青春期前儿童性行为问题的治疗
2026年2月24日 更新者：Brian Allen, Psy.D.、Milton S. Hershey Medical Center
关于青春期前儿童表现出的问题性行为 (PSB) 的治疗方法知之甚少。
检查潜在治疗方法的随机对照试验 (RCT) 很少见，迄今为止可用的结果通常都令人失望。
一项名为针对青春期前 PSB 的基于阶段的治疗 (PBT) 的新方案已在早期试点和社区实施工作中显示出积极成果。
该试验将是 PBT 的第一个随机对照试验，旨在确定 PBT 是否可能优于常规治疗条件。
研究概览
详细说明
2015 年，基于当前对 PSB 的病因学研究和关于儿童行为改变的最新科学水平，设计了一种新的干预措施 PBT。 该协议的一个小型试点产生了积极的结果。 尽管试点仅包括 10 名参与者，但在一般 PSB、侵入性性行为形式和家庭性行为的社会模型方面观察到具有统计学意义的事前变化。 向德克萨斯州的有限数量的执业临床医生提供了 PBT 培训，并包括了项目评估指标。 一般 PSB 的前后变化是显着的，侵入性行为形式的变化也是如此。
尽管在非对照研究中取得了积极成果，但尚不清楚 PBT 是否取得了比更一般、非特定形式的干预更大的效果。 要证明这种效果需要完成随机对照试验 (RCT)。 然而，在进行大规模、明确的 RCT 之前，必须回答一些可行性问题。 因此，当前的 RCT 被认为是一个可行性项目，以确定成功招募和保留足够数量的参与者的可能性，得出 PBT 和 SAU 之间的比较效果大小估计，为以后的功效分析提供信息，并确定参与者对 PBT 的满意度.
研究类型
介入性
注册 (估计的)
42
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Brian Allen, PsyD
- 电话号码：7175314100
- 邮箱：ballen1@pennstatehealth.psu.edu
学习地点
-
-
Pennsylvania
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Harrisburg、Pennsylvania、美国、17110
- 招聘中
- Penn State Hershey Medical Center-TLC Research and Treatment Center
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接触：
- Brian Allen
- 电话号码：717-531-4100
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
4年 至 12年 (孩子)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 4 至 12 岁的儿童
- 看护者报告的 CSBI 原始分数大于 4。
- 主要照顾者愿意参与治疗。
- 孩子在考夫曼简明智力测验 (KBIT-2) 中获得 69 分以上的分数
- 孩子英语口语熟练
- 保姆精通书面和口头英语。
排除标准：
- 儿童小于 4 岁或大于 12 岁。
- 看护者报告的 CSBI 分数低于 4
- 主要照顾者不愿意参与治疗。
- 儿童在 KBIT-2 上的得分低于 70。
- 主要照顾者涉嫌对儿童实施性虐待。
- 孩子英语口语不熟练。
- 看护人不精通书面和口头英语。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：实验处理
实验性治疗是针对青春期前儿童有问题的性行为的阶段性治疗 (PBT)，这是一种创新的干预措施，在初步测试中展示了希望。
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PBT 是一种基于技能的协议，主要与护理人员合作，以管理有问题的行为并向儿童传授有关性和性行为的健康信息。
它是根据当前关于儿童问题性行为的病因和治疗的经验知识设计的。
它以每周 12 节课的形式进行，每节课持续约 50 分钟。
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有源比较器：控制治疗
对照治疗将采用“照常治疗”(TAU) 条件，旨在模拟社区通常针对儿童心理健康问题提供的治疗类型。
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为该试验设计的 TAU 干预在很大程度上依赖于提供以儿童为中心的治疗技术，特别是通过使用非指导性技术发展治疗融洽关系。
这些课程还辅以针对照顾者的关于儿童行为和育儿建议的教育材料。
这种治疗设计为每周进行 12 次，每次持续约 50 分钟。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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儿童性行为量表 (CSBI) 分数的变化
大体时间：通过学习完成，通常为 12 周。
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CSBI 是一种广泛使用的衡量青春期前儿童问题性行为的方法。
它由护理人员完成，并询问在过去六个月中观察到 38 个不同项目的频率。
护理人员使用 4 点李克特式量表报告频率，范围从 0（完全没有）到 3（至少每周一次）。
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通过学习完成，通常为 12 周。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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幼儿创伤症状检查表 (TSCYC) 性关注子量表分数的变化
大体时间：通过学习完成，通常为 12 周。
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TSCYC 是一种广泛使用的衡量各种形式的情绪和行为问题的方法，这些问题通常与创伤事件的经历有关。
一个子量表，性关注，评估孩子对性行为的表现和对性话题的焦虑。
分数以 T 分数报告，其平均值为 50，标准差为 10。
分数越高表明关注度越高。
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通过学习完成，通常为 12 周。
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家庭性指数 (FSI) 分数的变化。
大体时间：通过学习完成，通常为 12 周。
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FSI 评估家庭中各种形式的社会性行为模式发生的频率。
FSI 是一个包含 14 个项目的衡量标准，每个项目都用否 (0) 或是 (1) 来回答。
然后将这些项目相加以计算原始分数，分数越高表明家庭中的性行为越多。
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通过学习完成，通常为 12 周。
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优势和困难问卷 (SDQ) 行为问题子量表的分数变化
大体时间：通过学习完成，通常为 12 周。
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SDQ 是一种广泛使用的衡量儿童情绪和行为问题的方法。
行为问题子量表专门评估行为问题，例如反抗、说谎和偷窃。
该分量表包括 5 个项目，评分范围从 0（不正确）到 2（肯定正确）。
总分越高表明该领域的关注度越高。
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通过学习完成，通常为 12 周。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Allen, B., Berliner, L., Shenk, C. E., Bendixsen, B., Zellhoefer, A., Dickmann, C. R., Arnold, B., & Chen, M. J. (2018). Development and pilot testing of a phase-based treatment for preteen children with problematic sexual behavior. Evidence-based Practice in Child and Adolescent Mental Health, 3, 274-285.
- Dickmann, C. R., Zellhoefer, A., Arnold, B., & Allen, B. (2018). Implementing a phase-based treatment for preteen children with problematic sexual behavior: Case examples. Evidence-based Practice in Child and Adolescent Mental Health, 3, 286-293.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年1月9日
初级完成 (估计的)
2028年6月1日
研究完成 (估计的)
2028年6月1日
研究注册日期
首次提交
2022年8月22日
首先提交符合 QC 标准的
2022年8月23日
首次发布 (实际的)
2022年8月24日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月27日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月24日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
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