在儿科癌症临床网络中参加治疗性临床试验的决定
U-DECIDE:在儿科癌症临床网络中参加治疗性临床试验的决定
研究概览
地位
条件
详细说明
目标 1:
- 描述通过附属网络接受治疗的患者的社会人口学特征,包括符合治疗研究条件的患者和不符合治疗研究条件的患者。 这一目标将通过一项调查来实现,该调查基于先前经过验证的衡量人口统计、健康的社会决定因素和物质困难的工具。
征得同意后,研究团队的研究助理将向每位参与者口头进行调查 #1。 如有必要,调查 #1 可在访调员和参与者共同商定的稍后日期进行。 调查 #1 包含有关种族、族裔、家庭结构、婚姻状况、家庭收入和父母教育水平的问题,以及之前通过评估住房、食物可及性和公用事业来评估累积困难的经过验证的工具。 还将收集参与者和非参与者的地址信息。
目标 2:
- 旨在检查附属网络中新诊断的儿科肿瘤患者的父母/LAR 的社会决定因素、决策制定因素、试验相关态度和其他个人偏好与是否参加治疗性临床试验的决定之间的关联。 这一目标将通过收敛的混合方法设计来实现,并包括一个额外的探索性定性子目标,以评估父母与非父母访谈者进行的访谈中的潜在差异。
目标 2a:
- 定量探讨父母/LAR 的社会决定因素和个人偏好之间的关系,以及参加治疗性临床试验的决定。
符合目标 1 的纳入标准并有资格参加临床试验的父母/LAR 将被纳入潜在参与。 收集的数据将包括为目标 1 收集的数据子集,以及来自专注于决策制定和临床试验态度的第二次调查(调查 #2)的数据。 调查 #2 评估的其他项目涉及临床试验态度和儿科研究参与,包括评估准入、入组风险、态度障碍、财务和社会问题以及信任/不信任的措施。 征得同意后,研究团队的研究助理将向每位参与者口头进行调查 #2。 如果在执行调查 #1 时已知临床试验注册资格,则可以同时对符合条件的父母/LARs 执行调查 #2。 否则,一旦确认符合资格并在参与者和研究助理共同商定的时间,将要求有资格参加临床试验的儿童的父母/LAR 完成调查 #2。
除了如上所述从参与者那里收集的数据外,还将收集附属日志中的数据,包括提供者描述的未参加临床试验的适用原因。
目标 2b:
- 定性确定社会决定因素、决策制定因素、父母/LAR 与试验相关的态度与决定是否参加治疗性临床试验之间的关系。
有资格参加临床试验的儿童的一部分父母/LAR 将被要求参加半结构化访谈。 此定性样本的参与者将包括一组决定参加临床试验的父母/LAR,以及一组选择不让他们的孩子参加临床试验的父母/LAR。
双语面试官将使用半结构化面试指南以英语或西班牙语进行面试。 这些访谈将探讨父母/LARS 对医学研究的一般感受,包括他们希望或不希望他们的孩子参加研究的原因,以及更深入的问题,这些问题是关于他们与孩子的肿瘤科医生谈论医学研究的经历。临床试验及其围绕入组的决策过程。 访谈将由经过培训的定性访谈员通过电话或视频会议程序平台进行,并进行录音
次级目标 2b:
- 与非父母采访者相比,定性探索父母/LAR 个人偏好之间的差异,这些偏好向父母采访者表达。
将有目的地选择此定性样本的参与者,以反映目标 2b 中包含的定性样本。 半结构式访谈将由双语家长访谈员以英语或西班牙语进行。 这些访谈将通过电话或视频会议程序平台进行并进行录音。 家长面试官将接受与非家长面试官相同的定性面试培训。 采访指南的第一部分将与调查员主导的采访中使用的指南相匹配。 其他问题将添加到家长访谈员指南中,包括解决参与者与家长访谈员讨论临床试验注册时感到舒适的问题。
目标 3:
- 评估联盟网络中父级导航程序的可接受性和可行性。
所有选择让孩子参加临床试验的家长都有资格参加家长导航计划。 目的是在每个附属站点招募和培训 1-2 名家长导航员。 将根据 St. Jude 家长导师计划的既定流程招募和培训家长导航员。 招募和培训将从第 1 年开始,一直持续到研究的第 3 年。
作为研究目标 2 的一部分,在完成调查 #1 和 #2 后,其子女有资格参加治疗性临床试验的新诊断父母/LAR 将被提供参加试点干预。 登记后,家长导航员将首先通过电话或短信与新确诊患者的家长联系。 新诊断的父母/LARs 将与导航器配对 6 周。 提出了两种互动:一种在诊断/注册后的第 1-3 周内进行,第二次在第 4-6 周内进行,但是,导航员将根据需要进行额外的互动,并将大约每 10 天与新诊断的父母/LAR 联系一次。 在此期间,家长和导航员之间的互动将集中在围绕临床试验注册的初步决策、对临床试验的担忧、对临床试验要素的困惑以及转介以帮助信息交换。
在与新诊断的父母/LAR 开始接触后,父母导航员将填写一份接触表,其中包括父母和患者数据的基线问卷以及临床试验注册的潜在障碍。 在完成六周的参与后,家长导航员和家长/LAR 都将被要求完成最终问卷。 家长问卷将包括与项目满意度相关的项目,并针对临床试验注册进行调整,以及之前经过验证以评估可接受性的简短工具,导航员将完成一份评估项目可接受性和可行性的问卷。
研究类型
注册 (估计的)
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Dylan Graetz, MD
- 电话号码:888-226-4343
- 邮箱:referralinfo@stjude.org
学习地点
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Tennessee
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Memphis、Tennessee、美国、38105
- 招聘中
- St. Jude Children's Research Hospital
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首席研究员:
