母乳喂养训练的效果 (Breastfeeding)
二维码支持的在线母乳喂养培训对双胞胎孕妇母乳喂养意愿和头六个月母乳喂养的影响
母乳是一种独特的、天然的、普遍的食物,其含量极佳,可确保宝宝的健康成长和发育。 由于双胞胎婴儿多为早产儿,出生体重偏低,且存在影响呼吸系统、胃肠系统等重要系统的健康问题,因此母乳喂养显得更为重要。 研究表明,有双胞胎婴儿的妈妈可以分泌足够数量和质量的母乳。 然而,双胞胎婴儿的母乳喂养率并未达到理想水平。 在双胞胎婴儿的成功母乳喂养中,出生前开始的母乳喂养教育对于开始和维持成功的母乳喂养具有重要的作用。 今天,建议使用不同的材料和技术,以确保对健康人和病人进行培训的连续性。 其中之一是二维码支持的培训。 使用不同的培训和方法技术将使护士更容易提高效率。 本研究的目的是检查二维码支持的在线母乳喂养教育对怀孕双胞胎孕妇的母乳喂养意愿和头六个月母乳喂养的影响。
研究假设:
H0:接受过在线母乳喂养培训和未接受过在线母乳喂养培训的双胞胎妈妈的母乳喂养意愿和成功率没有差异。
H1:接受过二维码在线母乳喂养培训的双胞胎妈妈的母乳喂养意愿和成功率高于仅接受在线母乳喂养培训的妈妈。
H1:接受二维码在线哺乳培训的双胞胎妈妈的母乳喂养意愿和成功率高于未接受在线哺乳培训的妈妈。
研究概览
详细说明
背景:随着近年来技术的研究和发展,辅助生殖技术的使用增加,多胎妊娠率显着增加。 国内外研究表明,双胞胎生育率在1.86-10.9%之间。 随着在高危妊娠组中评估的双胞胎妊娠的增加,医疗保健专业人员在产前和产后定期随访、确保成功母乳喂养和婴儿护理等问题上的责任增加了。
母乳是像单胞胎这样的多胞胎最合适、最有价值的食物来源。 尽管有强有力的证据表明母乳的好处,但研究强调,与单胞胎相比,双胞胎婴儿的母乳喂养率和持续时间较低,未达到理想水平。 尽管影响这些比率的因素有很多,但最重要的因素是母亲在怀孕期间对婴儿进行母乳喂养的决定和意图。 在母亲怀孕期间;对婴儿的出生、喂养和照顾的不确定性和不足感会导致对母亲失去信任,并通过影响她的积极性导致不愉快的经历。这种情况可能会因成为双胞胎母亲而变得更加复杂。 因此,在产后根据母亲的需要继续进行产前的母乳喂养培训,以及个性化的母乳喂养支持,对于成功母乳喂养的启动和维持具有重要作用。
今天,建议使用不同的材料和技术,以确保对健康人和病人进行培训的连续性。 其中之一是二维码支持的培训。 快速响应 (QR) 代码充当新旧教育材料之间的桥梁,通过提供对音频、图像和视频等不同媒体应用程序的即时访问,超越阅读文本和阅读内容,使视觉材料的学习过程更加持久资源随时。 为此,QR Codes通过在准妈妈教育过程中发放小册子,增加了培训的有效性,满足了对传统学习方式感兴趣的参与者,同时提高了所学理论知识的有效性,通过在所需的时间和地点实际遵循它来练习。 QR 码也适用于资源有限的发展中国家组织,如土耳其,可以轻松集成,因为它需要高成本和用户提供的即时访问的印刷材料。 由于需要理论和技能,QR 码已集成到新生儿护理教育中使用的小册子中,因此可以方便地访问视频,并通过移动应用程序支持的图像、声音和动作的交互,实现许多护理实践的获取和采用。 此外,考虑到当今智能手机的使用迅速增加,移动应用程序在改善健康以提高健康服务质量方面具有显着效果。 移动应用程序的成本效益,使个人不受时间和空间的限制,随时随地学习并适合自己,允许个人随时跟进和培训,并且易于访问,使这些应用程序更具吸引力。
在我们经历了近来深深影响世界的 COVID-19 大流行的这个非常时期,由于医院环境的风险,出现了审查健康教育方法的必要性,特别是针对孕妇等弱势群体的方法。 我们提供的这种方法将有效确保安全的健康教育和连续性。 QR Code 应用程序还可以通过集成到不同的健康/病人个人培训中使用,从而减少医疗保健专业人员的工作量。
