监禁可行性研究后父母的途径
干预可行性研究——出狱后的父亲身份:健康的儿童和家庭
研究概览
详细说明
总体研究的目的是促进有反社会行为的父亲的孩子的健康发展,目的是在一项可行性研究中建立和测试以家庭为中心的预防性干预措施,以促进以前被监禁的父亲及其孩子的照顾者的孩子的健康发展。 该研究有三个具体目标,其中两个已经完成。 首先是进行二次数据分析,以探索一系列问题,探讨的主题包括父亲的反社会行为和犯罪史、儿童的心理社会和行为健康结果、父亲参与和养育行为、母亲养育方式、亲子关系质量,以及大家庭的参与。 第二个目标包括对父亲、母亲和亲属进行半结构化访谈,以加深对父亲参与的障碍以及父亲在监禁后返回社区时家庭面临的挑战的理解。
为此,本协议将自身置于第三个也是最后一个目标中,即指定治疗程序(例如,制定手册、选择措施、指定治疗师培训和依从性程序)并确定干预的可行性(例如,招募、登记、忠诚度) 、依从性、保留率和安全性)。 具体来说,该协议是关于干预的可行性。 目的是通过试点可行性试验来测试干预措施的实证承诺。 试点的目的是证明:a) 客户接受治疗(例如,保留),b) 招募足够数量的参与者的能力,以及 c) 在指定的治疗环境中与客户和治疗师一起交付的可行性。
家庭干预基于包括所有家庭成员的家庭系统模型。 使用多个家庭小组是因为之前的研究发现它们是提供服务的有效形式,可以在参与者之间建立社会支持,并改善亲子互动。 试点的可行性必须包括计划模型中预期的所有参与者,以测试策略、后勤和措施。 借鉴传播和实施科学的框架,试点的另一个主要目的是改进操作方法,以便在干预被认为有效和有效的情况下促进未来的转化和实施。 该试点将回答与干预措施制定相关的问题,以及未来传播和实施的成功与否。
干预:
Pathways for Parents after Incarceration (P4P) 是一项以社区为基础的计划,旨在为父亲提供积极参与和重返成功的技能。 它使用的手册化课程改编自监狱项目“由内而外的育儿”(PIO)。 PIO 是一项基于证据的认知行为父母管理技能培训计划,通过科学家、政策制定者、从业者和教学设计师为期六年的合作,为被监禁的父母创建。 程序中的信息和信息的呈现方式都来自研究和实践中的知识。 从完整的 90 小时版本中摘录,“监禁后父母的途径”计划使用了原始版本中的八个关键课程,这些课程已被研究团队和那些有生活经验的人确定为对他们最有益。 这些主题包括有效的听力、口语和解决问题的技巧、情绪调节课程以及家庭参与方面的问题。 该课程由 2 名家长教练领导,他们将接受项目负责人的面试,并接受 PIO 上级组织 The Pathfinder Network 的正式培训以提供 PIO。 基于课堂的 PIO 课程将在 8 周内以两小时的课程进行。
除了 PIO 提供的课堂内容外,该计划还将提供治疗内容。 每周,那些接受 Pathways for Parents after Incarceration 服务的人将被邀请参加由社区内一位受人尊敬的提供者 Anesis Family Therapy 主持的同伴支持小组式小组会议。 该计划的这一部分植根于系统疗法,并使用叙事疗法、以创伤为中心的认知疗法和动机访谈技术。 这方面提高了父亲和照顾者确定自己的价值观和技能的能力,以便他们能够有效地应对他们在重返社会期间以及作为支持父亲的家庭成员所面临的挑战(工具性和关系性)。 这些课程在课堂部分之后持续 45 分钟。
该计划(课堂和治疗性同伴支持)将每周在工作日的晚上提供,连续 8 周(第 9 周将是班级毕业/庆祝活动)。 这些会议将以虚拟方式提供,以适应与 COVID-19 大流行相关的安全协议。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Wisconsin
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Madison、Wisconsin、美国、53706
- University of Wisconsin
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
描述
纳入标准(父亲):
- 能够说和读英语
- 至少有一个3至17岁的孩子
- 在过去 5 年内从监禁中获释(从县监狱或州/联邦监狱)
- 至少以某种方式(例如住所、联系方式、电话等)扮演育儿角色
纳入标准(照顾者):
- 能说和读英语
- 至少18岁
排除标准:
- 被判犯有针对他的任何孩子的罪行
- 被阻止与他们的孩子接触
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:家长之路
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Pathways for Parents after Incarceration 计划使用八个关键课程,包括关于有效听力、口语和解决问题技巧的主题、情绪调节课程以及与家庭参与相关的问题。
该计划(包括课堂和治疗性同伴支持)将以虚拟方式每周提供一次,持续 8 周。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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项目对参与者的自我感知帮助
大体时间:长达 21 周
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干预的可接受性和有用性部分地通过一系列问题来评估,这些问题确定参与者对计划的感知帮助。 育儿计划对您有多大帮助? 1=完全没有帮助,2=有点帮助,3=有点帮助,4=很有帮助,5=非常有帮助 |
长达 21 周
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同意的合格父亲和照顾者的比例
大体时间:基线
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这种方法的可行性部分取决于从该人群中成功招募参与者。
这是通过同意参加研究和入学的合格父亲和照顾者的比例来衡量的。
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基线
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完成整个干预的已登记父亲和看护者的比例
大体时间:长达 9 周
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这种方法的可行性部分取决于参与者参与干预的程度。
这是通过参加第一堂干预课程(基线后)并完成整个干预的登记父亲和照顾者的比例来衡量的。
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长达 9 周
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通过《育儿由内而外》小组观察反馈表分数来衡量提供者的依从性
大体时间:长达 9 周
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使用 Parenting Inside Out (PIO) 小组观察反馈表来衡量依从性,以评估项目的完整性和对模型的保真度。
这是一项包含 35 项的调查,评估 5 个领域:课程交付和忠诚度;引导技能、行为支持和团队管理;人际交往能力和 PIO 特定项目。
每个项目的评分范围为 1-5,其中 1 为需要修复,2 为增长区域,3 为发展中,4 为有效,5 为非常有效。
报告每个领域的平均分数,总可能分数范围为 1-5,分数越高表示依从性越好。
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长达 9 周
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提供者评估干预的可接受性
大体时间:长达 9 周
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干预专家使用每周向参与者提供的内容的总体评级来评估可接受性。 总分按 1=差到 10=优秀的等级评定,分数越高表示可接受性越高。 |
长达 9 周
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参与者认为该计划对参与者的孩子有帮助
大体时间:长达 21 周
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干预措施的可接受性和有用性部分是通过一系列问题来评估的,这些问题确定了项目对参与者的感知帮助。 “总的来说,您认为您参加这个项目对您的孩子有什么影响吗?” 1=产生了非常负面的影响,5=产生了非常积极的影响。 |
长达 21 周
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根据参与者的建议评估干预措施的可接受性
大体时间:长达 21 周
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干预措施的可接受性和有用性部分是通过一系列问题来评估的,这些问题确定参与者是否会向其他人推荐该计划。 您会向其他家长推荐这个项目吗? 1=强烈推荐,2=推荐,3=中立,4=不推荐,5=强烈不推荐 |
