不同教育方式对母亲角色习得的影响

该研究是在方法论和实验上计划的。 将开发一个母性角色习得量表作为一项方法研究，并通过实验提供基于网络和面对面的培训。 将确定培训对获得母亲角色的影响。

该研究将在 2021 年 9 月至 2022 年 9 月之间进行。

研究的范围和样本；研究人群将是所有符合参与研究标准并自愿在加济安泰普省卫生局附属的两个不同家庭健康中心 (FHC) 和私人医生 Tuncay Yüce 妇科和产科诊所。

第一阶段研究样本；由量表中的项目数决定。 我们在查阅文献时发现，参与者的数量是项目数量的 5-10 倍，并且在将应用因素分析的数据中，样本量至少应为 50。

第二阶段研究样本；使用 G-Power，确定实验 1 组有 42 人，实验 2 组有 42 人，对照组有 42 人，功率为 80%，误差为 5%，置信区间为 95%。 数据收集将在 2021 年 9 月至 2022 年 5 月之间进行。

研究地点和特点；该研究将于 2021 年 12 月至 2022 年 5 月在加济安泰普省卫生局附属的两个不同的家庭健康中心 (ASM) 和 Tuncay Yüce 私人妇产科诊所的初产孕妇中进行。 两个中心共有10个家庭医学科室，家庭健康中心设有婴儿护理室和母乳喂养室，可为孕妇提供培训。

研究应用

在文献的指导下，将创建一个项目库，并通过听取领域专家的意见来确定量表的内容效度。 将注意确保样本量至少是项目数的 5 倍。 经伦理委员会批准后，将获得自愿参加的初产孕妇的书面同意，并要求她们对数据收集工具做出回应。 对获得的数据进行分析，根据获得的结果选择可靠性高的项目，制作最终的表格。

对于最后一种形式，将根据最小样本量公式计算样本量以代表总体。 最终表格将在获得自愿参加研究的参与者的书面许可后应用。 将对获得的数据进行分析和解释。

实验组1

将向实验组1的孕妇说明研究目的，同意参加研究并符合研究标准的孕妇需填写研究者准备的个人信息表作为预测试表格，其中包括社会人口统计数据，以及为获得母性角色而开发的量表。 之后，将在创建的网页上进行为期 3 周的培训，并在准妈妈出生后的前 40 天内应用为让母亲扮演母性角色而开发的量表作为后测。

实验组2

向实验组2的孕妇说明研究目的，同意参加研究并符合研究标准的孕妇填写研究者准备的个人信息表，包括社会人口统计数据作为预测试形式，并开发了规模以在初产妇中获得母性的作用。 然后，将进行为期 3 周的面对面培训，并将在母亲出生后的前 40 天内，将作为后测赋予母亲母亲角色而开发的量表应用于母亲。

控制组

将向对照组中的孕妇解释研究目的，同意参加研究并符合研究标准的孕妇将被要求填写包含其社会人口统计数据的个人信息表作为研究人员准备的预测试表格，并开发了量表以获得母性在初产妇中的作用。 对照组中的孕妇将不接受培训，而为赋予母亲母性角色而开发的量表将在其出生后的前 40 天内用作后测。

教育科目

培训包括3个模块。

1. 模块：母模块
2. 模块：婴儿模块
3. 模块：母乳喂养模块

数据收集工具

量表开发阶段的数据将使用项目库中确定的“获得母亲角色的量表草案”表格、研究人员开发的数据收集表格以及爱丁堡产后抑郁量表（EDDS）和母亲进行收集。 -婴儿依恋量表 (MIAS)。 第二阶段的数据将使用“母性角色习得量表”和研究者开发的数据收集表进行收集。