鉴于此信息;该研究计划确定二维码支持的在线母乳喂养培训对怀孕双胞胎孕妇的母乳喂养意愿和头六个月母乳喂养的影响。
方法:本研究为随机对照实验研究。 研究样本将在 2021 年 2 月 1 日至 2022 年 2 月 1 日期间访问卫生部萨卡里亚大学培训和研究医院萨卡里亚妇幼医院院区的孕妇门诊诊所。 它将在妊娠周之间产生双胎妊娠。 使用 G * Power (v3.1.7) 进行功率分析 确定样本大小的程序。 当不知道有多少单位的组间差异重要时,效应宽度值取 0.70 作为所使用的方法。 效果宽度值0.20非常高,0.50中等水平,0.80给出最大接受约束下的结果。 这意味着研究的功效越高,发现差异的测量就越精确。 预计功率为0.80及以上。 然而,一些专家强调,这个限制在 0.70 和 0.90 之间。 该研究计划共有 102 名孕妇,每组 34 名婴儿,当 1 型错误概率 (α) 为 0.05(95% 置信水平)、80% 功效水平和效应宽度值为 0.70 时。 构成研究样本的总共 102 名孕妇将被随机分为三组。 将通过基于计算机的随机数生成器程序分配要分配到组中的孕妇。
研究样本将随机分为三组:在线培训干预组-1,在线培训支持二维码干预组-2,另一组为对照组,医院常规健康监测,将按照他们的信息进行跟踪。 由于有关双胞胎婴儿母乳喂养的教育将由研究人员进行,因此将提供单盲随机化。 出于数据分析的目的,统计学家也将失明。 在数据收集工具中,包含家庭社会人口学特征的“描述性信息表”、测量双胞胎孕妇母乳喂养意愿的“双胞胎孕妇母乳喂养意愿量表”,以及研究人员创造的婴儿进行监测产后母乳喂养状况。 将使用“母乳喂养随访表”进行收集,其中包括生育史、住院时间和母乳喂养过程。
第一阶段的学习内容包括培训和培训前填写“介绍信息表”和“双胞胎孕妇母乳喂养意愿量表”。 对实验组的培训(干预 1:在线培训组,干预 - 2:支持二维码的在线培训组)将在线远程进行。 双胞胎婴儿成功母乳喂养培训将分两期进行。 Powerpoint演示文稿,双胞胎婴儿同步母乳喂养动画,母乳喂养指南将用作教育材料。 此外,二维码将被整合到指南中,以便在需要母乳喂养相关知识和技能的情况下提供在阅读指南的同时观看视频的机会,并允许他们在需要时反复观看. 双胞胎孕妇母乳喂养培训视频的二维码将仅用于干预 - 2:支持二维码的在线培训小组。 培训平均需要大约 1.5 小时。 培训结束后,将对孕妇提出的问题进行解答。 孕妇离开培训前,将母乳喂养指南发送至干预1组,将带有二维码的干预2组培训指南发送至孕妇邮箱。 干预2组的孕妇将通过指南中的二维码定期收到产前产后视频提醒通知。 对照组不做任何干预。 研究的第二阶段包括孕妇的产后母乳喂养随访。 在这个阶段,孕妇会在产后第一周从第1个月开始到第6个月每月被召回一次,通过“母乳喂养追踪”追踪前6个月婴儿的营养状况。 -up Chart”表格。 在数据评估中,将使用SPSS软件包程序进行统计分析。 Kolmogorov-Smirnov (K-S) 测试将用于正态性。 为了确定因变量与自变量相比是否存在差异,如果自变量具有两个选项的分布是正态的,则使用独立组 t 检验,如果分布,则使用 Mann Whitney-U 检验不正常。 结果将在 95% 的置信水平和 p 的显着性水平下进行评估
研究类型
注册 (预期的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Dilek Menekşe, Assist. prof.
