基于互联网和家庭的早期儿童干预研究 (ECII)
2025年6月17日 更新者：The University of Hong Kong
一项关于以家庭为基础和以互联网为基础的儿童早期干预措施有效性的大规模横断面调查和随机对照研究
2015年香港18岁以下儿童在社会福利干预后的贫困率为18%。 诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯·赫克曼 (James Heckman) 提倡早期儿童投资以增强社会流动性，因为它对儿童发展具有终生影响。 然而，很少有随机对照试验被用来检验香港早期儿童干预在通过儿童发展促进社会流动性方面的有效性。 为了填补这些空白，我们提出了一项涉及经济学、社会学、社会工作、老年学、教育学和心理学的跨学科干预研究，以研究通过早期干预促进贫困儿童社会流动的方法。
总体目标是利用家庭系统的亲子资源、现代大都市的科技资源和香港长者的人力资源，提升贫困儿童的发展成果。
主要目标是评估基于互联网和家庭的干预措施，以促进 24 个月至 3 岁的贫困儿童的发展。 审查的结果将是参与儿童的发展福祉，其长期目标是促进他们的社会流动性以打破贫困循环。 从长远来看，我们的目标是建立拟议的干预政策，以促进弱势儿童的发展。
次要目标是通过一个以老年人为参与父母的导师的指导计划，将代际志愿服务确定为生产性老龄化的一种手段。
研究概览
详细说明
拟议的研究包括三个阶段。
第一阶段是一项横断面调查，抽取来自 60 所托儿所暨幼稚园的 1,000 个个案样本，以比较低收入儿童的家庭人口统计资料和发展概况。
第二阶段将是一个随机对照试验，实施为期 24 个月的基于互联网的干预，对来自最初 60 个托儿所中的 20 到 30 个的 200 个幼儿父母进行干预。
干预将由研究团队专业培训的年长导师提供。
所有儿童、父母和老年导师都将通过一系列结果测量来评估该计划的有效性。
最后一个阶段将涉及研究信息的传播，这些信息可能成为基于互联网的幼儿教育、扶贫和社会流动性增强以及生产性老龄化政策的基石。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
233
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Hong Kong、香港
- Hong Kong Christian Service
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Hong Kong、香港
- Hong Kong Lutheran Social Service
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Hong Kong、香港
- Hong Kong Young Women's Christian Association
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Hong Kong、香港
- Po Leung Kuk
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Hong Kong、香港
- The Salvation Army
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Hong Kong、香港
- Tung Wah Group of Hospitals
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 有 24 个月至 3 岁孩子的父母
排除标准：
- 子女超过上述年龄范围的父母
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：治疗组
在线课程已在基于 Internet 的平台上提供给这组参与者
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心理学家和我们的顾问团队成功开发了总共 100 小时的育儿课程。 所采用的课程侧重于利用游戏来促进父母促进孩子在认知、运动、情感和社交方面的发展。 以游戏为基础的活动有助于改善儿童的发展。 鉴于贫困的父母很难花时间和金钱来回培训地点和他们的家，研究团队决定使用电子学习作为我们育儿计划的学习媒介。 基于网络的学习具有减少时间和旅行成本的优势，这对许多贫困的父母来说是一种奢侈。 |
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无干预：候补名单控制组
在治疗组的干预过程完成之前，等待名单控制组的参与者将无法访问在线课程。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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婴儿和幼儿发展的Bayley量表 - 第三版
大体时间：从10个月的基线评估更改
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Bayley-III是通过直接评估儿童在童年期间确定发展问题的综合工具。
域名包括：认知，接受性交流，表达性通信，精细电机，总电机。
最小缩放分数为1，最大缩放分数为19。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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育儿感能力量表 - 中国人
大体时间：从10个月的基线评估更改
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育儿意识量表量表（C-PSOC）用于衡量育儿的能力和满意度。
最低分数为17，最大分数为102。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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父母喂养风格问卷的中文版本
大体时间：从10个月的基线评估更改
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使用了中文版本的父母喂养风格问卷（PFSQ; Tam等，2014），其中涵盖了：（1）仪器喂养； （2）情绪喂养； （3）促进和鼓励进食； （4）控制儿童饮食。
最低分数为27，最大分数为135。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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Connor-Davidson弹性量表10-项目
大体时间：从10个月的基线评估更改
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Connor-Davidson的弹性量表10-项目版本（CD-RISC-10）用于评估父母的韧性。
最低分数为10，最大分数为50。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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感知到的社会支持 - 中国人的多维规模
大体时间：从10个月的基线评估更改
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使用了感知到的社会支持 - 中国版本（MSPSS-C）的多维量表，该量表测量了朋友的社会支持网络和支持，并从家人的角度来看了家人的社会支持。
最低分数为12，最大分数为84。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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年龄和阶段问卷（ASQ）-3（第三版）
