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Kognitive Einschätzungen und Teamleistung unter Stress in der simulierten Traumaversorgung

24. April 2024 aktualisiert von: Azienda Usl di Bologna
Medizinische Teams arbeiten in anspruchsvollen Situationen, die oft ungewiss und veränderlich sind und eine genaue Entscheidungsfindung, geschickte Bewegungen und koordiniertes Handeln erfordern. Die Leistung von Teams ist für die Patientenergebnisse von Bedeutung. Neben dem medizinischen Fachwissen hat die Art und Weise, wie Einzelpersonen und das Team gemeinsam mit dem psychologischen Stress der Situation reagieren und damit umgehen, einen erheblichen Einfluss auf die Leistung. Ein Ansatz, der versucht, die fördernden und schwächenden Wirkungen von Stress auf die Leistung zu erklären, ist das biopsychosoziale Modell von Herausforderung und Bedrohung. Ein Herausforderungszustand tritt auf, wenn die wahrgenommenen persönlichen Ressourcen die Anforderungen der Situation erfüllen oder übertreffen, während eine Bedrohung auftritt, wenn die Anforderungen die Ressourcen übersteigen. Herausforderungszustände wurden durchweg mit verbesserter Leistung in einer Reihe von Umgebungen und Aktivitäten, einschließlich medizinischer Einrichtungen, in Verbindung gebracht. In einer kürzlich durchgeführten Studie, die während einer nationalen simulationsbasierten Trainingsveranstaltung für Anwohner (SIMCUP Italia 2018) durchgeführt wurde, wurde festgestellt, dass ein hohes Maß an Ressourcen mit einer besseren Leistung verbunden ist, bis die Anforderungen sehr hoch werden. Die vorliegende Studie baut auf früheren Arbeiten auf, um zu untersuchen, wie Herausforderungs- und Bedrohungszustände mit der Leistung zusammenhängen. Es enthält ein kürzlich entwickeltes und robustes Maß für Anforderungen und Ressourcenbewertungen. Darüber hinaus umfassen sekundäre Ziele die Erforschung, wie psychologische Variablen, insbesondere kognitive Angst, somatische Angst, Selbstvertrauen und soziale Identität (Verbindung mit anderen Mitgliedern des medizinischen Teams) mit Herausforderung und Bedrohung und Leistung verknüpft sind. Das Verständnis der psychologischen Determinanten der Leistung in der Intensivpflege kann die Grundlage für individuelle und teambasierte Interventionen zur Verbesserung der Leistung von Intensivpflegeteams bilden.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Intervention / Behandlung

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

130

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

      • Bologna, Italien, 40100
        • Rekrutierung
        • Azienda Unità Sanitaria Locale

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Probenahmeverfahren

Wahrscheinlichkeitsstichprobe

Studienpopulation

Die Studienpopulation umfasst alle Lernenden, die am Europäischen Traumakurs in Italien teilnehmen, unabhängig von ihrer bisherigen Berufserfahrung und ihrem Bildungshintergrund

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Lernende des Europäischen Traumakurses in Italien

Ausschlusskriterien:

  • Alter < 18 Jahre

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Beobachtungsmodelle: Kohorte
  • Zeitperspektiven: Interessent

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Lernende des Europäischen Traumakurses
Lernende, die am Europäischen Traumakurs teilnehmen

Strukturiertes Lernprogramm, das sich speziell auf Traumamanagement konzentriert. Der Kurs bietet Frontalunterricht, Workshops für die technischen Fähigkeiten und simulierte Szenarien.

Weitere Einzelheiten finden Sie unter https://www.erc.edu/courses/european-trauma-course

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Leistung in der simulierten Notfalltraumaversorgung
Zeitfenster: 3 Tage
Zusammengesetztes Ergebnismaß, das sowohl die Bewertung der technischen als auch der nicht-technischen Fähigkeiten durch die Kursleiter berücksichtigt
3 Tage

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrnehmungen der Teilnehmer von Aufgabenanforderungen vs. persönlichen Ressourcen
Zeitfenster: 3 Tage
Bewertung der Entwicklung der Wahrnehmung der Teilnehmer hinsichtlich der Aufgabenanforderungen im Vergleich zu den persönlichen Ressourcen während des gesamten Kurses
3 Tage
mentale Bereitschaft
Zeitfenster: 3 Tage
Bewertung der Entwicklung der mentalen Bereitschaft der Teilnehmer während des Kurses
3 Tage
Soziale Identität
Zeitfenster: 3 Tage
Bewertung der Entwicklung der sozialen Identität der Teilnehmer während des Kurses
3 Tage

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

20. Oktober 2021

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. Oktober 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Oktober 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. Oktober 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. April 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. April 2024

Zuletzt verifiziert

1. April 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 798-2021-OSS-AUSLBO

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Trauma

Klinische Studien zur Europäischer Traumakurs

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