发育性协调障碍 (DCD) 儿童的社交技能 (Social_DCD)

发育协调障碍 (DCD) 是 DSM-V 中描述的一种神经发育障碍，其特征是严重干扰日常生活活动和参与的运动协调问题。 这些问题无法用另一种疾病来解释，并且已经存在于早年生活中。

尽管 DCD 是一种“运动”障碍，但其他领域也可能同样受到影响。 患有 DCD 的儿童表现出较低的健康相关生活质量、更多的社会情感问题以及更多的学业困难。 有人提出，社交技能可能会调节晚年社会情感问题的出现。 先前的研究表明，患有 DCD 的儿童的社交技能可能会发生改变。 然而，这个过程仍然不清楚。 一个可能的假设是，早期的运动协调问题导致避免或抑制适合年龄的身体和社交活动，这可能会减少发展足够社交技能的机会和/或可能对儿童发展自尊产生负面影响，并产生一种自尊感隔离和排斥。

事实上，据报道，这些孩子花更多的时间独自玩耍，而且往往是旁观者，而不是积极参与游戏。 总的来说，他们表现出较低的参与率，这可能导致所报告的同伴关系较差、友谊较少（深），以及更多的欺凌和孤独倾向。 他们在同伴关系和社会关系中也感到能力不足。 这些儿童的社交互动技能较差，社交沟通问题较多，甚至会干扰非语言技能，例如面部表情和情绪的识别能力较差，以及跟随注视的倾向降低，这可能类似于自闭症儿童。

如果这些社会问题是共病的或者更确切地说是次要后果，则可以进行辩论。

通过这项研究，研究人员旨在绘制发育协调障碍儿童的社会反应问题，并阐明是否以及哪些领域受影响最大。 研究人员定义了以下研究问题：“与正常发育的儿童相比，患有发育协调障碍的儿童是否会出现社会反应问题？ 如果是这样，哪些领域受影响最大？”。