长达 21 周
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通过家长满意度评估干预的可接受性
大体时间:长达 21 周
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可接受性和有用性是通过一系列确定家长满意度的问题来评估的。 问:《由内而外的育儿》课程在多大程度上改变了您作为孩子父母的幸福感和满意度? 1=没有,2=一点,3=一些,4=很多,5=非常多 |
长达 21 周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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家庭感情评分量表
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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家庭互动和关系将通过 38 项家庭情感量表进行评估,以评估父亲和照顾者对其与他人和孩子关系的看法。
分数范围为 0-38,分数越高表示对家庭成员的影响越积极,分数越低表示关系存在冲突。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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共同养育关系量表得分:破坏子量表
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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共同养育关系量表的破坏分量表包含 3 个项目,评分范围为 1=非常不同意,5=非常同意。
将报告总分的变化(3-15 之间),分数越低表明共同养育关系越强。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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共同养育关系量表得分:联盟子量表
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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共同养育关系量表的联盟子量表包含 5 个项目,评分范围为 1=非常不同意,5=非常同意。
将报告总分的变化(5-25 之间),分数越高表明共同养育关系越强。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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共同养育关系量表得分:把关子量表
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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共同养育关系量表的把关子量表包含 3 个项目,评分范围为 1=非常不同意,5=非常同意。
将报告总分的变化(3-15 之间),较低的分数表明共同养育关系较强。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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堪萨斯州育儿满意度量表得分
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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育儿满意度将采用三项量表(堪萨斯育儿满意度量表)进行评估。
项目的评分范围为 1 = 非常不满意到 7 = 非常满意。
将报告总分的变化(3-21 之间),分数越高表明育儿满意度越高。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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育儿能力感量表得分
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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养育能力通过 17 项养育能力意识量表进行评估。
项目的评分标准为 1=非常不同意,6=非常同意。
分数范围为17-102,分数越高表明能力感、满意度和效能感越强。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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联盟衡量分数
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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亲子联盟采用包含 20 项自我报告的亲子联盟衡量标准进行评估。
项目按 5 分等级评分,范围从 1 = 非常不同意到 5 = 非常同意。
将报告总分的变化(20-100 之间),分数越高反映人与人之间的共同养育联盟越牢固。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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亲子关系量表 (CPRS) 分数:冲突子量表
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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使用包含 15 项的亲子关系量表(简表)进行评估,以评估参与者对其与孩子的关系的看法。
冲突子量表包含 8 个项目,评分为 1 = 绝对不适用,5 = 绝对适用。
将报告每个子量表的总分(8 到 40 之间)随时间的变化,每个子量表(亲密性、冲突)的分数越高,表明每个维度的水平越高。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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亲子关系量表 (CPRS) 分数:亲密程度子量表
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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使用包含 15 项的亲子关系量表(简表)进行评估,以评估参与者对其与孩子的关系的看法。
亲密程度子量表包含 7 个项目,评分为 1 = 绝对不适用,5 = 绝对适用。
将报告每个子量表的总分(7 到 35 之间)随时间的变化,每个子量表(亲密性、冲突)的分数越高,表明每个维度的水平越高。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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科恩感知压力量表评分
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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将使用包含 10 项的科恩感知压力量表来评估压力。
项目的评分范围为 0=从不到 4=经常。
将报告总分的变化(0-40 之间),分数越高反映参与者承受的压力水平越高。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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抑郁症流行病学研究中心 (CESD) 抑郁量表评分
大体时间:基线(测试前),9 周(测试后)
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抑郁症将通过 CESD 抑郁量表进行评估。
项目的评分范围为 0=很少或没有(或少于 1 天)到 3=大多数或所有时间(5-7 天)。
将报告总分的变化(0-60 之间),分数越高表明存在更多的抑郁症状。
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基线(测试前),9 周(测试后)
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Pajarita Charles, PhD、University of Wisconsin, Madison
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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