先兆子痫妊娠护理教育

本研究的目的是评估护士和助产士模拟培训对先兆子痫妊娠护理知识和自我效能感的影响。

这是为患者提供安全护理的重要一步，因为它提供了一个学习环境，其中通过模拟应用程序将环境风险降至最低。 基于模拟的培训是允许每个学生学习的环境，公平，基于成人学习原则，并对不同的学习方式开放。 这些环境中的兴趣和需求由学习者和教育者共同定义。 通过将学习者的经验放在首位，可以提供边做边学的机会，并提供反馈支持。

先兆子痫在临床上的定义是妊娠20周后血压达到140/90 mmHg或以上，并伴有蛋白尿（300mg/24小时）。 它可以在所有怀孕的大约 5-10% 中发展。 它被定义为未经产疾病，因为大约 85% 的女性在第一次怀孕期间会出现这种疾病。 先兆子痫占我国孕产妇死亡原因的15%。

在评估模拟培训在规划先兆子痫的随访和护理方面的有效性的研究中，确定这种方法增加了护士的知识和自信心。 例如; Christian 和 Krumwiede 的研究他们发现，在模拟后测试中自我效能率明显更高。 在他的研究中，Olubumno 调查了模拟在提高围产科护士在护理先兆子痫孕妇的批判性思维方面的重要性，他发现前测和后测分数提高了 0.75 分，分数之间的差异是具有统计学意义。 Tabatabaeian 等人在他们的研究中比较了基于模拟的教育、男女同校和理论教育对先兆子痫和子痫助产士表现的影响，发现模拟组的平均值高于其他两组。

子痫前期是妇女健康和疾病护理中重要的产科急症。 因此，当他们开始在诊所工作时，目的是能够根据他们从申请他们的孕妇那里得到的病历来怀疑先兆子痫，并通过模拟方法让他们知道他们应该注意什么以及如何做对诊断为先兆子痫住院的孕妇进行随访。 在我国进行的研究不包括涉及学生和医疗保健专业人员使用模拟方法管理先兆子痫的研究。 因此，旨在通过本研究为文献做出贡献。