大体时间：从10个月的基线评估更改
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该量表是由父母报告的，并衡量儿童的发展。
它涵盖了以下方面：沟通，运动技能总体，良好的运动技能，解决问题和个人社会技能。
最低分数为0，最大分数为300。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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年龄和阶段问卷：社会情感2（第二版）
大体时间：从10个月的基线评估更改
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该量表是由父母报告的，并衡量儿童的发展。
该量表评估社会情感能力和具有挑战性的行为。
最低分数为0，最大分数为540。
更高的分数意味着结果较差。
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从10个月的基线评估更改
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优势和困难问卷
大体时间：从10个月的基线评估更改
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该量表是由父母报告的，并衡量儿童的发展。
它评估了父母对儿童行为问题的看法，包括情绪症状，引起问题，多动症/注意力不集中，同伴关系问题和亲社会行为。
每个域的最低分数为0，最大分数为10。
除了亲社会行为以外的所有领域，更高的分数意味着较差的结果。
对于亲社会行为领域，更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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贝利婴儿和幼儿发展量表 - 第三版：社会情感
大体时间：从10个月的基线评估更改
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该量表是由父母报告的，并衡量儿童的发展。
社会情感有35个项目。
最低分数为0，最大分数为140。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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婴儿和幼儿发展的Bayley量表 - 第三版：自适应行为
大体时间：从10个月的基线评估更改
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该量表是由父母报告的，并衡量儿童的发展。
Adaptive Behavior includes 10 domains: Communication (25 items), Community Use (22-items), Functional Pre-Academics (23-items), Home Living (25-items), Health and Safety (24-items), Leisure (22-items), Self-Care (24-items), Self-Direction (25-items), Social (24-items), Motor Skills (27-items).
自适应行为复合材料的最小分数为0，最大得分为723。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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McMaster家庭评估设备的一般功能量表
大体时间：从10个月的基线评估更改
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McMaster家族评估设备（Epstein，Baldwin和Bishop，1983）的一般功能量表用于衡量家庭功能。
最低分数为12，最大分数为48。
分数越高，结果越糟。
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从10个月的基线评估更改
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育儿压力指数 - 简短形式
大体时间：从10个月的基线评估更改
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PSI-SF用于测量压力，其中包括子量表：父母遇险，亲子失调的互动和困难的孩子。
最低分数为36，最大分数为180。
更高的分数意味着结果较差。
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从10个月的基线评估更改
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抑郁，焦虑和压力尺度-21个项目
大体时间：从10个月的基线评估更改
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DASS-21用于测量抑郁，焦虑和压力。
最低分数为0，最大分数为63。
更高的分数意味着结果较差。
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从10个月的基线评估更改
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育儿（IEMP）量表中的人际正念，中文版本
大体时间：从10个月的基线评估更改
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IEMP被用来衡量父母的正念，该正念具有子量表：意识和以现为中心的注意力，非判断力和无反应性。
最低分数为31，最大分数为155。
更高的分数意味着更好的结果。
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从10个月的基线评估更改
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心理和行为控制
大体时间：从10个月的基线评估更改
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这个中国量表最初是由丹尼尔·谢克（Daniel Shek）博士（2006）开发的，并由研究小组从青少年报告到父母报告，以评估父母的心理控制水平和对孩子的行为控制水平。
最低分数为23，最大分数为92。
分数越高，结果越糟。
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从10个月的基线评估更改
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Pauline Sung-Chan, Ph.D、Hong Kong Institute of Economics and Business Strategy
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2017年11月1日
初级完成 (实际的)
2020年5月31日
研究完成 (实际的)
2021年9月30日
研究注册日期
首次提交
2020年5月15日
首先提交符合 QC 标准的
2020年8月10日
首次发布 (实际的)
2020年8月13日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年6月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年6月17日
最后验证
2020年8月1日
更多信息
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