- Dylan Graetz, MD
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接触:
- Dylan Graetz, MD
- 电话号码:888-226-4343
- 邮箱:referralinfo@stjude.org
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 附属网络中 0-18 岁新诊断癌症患者的所有说英语或西班牙语的父母/LAR。
排除标准:
- 患有复发或复发疾病或患有良性肿瘤的儿童的父母。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 观测模型:队列
- 时间观点:预期
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过附属网络接受治疗的患者的社会人口学特征
大体时间:第 1 天,或在未来接触期间(大约 1 个月)
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将对社会人口统计信息进行描述性分析。
将对完整的家庭地址数据进行地理编码,以生成每个参与者的区域剥夺信息。
将使用先前建立的措施和评分来计算累积困难。将对这些分数进行描述性分析。
将进行探索性比较分析,以确定符合临床试验登记条件的患者亚组与不符合条件的患者亚组之间是否存在差异。
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第 1 天,或在未来接触期间(大约 1 个月)
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父母/LAR 的社会决定因素和个人偏好之间的相关性以及参加治疗性临床试验的决定。
大体时间:第 1 天,或在未来接触期间(大约 2 个月)
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从针对该患者亚组的调查 #1 中收集的数据将用于统计描述有资格参加临床试验的患者的社会人口统计信息,并将进行比较分析以检查父母/LAR 组之间的差异和潜在关联谁确实让他们的孩子参加临床试验,而那些没有。
将对调查 #2 的回复进行描述性分析,以全面了解决策偏好和角色,以及孩子有资格参加临床试验的父母/LAR 对临床试验的态度。
将使用比较分析来确定孩子参加临床试验的父母/LAR 组与未参加临床试验的父母/LAR 组之间的这些个人偏好是否存在差异。
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第 1 天,或在未来接触期间(大约 2 个月)
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社会决定因素、决策因素、父母/LAR 中与试验相关的态度与参加或不参加治疗性临床试验的决定之间的相关性。
大体时间:入学后约3个月
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来自半结构化访谈的定性数据将被转录并使用主题内容分析进行正式分析。
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入学后约3个月
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与非父母访谈者相比,父母/LAR 向父母访谈者表达的个人偏好之间的差异
大体时间:入学后约3个月
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定性数据将使用主题内容分析进行正式分析,将父母采访者收集的数据与非父母采访者收集的数据进行比较。
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入学后约3个月
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在会员网络中,家长导航器程序的可接受性
大体时间:在开始学习后大约4年后,启动了家长导航器计划后
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可接受性:我们将确定如果可接受性量表的中位数为> 3,则可以接受导航程序。 将使用李克特量表1-5(1 =完全不同意,2 =不同意,3 =都不同意,4 =同意,5 =完全同意) |
在开始学习后大约4年后,启动了家长导航器计划后
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亲属网络中家长导航器程序的可行性
大体时间:在开始学习后大约4年后,启动了家长导航器计划后
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可行性:如果可行性量表的中值得分为> 3,我们将确定导航器计划是可行的。 将使用李克特量表1-5(1 =完全不同意,2 =不同意,3 =都不同意,4 =同意,5 =完全同意) |
在开始学习后大约4年后,启动了家长导航器计划后
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Dylan Graetz, MD、St. Jude Children's Research Hospital
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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