脊柱稳定练习和脊椎按摩疗法的有效性比较
脊柱稳定练习和脊柱按摩疗法在健康人群中的有效性比较
这是对健康个体脊柱稳定练习和脊柱脊柱推拿的有效性的研究。
此外，还计划研究脊柱稳定练习和手法对肌肉力量、肌肉耐力、平衡和本体感觉、抑郁和生活质量的影响。
研究概览
详细说明
这是对健康个体脊柱稳定练习和脊柱脊柱推拿的有效性的研究。
此外，还计划研究脊柱稳定练习和手法对肌肉力量、肌肉耐力、平衡和本体感觉、抑郁和生活质量的影响。
80 名年龄在 18-45 岁之间的健康人自愿参加了 Gümüşhane 大学的学生或学术/行政人员的研究。 根据知情同意书向参与者解释研究计划。 在参与者签署相关表格后将其纳入研究。
参加研究的健康个体将被随机分为4组；随机化将通过“Research Randomizer”计算机程序完成。 第 1 组稳定组 (n = 20)，第 2 组操纵组 (n = 20)，第 3 组稳定和操纵组 (n = 20)，第 4 组控制组 (n = 20)。 第 1 组将进行总共 18 节的稳定性练习，每周 3 次，持续 6 周，每节 45 分钟。 第 2 组将应用高速低振幅 (HVLA) 脊椎按摩疗法总共 6 节课，每周一次，持续 6 周。 第 3 组将进行稳定性练习和操纵练习。 第四组作为对照组，不申请。 参与研究的个体进行俯卧撑、侧卧和索伦森肌肉耐力测试；用于肌肉力量评估的股四头肌力量；本体感觉的关节位置感； Y平衡测试平衡；生活质量简表 36 (SF-36)；贝克抑郁量表计划在身心评估之前、之后和 1 个月进行评估。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Gumushane、火鸡、29000
- Gumushane University
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 健康的志愿者个体（女性和男性），
- 18-45岁之间，
- 最近 6 个月内无疼痛、外伤或手术史，
- 没有任何慢性疾病（肥胖、糖尿病、高血压、骨质疏松症），
- 之前没有接受过任何脊柱问题治疗的人被纳入研究。
排除标准：
- 脊椎按摩疗法禁忌症（炎症、感染、恶性肿瘤、凝血障碍等）
- 工作过程中的任何伤害，
- 没有定期参加工作计划的个人不包括在研究中。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：稳定组
稳定组将进行总共18节的稳定练习，每周3次，持续6周，每节45分钟。
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将进行总共18次的稳定性练习，每周3次，持续6周，每次45分钟。
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实验性的：操纵组
手法组采用高速低振幅（HVLA）整脊手法手法，共6次，每周一次，连续6周。
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它将应用高速低振幅 (HVLA) 整脊手法进行总共 6 个疗程，每周一次，持续 6 周。
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实验性的：稳定和操纵组
稳定和操纵组将同时进行稳定练习和操纵练习。
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将进行总共18次的稳定性练习，每周3次，持续6周，每次45分钟。
它将应用高速低振幅 (HVLA) 整脊手法进行总共 6 个疗程，每周一次，持续 6 周。
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无干预：控制组
对照组不会提出申请。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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关节位置感变化
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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在封闭和安静的环境中，将被评估的膝关节置于屈关节角度 60 度处 5 秒钟，并要求被测者感知这个角度位置。
然后，膝盖放松，要求受试者回到他感知到的关节位置并在该点保持五秒钟。
差异被认为是误差角。
通过取 3 次试验的平均值计算误差角。
测量是在参与者闭着眼睛的情况下进行的
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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股四头肌力量变化
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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测试期间，在参与者完成最大膝关节伸展后，评估者用一只手稳定施加的大腿，另一只手将测力计垂直于腿放置在踝关节上方 1-2 厘米处。
在测力计和腿之间放一条薄毛巾，使测力计在测量过程中不伤到腿。
在测试过程中，应用了需要等长收缩的“make test”技术。
（进行测试是在仪表保持测力计恒定的同时对设备施加最大力的人的协议）。
膝关节伸展完成后，参与者被要求保持最大等长收缩 5 秒。
计算以 30 秒为间隔进行的 3 次连续最大收缩测量值的平均值
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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Y平衡测试变化
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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它用于个体的动态平衡。
测试的有效性可靠性由 Plisky 等人确定。
ICC 范围为 0.85-0.01
内部和 0.99-1.00
评分者 [30]。
测量了躺在个体优势肢体上的量。
受试者被要求在测试设置的中点用一只脚站立，并用脚趾尖接触，同时在前、后内侧和后外侧方向保持与另一只脚的平衡。
测试在所有方向重复 3 次，取平均值并以 cm 为单位记录。
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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俯卧平板测试改变
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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它是用于测量核心区域肌肉耐力的有效且可靠的测试 [27]。
要求参与者面朝下躺下并用肘部和脚趾抬起，同时保持身体在一条直线上。
记录总时间。
如果参与者降低或抬起他的身体，时间将停止。
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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侧板测试变化
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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它评估侧躯干屈肌的耐力。
参与者被要求侧卧在肘部，双腿完全伸展。
参与者被要求抬起下肢，使臀部和背部对齐并保持这个姿势。
记录总时间。
如果参与者掉下他的臀部，时间就会停止。
在左右两侧重复测量。
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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索伦森测试变化
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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参与者面朝下躺下，躯干悬挂在髂前上棘 (ASIS) 水平上方的桌子上。
使用带子固定大腿和腿部。
然后参与者将他的手斜放在肩膀上，并要求将他的身体抬起与桌子处于同一水平。
参与者被要求尽可能长时间地保持这个姿势，并记录总时间。
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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简短的 Form-36 变化
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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该量表旨在评估生活质量，由 Koçyiğit 等人开发。
土耳其有效性和可靠性研究由 [33] 进行。
SF-36 是一个包含 36 个项目的量表，包括身体和心理健康调查。
从量表中获得的高分（在 0 到 100 分之间进行评估）表明身体健康。
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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贝克抑郁量表变化
大体时间：开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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希斯利等人。
它是一个由 21 个项目组成的量表，其土耳其有效性和可靠性研究由 [35] 进行。
从量表中获得的高分，在 0 到 63 分之间，表明存在高抑郁症。
0-9分为轻度抑郁，10-16分为轻度抑郁，17-29分为中度抑郁，30-63分为重度抑郁。
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开始学习前、学习结束后、学习结束后1个月
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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