优化听力损失儿童的软语音识别 (SoftSpeech)

本研究的主要目的是评估在中度 (N3) 至重度儿童中，在默认设置（中度）下“打开”语音增强器 (SE) 与“关闭”语音增强器相比，安静时的软语音识别是否有显着改善(N5) 听力损失。 有几个次要目标： 1) 评估年龄和语音增强器强度的主要影响，以及对中度至重度听力损失儿童的语音识别和舒适度的潜在相互作用。 2) 证明助听器可以补偿儿童的听力损失。

这项验证性临床研究将在 Hearts for Hearing 进行。 这是一项单组、单盲干预研究，每个参与者都作为自己的对照。 然而，在某些情况下，参与者盲法是不可行的（即，有辅助与无辅助的表现）。 正在评估的结果指标包括：使用辅音-核心-辅音 (CNC) 单词进行的安静语音识别，以及使用隐藏参考和锚定的多重刺激 (MUSHRA) 程序以及覆盖有低电平瞬态噪声的循环句子的舒适度评级。

本临床研究将评估四种不同的助听器条件：无助听器（无放大）、SE“关闭”助听器、SE“中度”助听器、SE“强”助听器。 对于无辅助或无治疗的情况，不会佩戴助听器。 对于辅助条件，经验丰富的助听器用户将双耳佩戴与其个人设备形状因素相匹配的研究设备，连接到他们的个人声学耦合器（例如耳模）。 使用 Audioscan Verifit 2 进行探头麦克风测量，以匹配 DSL 5.0 儿科安静和噪音目标。 将创建三个不同的程序，每个程序都有不同的 SE 优势。

对于所有测试条件，助听器程序顺序（语音增强器设置）将是随机的，但 SE 关闭时 50 dBA 安静的 CNC 除外；首先执行该条件以确定进一步测试的候选资格。 针对其余条件，为所有参与者生成了 SE 设置的随机列表。

测试将在配备校准设备的双层音响室中完成。 记录的刺激将通过临床听力计（Grayson Stadler Standard）的扬声器（Sony CFD-ZW755）或使用亚利桑那州立大学语音识别程序、Windows Media Player 和 Adob​​e Audition 的戴尔计算机呈现。 语音刺激将从位于 0 度方位角（正前方）的扬声器发出。

将比较语音识别结果，以确定放大对准确度分数的影响，以及语音增​​强器对行为测量效益和主观得出的听力偏好的影响。