BPD 的心理教育视频和数字评估

在大约 2 周（第 1-15 天）内，每周一至周五将总共发布 10 个视频。 每个视频都将由一位心理健康专业人士担任主角，他是边缘性人格障碍方面的专家，用公众可以理解的相关语言解释该主题。 每个视频长约 4-10 分钟，视频总共约 72 分钟。 视频将通过短信中的超链接共享。

心理教育视频将涵盖以下主题：症状、BPD 的基本因素、BPD 的自然长期病程、BPD 的患病率及其常见共存疾病、恢复的关键原则、BPD 可用的心理治疗选择、治疗中的常见因素、药物治疗、边缘性人格障碍的人际过敏模型以及十大技巧回顾。

在大约 2 周（第 1-15 天）内，每周一至周五将总共发布 10 个视频。 每个视频都将由一位心理健康专业人士担任主角，他是边缘性人格障碍方面的专家，用公众可以理解的相关语言解释该主题。 每个视频长约 4-10 分钟，视频总共约 72 分钟。 视频将通过短信中的超链接共享。

心理教育视频将涵盖以下主题：症状、BPD 的基本因素、BPD 的自然长期病程、BPD 的患病率及其常见共存疾病、恢复的关键原则、BPD 可用的心理治疗选择、治疗中的常见因素、药物治疗、边缘性人格障碍的人际过敏模型以及十大技巧回顾。

以下指标在基线和随访之间的变化：A) 在以下每个类别中接受的治疗量：个体治疗（每周 # 次预约，持续 X 周）、团体治疗（# 个月的团体）、日间治疗（#计划中的天数）。 B) 过去因精神病住院的次数。 C) BPD 专业心理治疗史（是/否）。

本调查问卷中所有问题的最小值为 0（例如，0 次住院）。 任何问题都没有最大值。 过去更高水平的心理健康服务参与可能表明更严重的精神病史，或者可能表明更高水平的心理健康服务，或这些因素的组合。

与基线相比，在时间 2、时间 3 和后续行动中 DST 总分和子分数（数字向前和数字向后）的变化（增加或减少）。 DST总分最低为0分，最高为30分。 Digits Forward 分项分数最低为 0 分，最高为 16 分。 Digits Backward 子分数最低为 0，最高为 14。

总分越高表示记忆力和注意力能力越强。 更高的数字向前分数主要表示更高的注意力/集中度。 较高的数字向后分数主要表示更好的工作记忆。

所有 EMA 问题和 1 分钟版本的 CPT 的分数/评级随时间变化的趋势。

EMA措施包括：

• 一般功能：“你今天上班/上学了吗？” （是/否）参加工作/上学的天数越多表明功能越好。
• 社交功能（自上次评估以来的社交互动数量）：最小值 = 0，无最大值。 较高的数字表示更积极的社交生活。
• 心理和人际关系状态：14 个单独的问题，每个问题的评分范围为 0-2。 问题是单独考虑的，而不是合并成总分。 较高的分数表明参与者对心理/人际关系状态的认同感更强（例如，“我感到与至少一个我关心的人有安全的联系。” 或“我对拒绝的迹象保持警惕。”）
• CPT（1分钟版）：1分钟CPT的最低分和最高分及解释同上文完整版。

基线和随访之间 CPT 分数（可检测性、遗漏、佣金、坚持）的变化（增加或减少）。

CPT 分数计算为 T 分数（最小值 = 0，最大值 = 100）。 更高的佣金和毅力分数表明更高程度的冲动。 可检测性、遗漏和佣金分数越高，表明疏忽程度越高。