模拟创伤护理压力下的认知评估和团队绩效
2025年4月5日 更新者：Azienda Usl di Bologna
医疗队在通常不确定、多变的苛刻情况下工作，需要准确的决策、熟练的动作和协调的行动。
团队如何执行对患者结果很重要。
除了医学专业知识，个人和团队如何共同应对和管理心理压力也会对绩效产生重大影响。
一种试图解释压力对绩效的促进和削弱影响的方法是挑战和威胁的生物心理社会模型。
当感知到的个人资源满足或超过情境需求时，就会出现挑战状态，而当需求超过资源时，就会出现威胁状态。
挑战状态一直与一系列环境和活动（包括医疗环境）中的性能改进相关联。
最近一项针对居民的全国模拟培训活动（SIMCUP Italia 2018）期间进行的一项研究发现，在需求变得非常高之前，高水平的资源与更好的绩效相关。
本研究建立在以前的工作之上，以探索挑战和威胁状态如何与绩效相关联。
它包括最近开发的稳健的需求和资源评估措施。
此外，次要目标包括探索心理变量，特别是认知焦虑、躯体焦虑、自信和社会认同（与医疗团队其他成员的联系）如何与挑战、威胁和表现联系起来。
了解重症监护绩效的心理决定因素可以为个人和团队干预提供基础，以提高重症监护团队的绩效。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
136
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Bologna、意大利、40100
- Azienda Unità Sanitaria Locale
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
取样方法
概率样本
研究人群
研究人群将包括在意大利参加欧洲创伤课程的所有学习者，独立于他们以前的工作经验和教育背景
描述
纳入标准：
- 意大利欧洲创伤课程的学习者
排除标准：
- 年龄 < 18 岁
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 观测模型：队列
- 时间观点：预期
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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欧洲创伤课程的学习者
参加欧洲创伤课程的学员
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专门针对创伤管理的结构化学习计划。 该课程提供正面课程、技术技能研讨会和模拟场景。 请参阅 https://www.erc.edu/courses/european-trauma-course 了解更多详情 |
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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在模拟紧急创伤护理中的表现
大体时间：3天
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考虑到课程讲师的技术和非技术技能评估的综合成果衡量标准
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3天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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参与者对任务需求与个人资源的看法
大体时间：3天
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在整个课程中评估参与者对任务需求与个人资源的看法的演变
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3天
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心理准备
大体时间：3天
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评估参与者在整个课程中心理准备的演变
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3天
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社会身份
大体时间：3天
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评估参与者在整个课程中社会身份的演变
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3天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Mendes WB, Major B, McCoy S, Blascovich J. How attributional ambiguity shapes physiological and emotional responses to social rejection and acceptance. J Pers Soc Psychol. 2008 Feb;94(2):278-91. doi: 10.1037/0022-3514.94.2.278.
- Tomaka J, Blascovich J, Kibler J, Ernst JM. Cognitive and physiological antecedents of threat and challenge appraisal. J Pers Soc Psychol. 1997 Jul;73(1):63-72. doi: 10.1037//0022-3514.73.1.63.
- Blascovich J, Mendes WB, Hunter SB, Salomon K. Social "facilitation" as challenge and threat. J Pers Soc Psychol. 1999 Jul;77(1):68-77. doi: 10.1037//0022-3514.77.1.68.
- Turner MJ, Jones MV, Sheffield D, Slater MJ, Barker JB, Bell JJ. Who thrives under pressure? Predicting the performance of elite academy cricketers using the cardiovascular indicators of challenge and threat states. J Sport Exerc Psychol. 2013 Aug;35(4):387-97. doi: 10.1123/jsep.35.4.387.
- Vine SJ, Freeman P, Moore LJ, Chandra-Ramanan R, Wilson MR. Evaluating stress as a challenge is associated with superior attentional control and motor skill performance: testing the predictions of the biopsychosocial model of challenge and threat. J Exp Psychol Appl. 2013 Sep;19(3):185-94. doi: 10.1037/a0034106.
- Carenzo L, Braithwaite EC, Carfagna F, Franc J, Ingrassia PL, Turner MJ, Slater MJ, Jones MV. Cognitive appraisals and team performance under stress: A simulation study. Med Educ. 2020 Mar;54(3):254-263. doi: 10.1111/medu.14050. Epub 2020 Feb 7.
- Mendes WB, Gray HM, Mendoza-Denton R, Major B, Epel ES. Why egalitarianism might be good for your health: physiological thriving during stressful intergroup encounters. Psychol Sci. 2007 Nov;18(11):991-8. doi: 10.1111/j.1467-9280.2007.02014.x.
- Franc JM, Verde M, Gallardo AR, Carenzo L, Ingrassia PL. An Italian version of the Ottawa Crisis Resource Management Global Rating Scale: a reliable and valid tool for assessment of simulation performance. Intern Emerg Med. 2017 Aug;12(5):651-656. doi: 10.1007/s11739-016-1486-7. Epub 2016 Jun 16.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年10月20日
初级完成 (实际的)
2024年11月30日
研究完成 (实际的)
2024年11月30日
研究注册日期
首次提交
2021年10月6日
首先提交符合 QC 标准的
2021年10月6日
首次发布 (实际的)
2021年10月19日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年4月8日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年4月5日
最后验证
2025年4月1日
更多信息
与本研究相关的术语
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
在美国制造并从美国出口的产品
不
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