- 电话号码:05543485913
- 邮箱:dkose@sakarya.edu.tr
学习地点
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Serdivan
-
Sakarya、Serdivan、火鸡、54050
- Sakarya University
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
来妊娠门诊就诊的双胞胎孕妇
- 生下双胞胎后,
- 谁最不识字,
- 能说和听懂土耳其语的孕妇
- 年满 19 岁,
- 志愿参与研究,
- 妊娠28 -34周之间,
- 谁是 Primigravida 和她怀孕的双胞胎
- 没有被诊断出会影响母乳喂养的神经、精神或慢性疾病(糖尿病、慢性肾功能衰竭等)。
- 产前或产后母婴均无健康问题
- 出生后通过母乳传播的危险药物使用
- 拥有智能手机、电脑、平板电脑和无线互联网的孕妇将被纳入研究。
排除标准:
谁是 18 岁或以下谁是多胎和/或多胎谁在分娩前后有任何母亲和婴儿的健康问题谁在研究期间没有智能手机、电脑、平板电脑或无线互联网完成的参与者缺失的问卷表格将被排除在研究之外。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:实验性的
实验一:在线培训组进行双胞胎宝宝成功母乳喂养的母乳喂养培训。
培训将由研究人员 (DM) 和 (SYC) 使用视觉培训工具(power point 演示、双胞胎婴儿同步母乳喂养动画和母乳喂养指南)进行。
由于 Covid-19 大流行过程,它将在线和远程进行。
双胞胎婴儿成功母乳喂养培训将分两期进行。
第一环节将进行约45分钟的双胞胎宝宝成功母乳喂养及母乳重要性的在线滑梯辅助培训,并解答孕妇的疑问。
整个培训大约需要一个半小时。
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将为双胞胎孕妇提供在线母乳喂养培训。
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有源比较器:有源比较器
实验组二:双胞胎婴儿成功母乳喂养的母乳喂养培训将在QR支持的在线培训组进行。 由于 Covid-19 大流行过程,它将在线和远程进行。 双胞胎婴儿成功母乳喂养培训将分两期进行。 整个培训大约需要一个半小时。 指南中将分为“双胞胎宝宝的母乳喂养与母乳喂养”、“双胞胎宝宝的母乳喂养技巧与体位”、“挤奶、储存与喂养”、“母乳喂养遇到的问题”4篇及其解决方案”,同时母乳喂养用于双胞胎婴儿的喂养,共7个二维码,其中3个二维码与姿势动画(动画1-2-3)相关(双摇篮式,双足球握法,腋下握法和摇篮握法的组合——平行握法)。 |
将为双胞胎孕妇提供支持二维码的在线母乳喂养培训。
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无干预:对照组
对照组孕妇根据医院常规健康监测和信息进行随访。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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评估研究组和对照组的母乳喂养意愿
大体时间:教育前和教育后两周母乳喂养意向的变化
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《妊娠期双胞胎婴儿母乳喂养意愿量表》是为评估妊娠期双胞胎婴儿的孕妇母乳喂养意愿而开发的,每题采用1~5分的5点计分,采用李克特式5点计分,共7个阳性题项,得分随对物品的反应。
计分项目;非常不同意 (1)、不同意 (2)、比较同意 (3)、同意 (4)、非常同意 (5)。
该量表的最低得分为 7 分,最高得分为 35 分。
量表总分高说明怀双胞胎的孕妇母乳喂养意愿高。
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教育前和教育后两周母乳喂养意向的变化
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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研究组和对照组的母乳喂养率
大体时间:孕妇出生后第一周内,从第1个月到第6个月的每个月
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报告在过去 24 小时内喂过任何母乳的比例
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孕妇出生后第一周内,从第1个月到第6个月的每个月
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研究组和对照组的纯母乳喂养率
大体时间:孕妇出生后第一周内,从第1个月到第6个月的每个月
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报告在过去 24 小时内只喂母乳的比例
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孕妇出生后第一周内,从第1个月到第6个月的每个月
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合作者和调查者
调查人员
- 研究主任:Dilek Menekşe, Ass.prof.、Sakarya University
- 首席研究员:Sinem Yalnızoğlu Çaka, Res. Asist. Dr.、Sakarya University
- 首席研究员:Nursan Çınar, Prof. Dr.、Sakarya University
- 首席研究员:Hilal Uslu Yuvacı, Assist. prof.、Sakarya University
- 首席研究员:Bilge Kapudere, Res. Asist. Dr.、Sakarya University
出版物和有用的链接
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