- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT05083871
Kognitiva bedömningar och teamprestationer under stress i simulerad traumavård
5 april 2025 uppdaterad av: Azienda Usl di Bologna
Medicinska team arbetar i krävande situationer som ofta är osäkra, föränderliga och kräver noggrant beslutsfattande, skicklig rörelse och samordnat agerande.
Hur team presterar har betydelse för patientens resultat.
Förutom medicinsk expertis har hur individer och teamet tillsammans reagerar och hanterar den psykologiska stressen i situationen en betydande inverkan på prestation.
Ett tillvägagångssätt, som försöker förklara de underlättande och försvagande effekterna av stress på prestation är den biopsykosociala modellen av utmaning och hot.
Ett utmaningstillstånd uppstår när upplevda personliga resurser möter eller överstiger situationens krav, medan hot uppstår när kraven överstiger resurserna.
Utmaningstillstånd har konsekvent associerats med förbättrad prestanda i en rad miljöer och aktiviteter, inklusive medicinska miljöer.
I en nyligen genomförd studie som genomfördes under ett nationellt simuleringsbaserat träningsevenemang för invånare (SIMCUP Italia 2018) fann man att en hög nivå av resurser är förknippad med bättre prestanda tills kraven blir mycket höga.
Den föreliggande studien bygger på tidigare arbete för att utforska hur utmanings- och hottillstånd är kopplade till prestation.
Den innehåller ett mer nyligen utvecklat och robust mått på krav och resursbedömningar.
Dessutom inkluderar sekundära mål att utforska hur psykologiska variabler, särskilt kognitiv ångest, somatisk ångest, självförtroende och social identitet (kontakt med andra medlemmar av det medicinska teamet) är kopplade till utmaning och hot och prestation.
Att förstå de psykologiska bestämningsfaktorerna för prestationsförmåga inom intensivvården kan utgöra grunden för individuella och teambaserade insatser för att förbättra intensivvårdsteamets prestation.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Observationell
Inskrivning (Faktisk)
136
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Bologna, Italien, 40100
- Azienda Unità Sanitaria Locale
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)
Tar emot friska volontärer
Ja
Testmetod
Sannolikhetsprov
Studera befolkning
Studiepopulationen kommer att inkludera alla elever som går den europeiska traumakursen i Italien, oberoende av deras tidigare arbetslivserfarenhet och utbildningsbakgrund
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Elever på European Trauma Course i Italien
Exklusions kriterier:
- Ålder < 18 år
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Observationsmodeller: Kohort
- Tidsperspektiv: Blivande
Kohorter och interventioner
Grupp / Kohort |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Elever i European Trauma Course
Elever som går European Trauma Course
|
Strukturerat lärandeprogram specifikt inriktat på traumahantering. Kursen ger frontallektioner, workshops för tekniska färdigheter och simulerade scenarier. Se https://www.erc.edu/courses/european-trauma-course för ytterligare information |
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Prestanda i simulerad akut traumavård
Tidsram: 3 dagar
|
Sammansatt resultatmått med hänsyn till både tekniska och icke-tekniska färdighetsutvärderingar från kurslärarna
|
3 dagar
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
deltagarnas uppfattning om uppgiftskrav kontra personliga resurser
Tidsram: 3 dagar
|
Utvärdering av utvecklingen av deltagarnas uppfattning om uppgiftskrav kontra personliga resurser under hela kursen
|
3 dagar
|
|
mental beredskap
Tidsram: 3 dagar
|
Utvärdering av utvecklingen av deltagarnas mentala beredskap under hela kursen
|
3 dagar
|
|
Social identitet
Tidsram: 3 dagar
|
Utvärdering av utvecklingen av deltagarnas sociala identitet under hela kursen
|
3 dagar
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Publikationer och användbara länkar
Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.
Allmänna publikationer
- Mendes WB, Major B, McCoy S, Blascovich J. How attributional ambiguity shapes physiological and emotional responses to social rejection and acceptance. J Pers Soc Psychol. 2008 Feb;94(2):278-91. doi: 10.1037/0022-3514.94.2.278.
- Tomaka J, Blascovich J, Kibler J, Ernst JM. Cognitive and physiological antecedents of threat and challenge appraisal. J Pers Soc Psychol. 1997 Jul;73(1):63-72. doi: 10.1037//0022-3514.73.1.63.
- Blascovich J, Mendes WB, Hunter SB, Salomon K. Social "facilitation" as challenge and threat. J Pers Soc Psychol. 1999 Jul;77(1):68-77. doi: 10.1037//0022-3514.77.1.68.
- Turner MJ, Jones MV, Sheffield D, Slater MJ, Barker JB, Bell JJ. Who thrives under pressure? Predicting the performance of elite academy cricketers using the cardiovascular indicators of challenge and threat states. J Sport Exerc Psychol. 2013 Aug;35(4):387-97. doi: 10.1123/jsep.35.4.387.
- Vine SJ, Freeman P, Moore LJ, Chandra-Ramanan R, Wilson MR. Evaluating stress as a challenge is associated with superior attentional control and motor skill performance: testing the predictions of the biopsychosocial model of challenge and threat. J Exp Psychol Appl. 2013 Sep;19(3):185-94. doi: 10.1037/a0034106.
- Carenzo L, Braithwaite EC, Carfagna F, Franc J, Ingrassia PL, Turner MJ, Slater MJ, Jones MV. Cognitive appraisals and team performance under stress: A simulation study. Med Educ. 2020 Mar;54(3):254-263. doi: 10.1111/medu.14050. Epub 2020 Feb 7.
- Mendes WB, Gray HM, Mendoza-Denton R, Major B, Epel ES. Why egalitarianism might be good for your health: physiological thriving during stressful intergroup encounters. Psychol Sci. 2007 Nov;18(11):991-8. doi: 10.1111/j.1467-9280.2007.02014.x.
- Franc JM, Verde M, Gallardo AR, Carenzo L, Ingrassia PL. An Italian version of the Ottawa Crisis Resource Management Global Rating Scale: a reliable and valid tool for assessment of simulation performance. Intern Emerg Med. 2017 Aug;12(5):651-656. doi: 10.1007/s11739-016-1486-7. Epub 2016 Jun 16.
Användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
20 oktober 2021
Primärt slutförande (Faktisk)
30 november 2024
Avslutad studie (Faktisk)
30 november 2024
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
6 oktober 2021
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
6 oktober 2021
Första postat (Faktisk)
19 oktober 2021
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
8 april 2025
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
5 april 2025
Senast verifierad
1 april 2025
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 798-2021-OSS-AUSLBO
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .