咬合不正对口腔健康相关生活质量的影响
与口腔健康相关的生活质量 - 青少年咬合不正、性别、社会经济差异和正畸治疗的影响
青少年的咬合不正可能会影响与口腔健康相关的生活质量。 该研究旨在;
- 评估两种测量口腔健康相关生活质量的仪器; “儿童认知问卷 11-14”(CPQ 11-14) 简表和“牙科美学问卷的社会心理影响”(PIDAQ)。
比较口腔健康相关生活质量的差异;
- 有不同类型咬合不正和没有咬合不正的青少年
- 不同性别和社会经济地位的人
纵向评估口腔健康相关生活质量的差异;
- 正畸治疗之前、期间和之后
- 随着时间的推移,未经治疗的个体(没有咬合不正)
研究概览
详细说明
将被招募到研究中的个人是;
咬合不正组; 500 名 12-19 岁的咬合不正患者在他们的专科正畸诊所接受了检查。
无咬合不正组; 175 名 12-19 岁没有咬合不正的人,在他们的普通牙科诊所接受了检查。
所有患者还将回答两份测量口腔健康相关生活质量的问卷(瑞典语); CPQ 11-14 简表 (Jokovic 2006, Dimberg 2019) 和 PIDAQ (Klages 2006, Göranson 2020)。 随机化将确保一半的研究参与者将从 CPQ 11-14 简表开始,然后是 PIDAQ,而一半的参与者将以相反的顺序回答问卷。 问卷将在牙科诊所安静的环境中回答。
所有患者都将拍摄五张标准化的口内照片。 这些照片已经在专科正畸诊所常规拍摄,但在普通牙科诊所除了常规程序外还会拍摄。 为了确定是否存在咬合不正和是否需要正畸治疗,将使用两个正畸指标; ICON (Daniels 2000) 和 IOTN (Brook 1989)。 评估将基于口内照片、临床测量和预先存在的牙科 X 光片。
此外,将使用以下诊断根据患者的咬合不正类型对患者进行分组;
- 扩大覆盖(≥ 6 毫米)伴有或不伴有不完全的唇部闭合
- 前牙反咬合(一颗或多颗门牙)
- 深咬合(≥ 2/3 下切牙覆盖)
- 正面开合 (≤0 mm)
- 横向交叉咬合(两颗或更多颗牙齿,有或没有横向引导)
- 上牙弓或下牙弓前牙间距(尖牙与尖牙之间两颗相邻牙齿之间的最大间隙≥2mm)
- 上牙弓或下牙弓前部拥挤(尖牙到尖牙之间缺乏 ≥ 3 mm 间隙)
由于该研究是纵向设计的,因此将多次回答问卷并拍摄照片。 对于咬合不正组,时间点如下;
- T0- 在专科正畸诊所进行初步检查时,正畸治疗开始前
- T2-正畸治疗一年
- T3- 正畸治疗完成两个月后
- T4- 正畸治疗完成一年后。
无咬合不正组将接受与咬合不正组相同次数和相同时间间隔的检查。
关于 DMFT/S 的信息(腐烂、缺失、填充、牙齿/表面)将从牙科记录中收集。 将注意到正畸拔牙。 为了能够确定社会经济差异,将从瑞典统计局收集有关个体研究参与者的社会经济状况的信息。
研究类型
注册 (预期的)
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Mikael Sonesson, PhD
- 电话号码:0046406658447
- 邮箱:mikael.sonesson@mau.se
研究联系人备份
- 姓名:Emma Göranson, DDS
- 电话号码:0046739220078
- 邮箱:emma.goranson@gmail.com
学习地点
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-
-
Linköping、瑞典、581 91
- 招聘中
- Folktandvården Östergötland
-
接触:
- Emma Göranson, DDS
- 邮箱:emma.goranson@regionostergotland.se
-
Stockholm、瑞典、11324
- 完全的
- Eastman Institutet Ortodonti
-
-
Skåne
-
Malmö、Skåne、瑞典、20506
- 招聘中
- Mikael Sonesson
-
接触:
- Mikael Sonesson, Assoc. Prof.
