자간전증 임신 관리 교육

이 연구의 목적은 자간전증 임신 관리에 관한 지식과 자기효능감에 대한 간호사와 조산사의 시뮬레이션 교육 효과를 평가하는 것입니다.

시뮬레이션 적용을 통해 환경 위험을 최소화한 학습 환경을 제공하므로 환자에게 안전한 진료를 제공하는 중요한 단계입니다. 시뮬레이션 기반 교육은 각 학생이 성인 학습 원칙에 따라 공평하게 학습하고 다양한 학습 스타일에 개방할 수 있는 환경입니다. 이러한 환경에서의 관심과 요구는 학습자와 교육자가 함께 정의합니다. 학습자의 경험을 최전선에 두어 수행을 통해 학습할 수 있는 기회를 제공하고 피드백을 지원합니다.

자간전증은 임상적으로 임신 20주차 이후 혈압이 140/90 mmHg 이상이고 단백뇨(300mg/24시간)가 추가된 경우로 정의됩니다. 모든 임신의 약 5-10%에서 발생할 수 있습니다. 첫 임신 여성의 약 85%에서 나타나기 때문에 무산부성 질환으로 정의됩니다. 자간전증은 우리나라 산모 사망 원인의 15%를 차지합니다.

자간전증의 후속 조치 및 관리 계획에서 시뮬레이션 교육의 효과를 평가하는 연구에서 이 방법이 간호사의 지식과 자신감을 증가시키는 것으로 확인되었습니다. 예를 들어; Christian과 Krumwiede의 연구에 따르면 시뮬레이션 후 테스트에서 자기 효능감 비율이 훨씬 더 높았습니다. 그의 연구에서 Olubumno는 자간전증 임신 여성을 돌보는 주산기과 간호사의 비판적 사고를 높이는 데 있어 시뮬레이션의 중요성을 조사했으며, 사전 테스트 및 사후 테스트 점수가 0.75점 증가했으며 이 점수 차이는 통계적으로 유의미한. Tabatabaeian 등은 자간전증과 자간증 조산사의 성과에 대한 시뮬레이션 기반 교육, 남녀 공학 및 이론 교육의 효과를 비교한 연구에서 시뮬레이션 그룹의 평균이 다른 두 그룹보다 높다는 것을 발견했습니다.

자간전증은 여성의 건강 및 질병 간호에서 중요한 산과적 응급 상황입니다. 따라서 클리닉에 일을 시작할 때 신청한 임산부로부터 받은 기억상실증으로 자간전증을 의심할 수 있도록 하고, 주의해야 할 사항과 대처법을 시뮬레이션 방법으로 알아내는 것을 목적으로 한다. 자간전증 진단으로 입원한 임산부의 후속 조치에서. 우리나라에서 수행된 연구에는 시뮬레이션 방법으로 자간전증 관리에 학생 및 의료 전문가를 포함하는 연구는 포함되지 않았습니다. 따라서 본 연구를 통해 문헌에 기여하고자 한다.