湖岸在线健身项目评价
研究概览
详细说明
本研究的样本池是社区健身中心的成员,该中心为身体残疾和慢性疾病患者提供服务。 该研究将通过传单、时事通讯、社交媒体和中心网站向会员宣传。
登录该中心在线锻炼系统的会员将收到对该研究的简要介绍,并询问他们是否愿意“选择加入”以接收更多信息。 当系统收到 Opt In 触发器时,将询问成员一系列资格筛选问题,包括他们的年龄、英语流利程度,以及他们是否有行动不便或步态、平衡和/或协调问题。 不符合资格的会员将被引导回中心的在线锻炼系统,以便定期访问计划选项。 符合条件的会员将被要求填写一份电子同意书。 拒绝同意的会员将被引导回中心的在线锻炼系统,以便定期访问计划选项。 接受同意的成员将看到一个列出后续步骤的欢迎页面。
查看欢迎页面后,将要求参与者完成一系列在线调查,这些调查将在参与前后 8 周内完成。 除健康史外,所有调查均由李克特量表问题组成。 参与者完成所有调查后,系统将触发一条消息给研究人员,安排与参与者的入职电话,以提供系统概览和可用的在线课程(现场和预录)。 将鼓励参与者在整个星期内累积总计 150 分钟的中等强度运动或 75 分钟的剧烈运动。
然后,参与者将按照自己的意愿自行参加虚拟课程。 每次参与者完成实时在线课程时,他们将被要求完成一个简短的调查,以提供他们对课程的看法。 将以礼品卡的形式向参与者提供补偿,以完成干预前后的调查。 此外,还将向满足一定参与标准的参与者提供小额奖励。
在每周结束时,研究人员将监控登录和课后调查回复。 如果参与者在过去 7 天内未登录系统或通过课后调查指出问题,研究团队的成员将致电给他们。 辅导电话将根据需要在第 2、4 和 6 周结束时进行。 如果问题是对现有课程缺乏兴趣或遇到困难,将在八周的剩余时间内向参与者提供一系列新的预先录制的练习视频。 此选项仅可用一次。 在 8 周结束时,将要求参与者再次完成调查包。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Alabama
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Homewood、Alabama、美国、35209
- Lakeshore Foundation
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 必须是湖岸基金会的成员
- 18岁或以上
- 身体有残疾
- 英语流利
排除标准:
- 无法上网
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:锻炼
使用线上运动平台
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使用线上运动平台
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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8 周时体力活动水平相对于基线的变化
大体时间:参与 8 周前后
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评估当前的身体活动水平。
Godin 休闲时间练习问卷。
四道题,分值范围为 0 到 119。
分数越高表明体力活动水平越高。
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参与 8 周前后
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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8 周时运动原因相对于基线的变化
大体时间:参与 8 周前后
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参与者锻炼的原因(调查)。
十个问题,每个问题的回答从 1 到 5(1 = 不重要,5 = 非常重要)。
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参与 8 周前后
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8 周时运动自我效能从基线的变化
大体时间:参与 8 周前后
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参与者对自己锻炼能力的信心。
运动量表的自我效能感。
九问。
分数范围从 0 到 90。
得分越高表明运动的自我效能感越高。
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参与 8 周前后
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8 周时与基线相比锻炼结果预期的变化
大体时间:参与 8 周前后
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参与者期望锻炼后的结果是什么。
运动量表的多维结果预期。
十五道题,分值从15到75分。
分数越高表示对锻炼结果的期望越高。
此外,三个分量表:身体(6 项)、自我评价(5 项)和社交(4 项)
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参与 8 周前后
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8 周时运动目标/计划相对于基线的变化
大体时间:参与 8 周前后
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参与者的锻炼目标和计划。
练习目标设定和计划/调度量表。
与目标设定相关的十个问题,分数范围从 10 到 50。
较高的分数表示较高的目标设定。
与运动计划相关的十个问题,分数范围从 10 到 50。
较高的分数表示更好的锻炼计划。
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参与 8 周前后
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8 周时健康相关生活质量相对于基线的变化
大体时间:参与 8 周前后
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参与者自我报告的生活质量。
短格式 36 (SF-36E) 的启用版本。
36 个问题,8 个分量表,两个总分。
使用评分算法对量表进行标准化,以获得 0 到 100 之间的分数。
分数越高表明与健康相关的生活质量越高。
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参与 8 周前后
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Mohanraj Thirumalai, PhD、University of Alabama at Birmingham
- 首席研究员:Tapan Mehta, PhD、University of Alabama at Birmingham
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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