Evaluación del Impacto del Plan de Estudios Vinculando Familias y Adolescentes (LiFT)

LiFT es un taller curricular de dos módulos para jóvenes y sus padres adultos. Los temas para los jóvenes incluyen habilidades de comunicación, uso de condones y desarrollo de habilidades para acceder a recursos de atención médica sexual. Para los adultos que son padres, los temas incluyen la creación de un clima de confianza y una comunicación abierta con los jóvenes sobre la salud sexual.

Facilitadores capacitados y certificados impartieron cada módulo de 2,5 horas. Los sitios pueden elegir entregar los módulos en una o dos sesiones. Los jóvenes y los padres participaron en programas simultáneos pero separados en lugares de la comunidad, como escuelas o entornos de atención médica. Los jóvenes y los padres adultos también recibieron guías para los participantes que fomentaban la comunicación entre ellos. Los facilitadores alentaron a los jóvenes y adultos que son padres a optar por recibir mensajes de texto semanales que ofrecen recursos adicionales y sugerencias sobre formas divertidas en que las familias pueden comunicarse; estos continuaron durante 12 semanas después del taller. Los padres adultos recibieron una llamada telefónica del facilitador de 3 a 5 semanas después del taller para reforzar las habilidades aprendidas durante el programa.

Los socios comunitarios (escuelas, entornos de atención médica u otras organizaciones comunitarias) ayudaron a reclutar díadas interesadas de jóvenes y adultos que son padres de su base de clientes y la comunidad. Cada sitio llevó a cabo un evento de lanzamiento o una reunión o reuniones individuales que describieron el programa LiFT en detalle.

En el transcurso de tres años, el programa se ofreció 57 veces en cinco cohortes. El programa se llevó a cabo en comunidades rurales de nueve estados; Alaska, California, Hawai, Idaho, Mississippi, Nueva York, Oregón, Utah y Washington. El estudio inscribió a 886 díadas para la participación.

El estudio LiFT fue un ensayo controlado aleatorio por grupos. Se asignaron al azar díadas de jóvenes y sus padres adultos para participar en el grupo de intervención o de comparación. Los hermanos fueron asignados al azar juntos dentro de la misma condición. En eventos de lanzamiento o mediante reuniones individuales, el personal del programa obtuvo el consentimiento de los padres y el asentimiento de los estudiantes y administró encuestas de referencia. Después de recibir encuestas de consentimiento, asentimiento y línea de base, el equipo de investigación realizó la asignación aleatoria de díadas e informó al sitio de los resultados. La implementación del programa ocurrió dentro de las dos semanas posteriores al reclutamiento y la recopilación de datos de referencia.

Todos los participantes del estudio fueron encuestados en dos puntos en el tiempo: (1) en el evento de inicio o reuniones individuales antes de la asignación aleatoria (línea de base) y (2) inmediatamente después del programa (3 meses desde la línea de base). Además, los jóvenes fueron encuestados 1 año después de la línea de base. Los facilitadores de LiFT administraron las encuestas de referencia, mientras que el equipo de evaluación administró las encuestas de seguimiento inmediatamente posteriores al programa y 9 meses después del programa. Las encuestas fueron encuestas en persona con lápiz y papel para todos los puntos de encuesta. Se contactó a las díadas que no asistieron a los eventos de recopilación de datos de seguimiento en persona y se les ofrecieron múltiples opciones para completar las encuestas (por ejemplo, por Internet, por teléfono o por correo).

Para la evaluación de la implementación, el equipo de evaluación recopiló datos sobre asistencia, fidelidad y calidad. Al final de cada módulo, los facilitadores de LiFT completaron un registro de asistencia, un registro de referencias y un formulario de fidelidad. En el formulario de fidelidad, informaron si cubrieron todos los temas y actividades programadas para esa lección y cualquier desviación de la lección planificada. Observadores capacitados observaron más del 10 por ciento de todas las sesiones para monitorear la fidelidad y la calidad. El servicio de mensajería de texto registró la cantidad de mensajes de texto enviados y recibidos.