- 邮箱:mikael.sonesson@mau.se
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
咬合不正组 500 名 12-19 岁的咬合不正人群,定义为 IOTN-DHC 3、4 或 5 级。 青少年是三个正畸中心连续招募的新患者;牙齿矫正和儿科牙科中心,北雪平,公共牙科服务 Östergötland;正畸科,Folktandvården Stockholms län AB,Folktandvården Eastmaninstitutet,斯德哥尔摩,瑞典和正畸科,马尔默大学,马尔默,瑞典。 在开始任何正畸治疗之前,患者会在正畸科进行初步检查。
无咬合不正组 175 名 12-19 岁没有咬合不正的人,定义为 IOTN-DHC 1 级或 2 级。患者是在他们的普通牙科诊所接受检查的连续招募的青少年。
描述
纳入标准:
- 12-19 岁的青少年咬合不正(IOTN 4 级和 5 级)转诊至专科正畸诊所
- 在普通牙科诊所就诊的 12-19 岁没有咬合不正(IOTN 1、2 或 3 级)的青少年
排除标准:
- 既往正畸治疗
- 唇腭裂
- ASA≥Ⅲ
- 智力和/或身体上无法回答问卷
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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咬合不正组
500 名 12-19 岁的咬合不正,定义为 IOTN-DHC 3、4 或 5 级。
青少年是三个正畸中心连续招募的新患者;牙齿矫正和儿科牙科中心,北雪平,公共牙科服务 Östergötland;正畸科,Folktandvården Stockholms län AB,Folktandvården Eastmaninstitutet,斯德哥尔摩,瑞典和正畸科,马尔默大学,马尔默,瑞典。
在开始任何正畸治疗之前,患者在正畸科的第一次就诊时接受检查。
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第 1 组接受咬合不正和正畸治疗。 然而,纳入研究并不影响治疗,因为它是一项观察性研究。 暴露组2无咬合不正,无正畸治疗。 |
无错合组
175 名 12-19 岁且无咬合不正(定义为 IOTN-DHC 1 级或 2 级)的青少年。患者是在他们的综合牙科诊所接受检查的连续招募的青少年。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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使用儿童感知问卷 11-14 简短形式测量的口腔健康相关生活质量 - 正畸治疗前后以及未治疗人群匹配时间点的变化
大体时间:学习开始时、学习开始后 1 年、学习完成时(平均 2.5 年)、学习完成后 1 年
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儿童认知问卷 (CPQ) 11-14 简表是衡量儿童和青少年口腔健康相关生活质量 (OHRQoL) 的常用工具。
它是一种通用工具,可测量 OHRQoL 的所有方面。
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学习开始时、学习开始后 1 年、学习完成时(平均 2.5 年)、学习完成后 1 年
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口腔健康相关生活质量通过牙科美学问卷的社会心理影响来衡量——正畸治疗前后以及未治疗人群匹配时间点的变化
大体时间:学习开始时、学习开始后 1 年、学习完成时(平均 2.5 年)、学习完成后 1 年
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牙科美学的社会心理影响 (PIDAQ) 是一种测量 OHRQoL 正畸特定方面的工具。
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学习开始时、学习开始后 1 年、学习完成时(平均 2.5 年)、学习完成后 1 年
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Mikael Sonesson, PhD、Malmo university
出版物和有用的链接
一般刊物
- Jokovic A, Locker D, Guyatt G. Short forms of the Child Perceptions Questionnaire for 11-14-year-old children (CPQ11-14): development and initial evaluation. Health Qual Life Outcomes. 2006 Jan 19;4:4. doi: 10.1186/1477-7525-4-4.
- Dimberg L, Lennartsson B, Bondemark L, Arnrup K. Validity and reliability of the Swedish versions of the short-form Child Perceptions Questionnaire 11-14 and Parental Perceptions Questionnaire. Acta Odontol Scand. 2019 Nov;77(8):630-635. doi: 10.1080/00016357.2019.1634282. Epub 2019 Jul 3.
- Klages U, Claus N, Wehrbein H, Zentner A. Development of a questionnaire for assessment of the psychosocial impact of dental aesthetics in young adults. Eur J Orthod. 2006 Apr;28(2):103-11. doi: 10.1093/ejo/cji083. Epub 2005 Oct 28.
- Goranson E, Norevall LI, Bagesund M, Dimberg L. Translation and validation of the Swedish version of the Psychosocial Impact of Dental Aesthetics Questionnaire (PIDAQ) for adolescents. Acta Odontol Scand. 2021 May;79(4):241-247. doi: 10.1080/00016357.2020.1823014. Epub 2020 Oct 7.
- Daniels C, Richmond S. The development of the index of complexity, outcome and need (ICON). J Orthod. 2000 Jun;27(2):149-62. doi: 10.1093/ortho/27.2.149. Erratum In: J Orthod 2002 Mar;29(1):81.
- Brook PH, Shaw WC. The development of an index of orthodontic treatment priority. Eur J Orthod. 1989 Aug;11(3):309-20. doi: 10.1093/oxfordjournals.ejo.a035999.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (预期的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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咬合不正和正畸治疗的临床试验
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