично, связались и предложили несколько вариантов заполнения опросов (например, через Интернет, по телефону или по почте).

Для оценки реализации команда по оценке собрала данные о посещаемости, достоверности и качестве. В конце каждого модуля фасилитаторы LiFT заполняли журнал посещаемости, журнал направлений и форму верности. В форме верности они сообщали, охватили ли они все темы и мероприятия, запланированные на этот урок, и какие-либо отклонения от запланированного урока. Обученные наблюдатели наблюдали за более чем 10 процентами всех сеансов, чтобы контролировать точность и качество. Служба обмена текстовыми сообщениями зафиксировала количество отправленных и полученных текстовых сообщений.