儿科肿瘤患者护理人员的在线教育工具
2023年6月13日 更新者：Washington University School of Medicine
增加儿科肿瘤患者护理人员知识和减少焦虑的在线教育工具
本研究的目的是评估为儿科肿瘤患者的护理人员使用基于游戏的工具以增加护理人员对肿瘤患者支持性护理的知识，同时减少护理人员的焦虑的可行性。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
30
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
Missouri
-
Saint Louis、Missouri、美国、63110
- Washington University School of Medicine
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 最近被诊断出患有癌症（包括所有小儿恶性肿瘤）的小儿癌症患者的护理人员。 可以注册多名护理人员。 照料者被定义为负责直接照料、保护和监督儿童癌症患者的人。 在这种情况下，看护人不必是父母或法定监护人。
护理人员必须在住院或门诊环境中完成肿瘤学护理教育。
- 住院环境：护理教育后出院前
- 门诊环境：护理教育后出院后 15 天内或护理教育后 21 天内（如果诊断是在门诊进行的）
排除标准：
- 如果未满 18 岁
- 由于阅读能力、智力或身体残疾，无法使用电子工具完成前/后问卷和焦虑量表。
- 照顾另一个患有癌症或二次诊断的孩子
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：照顾者
同意后，将进行研究访问。
研究访问将包括一组简短的人口统计问题和赛前游戏知识评估和焦虑评估，然后完成 OncoWhiz 游戏。
使用 OncoWhiz 后，参与者将立即完成知识评估和焦虑评估，以及满意度调查。
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OncoWhiz 是一种在线教育工具，旨在补充当前的机构护理人员教育。
OncoWhiz 对图形的要求很低，没有最终用户下载，并且与台式机和手机兼容。
问题来自机构活页夹，并以五年级阅读水平编写，以供用户访问。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
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使用基于游戏的工具来加强对新诊断出患有癌症的儿童的看护者的肿瘤学教育的可行性，以登记和完成研究访问的看护者的百分比来衡量。
大体时间：通过完成所有参与者的研究访问（第 1 天）（估计为 1 年）
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通过完成所有参与者的研究访问（第 1 天）（估计为 1 年）
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使用基于游戏的工具来加强对新诊断出患有癌症的儿童的看护者的肿瘤学教育的可行性，以完成教育工具的平均时间来衡量。
大体时间：通过完成所有参与者的研究访问（第 1 天）（估计为 1 年）
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通过完成所有参与者的研究访问（第 1 天）（估计为 1 年）
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使用基于游戏的工具来加强对新诊断出患有癌症的儿童的看护人的肿瘤学教育的可行性，以完成研究访问的平均时间来衡量。
大体时间：通过完成所有参与者的研究访问（第 1 天）（估计为 1 年）
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通过完成所有参与者的研究访问（第 1 天）（估计为 1 年）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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确定基于游戏的工具在减少新诊断癌症儿童的护理人员焦虑方面的影响（通过焦虑的变化来衡量）。
大体时间：OncoWhiz 之前和 OncoWhiz 之后（第 1 天）
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焦虑将通过状态-特质焦虑量表 (STAI) 表格进行量化。
参与者将回答 40 个关于他们总体感受的问题。
此评估中有 2 个子量表，均由 4 分制量表上的 20 个独立项目组成。
状态焦虑量表 (Y-1) 评估当前的焦虑状态，而特质焦虑量表 (Y-2) 将焦虑倾向评估为一种人格特质。
分数越高表明焦虑程度越高。
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OncoWhiz 之前和 OncoWhiz 之后（第 1 天）
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确定基于游戏的工具对增加新诊断出患有癌症的儿童的护理人员知识的影响，作为知识变化的衡量标准。
大体时间：OncoWhiz 之前和 OncoWhiz 之后（第 1 天）
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知识评估包括 20 个与癌症儿童护理相关的多项选择题。
将比较使用该工具前后正确回答问题的百分比。
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OncoWhiz 之前和 OncoWhiz 之后（第 1 天）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Melanie Fields, M.D.、Washington University School of Medicine
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年11月29日
初级完成 (实际的)
2023年5月23日
研究完成 (实际的)
2023年5月23日
研究注册日期
首次提交
2022年11月2日
首先提交符合 QC 标准的
2022年11月2日
首次发布 (实际的)
2022年11月15日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年6月15日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年6月13日
最后验证
2023年6月1日
更多信息
与本研究相关的术语
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
取消身份识别后，将提供作为已发布结果基础的个人参与者数据。
IPD 共享时间框架
共享数据将在发表后 6 个月可用，在文章发表后 36 个月结束。
IPD 共享访问标准
这些数据将提供给提供方法论合理建议的研究人员。
数据将可用于实现已批准提案的目标。
提案应发送至 fields_m@wustl.edu。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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